【正文】 卷《孫子兵法》在手，在危機四伏的市場中，運籌帷幄，決勝千里，做競爭的強者，做市場的贏家。②注重豬的品種改良，提高豬肉的品質(zhì)，適應(yīng)市場的需要。養(yǎng)豬戶只有沉著應(yīng)對市場變化，力求低價時不賠或者少賠錢，以待價格回升時有更大的增收空間。年內(nèi)400多頭小豬，一半自養(yǎng)，一半小豬提前出售，飼養(yǎng)周期相對短，加上不請幫工，夫妻倆全身心投入，減少了管理成本。飼養(yǎng)戶面對的是入不敷出的尷尬局面。③結(jié)果價格又開始下跌了??7探究問題3：該養(yǎng)豬戶為什么總是陷入困境?學(xué)生分析：??教師總結(jié)：該養(yǎng)豬戶缺乏對價格的預(yù)測，對價格變動規(guī)律的把握。(漫畫)①價格下跌，養(yǎng)豬戶提刀殺豬，縮小規(guī)模。再加上南方生豬藍(lán)耳病以及雪災(zāi)的影響，各種因素共同作用，導(dǎo)致豬肉價格的持續(xù)上漲。在各種利益刺激下，生豬飼養(yǎng)量迅速增加，豬肉供給得到了保證，持續(xù)高漲的豬肉價格在2008年下半年開始逐漸回落。探究問題2：近期豬肉價格為什么會下降?學(xué)生分析：??教師總結(jié)：從2007年以來，豬肉價格持續(xù)高漲，養(yǎng)殖戶的利益顯著增加。俺就拜托你了。.媽媽：(嚴(yán)厲地)劉星，太人說正事呢，你別亂吹阿，小，心閃了舌頭!兒子：媽，我今年上高中了，好歹也算個??小知識分子吧，我正學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)理論呢，學(xué)以致用嘛。你家老夏是大知識分子，幫俺想想主意。俺趕緊地貸款買豬建養(yǎng)豬場，心想這下可趕上好時候了，這投進(jìn)去的錢還沒回來呢，豬肉價格叉跌了。媽媽：怎么回事啊?表舅：這不前兩年吧，看人家養(yǎng)豬賺錢，俺也養(yǎng)，結(jié)果豬肉價格跌到底了，沒辦法，俺賠了錢把豬都?xì)⒘速u了吃了。表舅：都是讓這豬肉鬧得。兒子：(有些痛苦)啊，又是豬肉阿，最近豬肉價格一降，我媽這兩天飯桌上沒別的了，吃的我都快長豬毛了我。媽媽：我怎么聽著這么別扭。表舅：這是我自家的豬宰殺的肉。媽媽：哦。劉星，快給你表舅倒水。來自生活的聲音人物：媽媽一一劉梅兒子一一劉星表舅一一某養(yǎng)豬大戶地點：客廳內(nèi)叮咚叮咚??媽媽：來嘍來嘍。大家一定也感受到了，最近物價已經(jīng)開始逐漸下降，一直備受我們家庭關(guān)注的豬肉的價格，在持續(xù)上漲的勢頭下也開始有所回落了。把握和運用價格影響需求的這些知識，有助于我們把自己有限的收入，科學(xué)、合理地安排，在價格的上漲，生活的壓力之下，仍然可以活得多姿多彩，有滋有味：經(jīng)濟生活中，價格的漲落是最正常的一種現(xiàn)象了。.消費者對某商品的需求，要受到相關(guān)商品價格變動的影響。把我們剛才共同探究學(xué)習(xí)的成果總結(jié)一下：一、價格影響生活一般來說，當(dāng)某種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買：當(dāng)這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。我的生活體驗：我家買了汽車，油價上漲之后，如果沒有特殊事情，就騎自行車上班，健身環(huán)保又省錢。兩種商品只有結(jié)合在一起才能夠滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補商品。類似的商品還有哪些?請同學(xué)們舉例并說明他們之間的關(guān)系。在互為替代的兩種商品中，一種商品價格的上升，人們將會減少對該商品的需求，轉(zhuǎn)而消費另一種商品，導(dǎo)致對另一種商品需求的增加。兩種商品功能相同或者相近，可以滿足消費者的同_需要，這兩種商品稱之為互為替代品。探究3：“豬肉價格一漲，買雞蛋的也多了。生活必需品的需求量受到價格變動的影響較小，而高檔耐用品的需求量受到價格的影響較大。這類商品價格昂貴，并不是生活必需的，屬于高檔耐用品。價格跌了，也不能買很多放在家里，因為會變質(zhì)。這類商品的需求量也受到價格變動的影響，但是受到價格變動的影響較小?！蹦隳芙o他解釋一下么?分析：小品中漲價也買的商品：豬肉、雞蛋、大米、白糖。不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。當(dāng)這種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買。當(dāng)2種商品價格下降時，我們會增加對它的購買。(學(xué)生分組討論)一般規(guī)律探究1：劉梅為什么在夏天購買羽絨服?你是否有類似的生活體驗?學(xué)生分析：??總結(jié)：羽絨服在夏天處于銷售的淡季，供過于求，價格較低，消費者此時購買可以得到價格上的實惠，因此得到消費者的歡迎?！蹦隳芙o他解釋一下么?“豬肉價格一漲，買雞蛋的、買牛肉的人都多了。兒子：(有點疑惑)看這兩大包東西，降價的買，漲價的也要買，真是想不通。那價格漲得都快趕上火箭了!這豬肉沒法吃了，以后就吃雞蛋吧，雞蛋也很有營養(yǎng)阿，我給你做蒸雞蛋，炒雞蛋，煎雞蛋，雞蛋湯??兒子：好了好了，您快別說了，說得我都惡心了。兒子：那這一包呢，這包東西也是優(yōu)惠商品?媽媽：哪是優(yōu)惠啊?那價格，嘿，漲得比商場的電梯還快呢!兒子：(有些困惑)我就奇了怪了，上次我讓您給我買個筆記本電腦、MP4，您非要等降價再買，現(xiàn)在漲價為什么還買這么多東西呢?媽媽：你就看吧，這豬肉、雞蛋、大米、白糖價格雖然都在漲，可也總得買呀，總不能把脖子扎起來吧。兒子：我看啊，您是被人給忽悠了。對了，劉星，我給你買了件羽絨服，快試試。今天商場在搞優(yōu)惠大展銷呢，要讓利消費者。下面就請同學(xué)們欣賞，請?zhí)貏e注意其中有關(guān)價格的情節(jié)。通過以上的調(diào)查報告，我們可以深切地感受到，價格的變化對生活的影響。⑤減少對價格上漲商品的購買。③使用私家車次數(shù)減少。(二)調(diào)查對象：行人、價格上漲的影響：(原話實錄)①加不起油，吃不起肉。③米、面、蔬菜銷量沒有太大變化。綜合各實踐小組的調(diào)查結(jié)果，我把兩份比較具有代表性的調(diào)查報告展示給大家：(一)調(diào)查對象：超市工作人員價格上漲的影響：①肉類銷量有所減少。前段時間，同學(xué)們曾經(jīng)利用周末，做過一份《關(guān)于價格上漲對于居民生活影響的調(diào)查報告》。四、教學(xué)方法：以討論式、探究式教學(xué)法為主。、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：◎以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識價格的變動，增強參與經(jīng)濟生活的自主性?！蚰軌虺醪礁鶕?jù)商品價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，對如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提出合理建議的實踐能力。：◎分析商品價格變化如何影響消費者需求的實際生活能力?！蛄私馓娲泛突パa品的含義。◎知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。第三篇：高中政治教案（17篇）篇1：高中政治教案《價格變動的影響》一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求：課程標(biāo)準(zhǔn)對本課的基本要求如下：理解價格變動的意義，評述商品和服務(wù)價格的變化對我們生活的影響。（2）通過組織學(xué)生討論和課堂發(fā)言，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，使教課堂教學(xué)生動，對觀點也把握得透徹。評價與反思： 值得學(xué)習(xí)的方面：（1）能充分利用本地區(qū)資源，做到學(xué)以致用。下面我們把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行歸納整合。為此，為了給社會提供一個良好的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展環(huán)境，政府必須認(rèn)真履行好社會公共服務(wù)職能。師：為什么政府把這些內(nèi)容作為公共服務(wù)的內(nèi)容呢？道理很簡單，改革開放以來，我國取得了舉世矚目的成績。在當(dāng)今社會，政治、經(jīng)濟和文化職能的履行離不開良好的社會環(huán)境，如何營造一個適合國家快速發(fā)展的氛圍就顯得尤為重要。第五,政府要為全社會提供水、電、氣、交通等最基本的基礎(chǔ)設(shè)施。做好防災(zāi)減災(zāi)工作；等等。(3)社會管理教師:社會管理職能主要是指維護(hù)社會安全秩序。（2）市場監(jiān)管教師：政府的對市場的監(jiān)管主要表現(xiàn)在打擊假冒偽劣、打擊地方保護(hù)和壟斷,這有利于規(guī)范市場秩序,維護(hù)消費者權(quán)益 ,有利于社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。所以，政府在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，必須做好市場監(jiān)管的工作。生：參閱2008年政府工作報告回答。教師總結(jié)：正是因為有了政府的宏觀調(diào)控，才保證了我國經(jīng)濟持續(xù)的發(fā)展勢頭。在經(jīng)濟手段中，國家通常會利用價格、利率、稅收等方式調(diào)節(jié)經(jīng)濟。(1)經(jīng)濟調(diào)節(jié)教師:經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能在《經(jīng)濟生活》中主要表現(xiàn)為宏觀調(diào)控。教師：展示幻燈片教師：政府在經(jīng)濟職能中有經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)的職責(zé)。因此，解決這個矛盾的主要途徑是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。（板書）教師：政府要切實履行好經(jīng)濟建設(shè)的職能，就必須了解當(dāng)前我國的主要矛盾。為此，政府必須履行好經(jīng)濟建設(shè)的職能。除此之外，打擊“兩搶”也是此職能的表現(xiàn)。教師：對此，政府做了大量的工作，你認(rèn)為在哪些事情的處理上政府很好的履行了以上職能。教師：在政治常識第一課的學(xué)習(xí)中，我們了解到我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政最大的特點是對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。從內(nèi)容中，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個職能的履行主要是為了國家更好的發(fā)展提供一個良好的政治環(huán)境。（國家性質(zhì)、政府性質(zhì)和政府職能的關(guān)系）教師分析教師：接下來讓我們進(jìn)一步了解政府的這四個職能 教師：政府的主要職能（板書）教師：在這四種職能中，保障人民民主和維護(hù)國家的長治久安是前提。那么，這些作用又是由什么來決定的呢？這是今天我們要學(xué)習(xí)的第一個內(nèi)容：一、履行政府職能的依據(jù)（板書）教師：下面請同學(xué)們聯(lián)系《政治常識》第一單元的知識回答。（板書）第二：講授新課教師：首先，我們要了解政府職能指的是什么？教師：政府職能是指政府在階級社會管理中的功能，是國家活動的基本任務(wù)和目的。那么，政府的職能包括哪些內(nèi)容，我們應(yīng)該如何處理與政府的關(guān)系。并積極尋求政府的幫助，培育現(xiàn)代公民意識。利用實例引導(dǎo)法、討論法、圖示法、講授法相結(jié)合，通過師生互動、生生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，讓學(xué)生能夠?qū)ξ覈畬τ谡巍⒔?jīng)濟、文化、社會公共服務(wù)的管理予以評判并提出合理化建議。教學(xué)方法：探究分析法：教師引導(dǎo)，層層剖析，淡化結(jié)論，注重參與，強調(diào)過程。通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中聯(lián)系實際生活感知、思考。【教學(xué)策略設(shè)計】教育理念：“教材向生活的回歸”，學(xué)生在課堂上學(xué)到的東西，要到生活中去體會，去體驗，去拓展。學(xué)習(xí)障礙：①學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不健全；②科學(xué)的思維方法的欠缺。第二篇：高中政治教案高中思想政治新課程教學(xué)案例【學(xué)生情況分析】認(rèn)知起點：高一學(xué)生思想活躍，學(xué)習(xí)過程中他們比較樂于參與，積極發(fā)言，有探究精神和活動實踐能力，但只能簡單對社會上發(fā)生的事件進(jìn)行分析，沒能形成較為完善的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！镎n余作業(yè)簡述稅收的基本特征及其相互關(guān)系。（三）課堂總結(jié)、點評這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了稅收的有關(guān)知識，知道了稅收的特點和種類，重點介紹樂增值稅和個人所得稅，知道了它們的征稅對象和計稅方法。學(xué)生活動：計算。教師點撥：個人所得稅的計算辦法是分段計算的，個人收入800元以內(nèi)不計稅，多余800元以上部分，按不同稅率分段計稅。與增值稅的計稅方法不同，個人所得稅采用累進(jìn)稅率的計稅辦法，就是個人所得越高，稅率越高，納稅人個人收入越多，繳納個人所得稅越多。請大家看教材82－83頁“相關(guān)鏈接”及有關(guān)圖表，了解個人所得稅有關(guān)征稅項目、發(fā)展情況和計稅辦法。個人所得稅個人所得稅是國家對個人所得額征收的稅收。如織布廠的布的增值稅由服裝廠負(fù)擔(dān)，服裝廠的服裝的增值稅由百貨商場負(fù)擔(dān)?？棽紡S繳納的增值稅由產(chǎn)品使用者――服裝廠直接負(fù)擔(dān)。其基本稅率是17％ 計稅方法：增值稅＝商品銷售額稅率－上一環(huán)節(jié)已繳稅金 請大家看教材82頁，增值稅計算題，并回答所提問題。增值稅增值稅屬于流轉(zhuǎn)稅，是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收。教師活動：在這些稅收種類中，影響最大的是增值稅和個人所得稅。請大家看教材80頁“名詞點擊”，了解一下五大類稅收的特點，看看它們都是針對什么對象征收的。二、我國稅收的種類教師活動：請同學(xué)們想一想，你知道我國有哪些具體稅收項目？學(xué)生活動：認(rèn)真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：農(nóng)業(yè)稅、增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關(guān)稅等等。學(xué)生活動：閱讀討論。稅收的這三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。當(dāng)然，國家可以根據(jù)具體情況，及時調(diào)整稅收政策。（3）固定性。（2）無償性。教師點評：強制性是稅收區(qū)別于其他財政收入的主要標(biāo)志。請大家想一想，沒有政權(quán)力量作后盾，強制人們繳納，能不能獲得？學(xué)生活動：積極回答問題。有國就有稅，稅收是國家財政收入的最理想、最普遍的形式，是財政收入最主要的源泉。為此，國家依靠政權(quán)的力量，強制收取這部分收入。（二）進(jìn)行新課稅收及其基本特征什么是稅收教師活動：請同學(xué)們閱讀教材79頁虛框內(nèi)材料，并思考所提問題 學(xué)生活動：閱讀材料，積極思考教師點撥：從稅字的構(gòu)成上可以看出，古代的稅就是送給國家的農(nóng)產(chǎn)品，無論東方還是西方，稅收的共同點就在于，都是交給國家的財富。教師引導(dǎo)：稅收是財政收入的主要組成部分，可見稅收對國家財政的重要性?！锝虒W(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回憶第八課財政收入的組成，說明財政收入由哪四部分組成，其中最主要的來源是什么。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，增強學(xué)生國家觀念，教育學(xué)生懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，是愛國的具體表現(xiàn)，偷稅等行為是違法的，可恥的。理解稅收基本特征之間的關(guān)系。本課分為2個框題一、稅收及其種類二、依法納稅新課標(biāo)基本要求分析個人所得稅、增值稅等重要稅種；知道征收個人所得稅對調(diào)節(jié)個人收入具有重要作用；理解依法納稅是公民的基本義務(wù)，偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為。了解稅收和稅法，認(rèn)識依法納稅的必要性，有助于我們增強權(quán)利義務(wù)觀念，增強社會責(zé)任感和主人翁意識。★教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實際聯(lián)系密切，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些財政活動實例，讓學(xué)生去深刻理解、把握國家財政的作用?！锝虒W(xué)反思本節(jié)內(nèi)容相對學(xué)生生活實際來講，有一定的抽象性，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些財政活動實例，讓學(xué)生去深刻理解這些知識，并能夠從自己的實踐中理解、把握國家財政的實質(zhì)。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國家用財政手段調(diào)控經(jīng)濟、管理經(jīng)濟的政策和措施，將有重大指導(dǎo)作用。建立和完善社會公共服務(wù)體系，創(chuàng)造安寧、和諧的生活環(huán)境如加強全國公共衛(wèi)生體系建設(shè)，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)警和應(yīng)急措施，建立新型的醫(yī)療合作制度和醫(yī)療救助制度，解決城市流浪乞討人員救助制度等等 健全社會保障體系，改善人民的生活水平如提高職工和離退休人員的工資待遇，提高下崗職工生活保障標(biāo)準(zhǔn)，逐步取消農(nóng)業(yè)稅，多種措施增加農(nóng)民收入等等。教師活動：請看教材777頁材料，聯(lián)系神州五號、承辦2008年奧運會材料，說明國家財政發(fā)揮了什么作用？學(xué)生活動：認(rèn)真思考，發(fā)表見解教師總結(jié)：促進(jìn)教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展 ,保障人民生活教師活動：請學(xué)生閱讀教材77－78頁內(nèi)容，并思考國家財政是從哪些