【正文】 例、（1）聯(lián)合式，披堅(jiān)執(zhí)銳苦盡甘來(lái)失之東隅，收之桑榆（2）承接式，見(jiàn)異思遷先斬后奏皮之不存，毛將焉附（3）主謂式，胸有成竹杞人憂(yōu)天葉公好龍毛遂自薦（4）動(dòng)賓式，不見(jiàn)經(jīng)傳莫名其妙如數(shù)家珍如喪考妣（5）動(dòng)補(bǔ)式，退避三舍逍遙法外荒謬絕倫輕如鴻毛（6）動(dòng)賓補(bǔ)式，問(wèn)道于盲貽笑大方拒人千里入木三分（7）因果式，水滴石穿繩鋸木斷差之毫厘，謬以千里（8）連動(dòng)式，畫(huà)蛇添足抱薪救火亡羊補(bǔ)牢指桑罵槐（9）目的式，削足適履守株待兔殺一儆百越俎代庖（10）兼語(yǔ)式，引狼入室請(qǐng)君入甕令人生畏化險(xiǎn)為夷（11）偏正式，衣冠禽獸扶搖直上孜孜不倦一丘之貉三、考試方式預(yù)測(cè)作為選擇題中的錯(cuò)別字選項(xiàng)出現(xiàn)。④感情的褒貶性。③色彩的文言性。一般不能變動(dòng)詞序或更換其中的成分。成語(yǔ)的詞義往往超出字面，不能望文生義。成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成。多年來(lái)，高考對(duì)熟語(yǔ)的考查僅限于成語(yǔ)，每年都有1題，分值3分，從歷年試題來(lái)看，它都是以選擇題型出現(xiàn)，但從高考統(tǒng)計(jì)來(lái)看，得分情況并不理想?！岸陶Z(yǔ)”指成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)，“句子”指諺語(yǔ)和格言。難點(diǎn)在于具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的理解和應(yīng)用 教學(xué)要點(diǎn)一、解讀《考綱》“正確使用熟語(yǔ)”是從2004年始高考語(yǔ)文《考試大綱》新增加的一項(xiàng)內(nèi)容。掌握方法，學(xué)會(huì)分析是本專(zhuān)題需要突破的難點(diǎn)。讓學(xué)生明確考查的重點(diǎn)一般是常見(jiàn)、常用、常錯(cuò)的成語(yǔ)。）第三篇：成語(yǔ)熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案2009屆高三語(yǔ)文成語(yǔ)熟語(yǔ)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解成語(yǔ)（熟語(yǔ)）的特點(diǎn)；辨析成語(yǔ)（熟語(yǔ)）誤用的原因； 3，歸納正確使用成語(yǔ)（熟語(yǔ)）的方法。使用時(shí)必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。例如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。（2001年北京春季高考卷，“指手畫(huà)腳”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作形容詞性成語(yǔ)，充當(dāng)了狀語(yǔ)。如果把握不準(zhǔn)，就容易造成功能混亂的錯(cuò)誤。一般用于人與人或團(tuán)體與團(tuán)體之間。戚，憂(yōu)愁、悲哀。一意孤行:不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。平心靜氣:心平氣和，態(tài)度冷靜，不感情用事。形容一心向往。心曠神怡:心境開(kāi)闊，精神愉快。原意是望著前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上。望塵莫及:莫，不能。原意是鞭子雖長(zhǎng)，卻不能打到馬肚子。鞭長(zhǎng)莫及:莫，不。聳人聽(tīng)聞：聳，驚動(dòng)。駭人聽(tīng)聞：駭，驚嚇?！昂巫銙忑X”、“不足掛齒”都有“不值一提”之義，但“何足掛齒”一般用于反詰句，而 “不足掛齒”則不限。又如“面面相覷”、“拭目以待”、“刮目相看”、“側(cè)目而視”、“另眼相待”這一組成語(yǔ)，都有“看”義，但各有側(cè)重：“面面相覷”是形容作錯(cuò)了事時(shí)或極其驚慌時(shí)，有關(guān)的人不知如何是好的樣子；“拭目以待”是擦亮眼睛來(lái)等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)；“刮目相看”指別人已有顯著的進(jìn)步，不能再用老眼光來(lái)看待；“側(cè)目而視”，“側(cè)目”：斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的情態(tài)；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容對(duì)某人某事特別重視。（“一蹴而就”，改為“一揮而就”，寫(xiě)文章動(dòng)“手”不動(dòng)腳）另外如：不名一文（一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有，“名”占有的意思，也可寫(xiě)作“一文不名”）、一文不值（一分錢(qián)也不值，一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有）；耳提面命（形容懇切地教導(dǎo)）、耳濡目染（形容見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后，無(wú)形之中受到影響）此外意義相近、相關(guān)的成語(yǔ)，相互間仍然存在著語(yǔ)義輕重的不同、表達(dá)重點(diǎn)的不同、范圍大小的不同，要注意區(qū)別。（“不厭其詳”是不嫌詳細(xì)，愈詳細(xì)愈好的思，應(yīng)改為“不厭其煩”，突出他非常耐心）在這樣大的城市里，我們要想逮住他，真好像海底撈月，但他今天卻自投羅網(wǎng)了。（“不以為然”的“然”是“對(duì)”、“正確”的意思，此處應(yīng)改為“不以為意”，是指不在意、不把它放在心上。此處應(yīng)用“魚(yú)目混珠”，比喻拿假的東西冒充真的東西?！安绘诒娡笔恰安皇谷诵欧钡囊馑迹┰诘?cái)偵腺I(mǎi)藥要特別小心，魚(yú)龍混雜的東西多得很。而這里是指節(jié)目辦得好，應(yīng)當(dāng)用“有聲有色”）這次選舉他最有希望，但由于他近來(lái)的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。例如：北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得繪聲繪色。（“忍俊不禁”就是“笑起來(lái)”之意）六、形似而詞義不同。（難言之隱：難于說(shuō)出口的藏在內(nèi)心深處的事情。例如：這所大學(xué)里的一些學(xué)生語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方（貽笑大方：讓內(nèi)行見(jiàn)笑?！熬d里藏針”的詞義是形容柔中有剛時(shí)，它是褒義詞；是外表柔和，內(nèi)心刻毒的意思時(shí)，它是貶義詞。比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)蠻干； “如喪考妣”：（因?yàn)閾p失一點(diǎn)利益或關(guān)系）像失去父母一樣傷心和著急；“粉墨登場(chǎng)”：原指演員裝扮好了，登場(chǎng)演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺(tái)；“連篇累牘”：用過(guò)多的篇幅來(lái)報(bào)道；“推波助瀾”：比喻促使或助長(zhǎng)壞事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響；“虎視眈眈”：形容貪婪而兇狠地注視；褒義詞有：“ 胸?zé)o城府”：形容心中沒(méi)有城府，光明磊落；“文不加點(diǎn)”：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成了； “金科玉律”：比喻不能變更的信條或法 律條文。這個(gè)一個(gè)中性詞，用在這里也是正確的。)既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。(1999年全國(guó)高考題，“殫精竭慮”用盡精力，費(fèi)盡心思。）這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（趨之若騖：多比喻追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?，貶義）為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。（樂(lè)不思蜀：指樂(lè)而忘返。貶義詞)譚嗣同愿作為變法犧牲的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。(2000年京皖春季高考試題，“蠢蠢欲動(dòng)”是指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞分子策劃破壞活動(dòng)，在這里貶詞褒用)當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。我們常常會(huì)犯褒詞貶用或者貶詞褒用的毛病。王羲之在木板上寫(xiě)字，墨汁滲入木板有三分深），現(xiàn)多形容分析、描寫(xiě)、議論的深刻有力。（“莘莘”有“眾多”意，與定語(yǔ)“一位”矛盾。）1從小就喜歡畫(huà)畫(huà),常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生.(“信筆涂鴉”是指寫(xiě)字,不是畫(huà)畫(huà))1“國(guó)足掛帥”一說(shuō)的準(zhǔn)確性到目前依然無(wú)從核實(shí)，但人們都相信這決非空穴來(lái)風(fēng)。（“如數(shù)家珍”比喻對(duì)所列舉或敘述的事物十分熟悉，好像數(shù)自己家中的珍寶一樣。（“巧奪天工”的意思是“人工的精巧勝過(guò)自然”，形容技藝高超，多用于工藝美術(shù)作品，句中“蒼山如屏，洱海如鏡”是天然的杰作，用“巧奪天工”形容顯然搞錯(cuò)了對(duì)象）1剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議你掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。（舉案齊眉：形容夫妻相敬）翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。（“意興闌珊”興致將盡的意思，主要用于人）他們疼愛(ài)孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿(mǎn)幸福。但對(duì)他人發(fā)言的評(píng)價(jià)，不能說(shuō)是“不好的意見(jiàn)”。)廠長(zhǎng)的一席話(huà)起了拋磚引玉的作用，引發(fā)了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。用于人而不能用于刊物)5人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(“任重道遠(yuǎn)”是指擔(dān)子很重，路程很長(zhǎng)，比喻責(zé)任重大，多用于人)本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。此處用來(lái)形容家電就不恰當(dāng)了)西部的發(fā)展，將為中國(guó)其他地區(qū)提供無(wú)限廣闊的發(fā)展空間和巨大的商機(jī)。)家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。如：物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。三、忽視對(duì)象的固定性?？嘈墓略劊嘿M(fèi)盡心思地鉆研或經(jīng)營(yíng)，到了別人所達(dá)不到的地步（苦：刻苦地用心；孤詣：別人所達(dá)不到的境地）。）此類(lèi)詞語(yǔ)還有： 燈紅酒綠（即可以形容尋歡作樂(lè)的腐化生活；也可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象）、如虎添翼（既比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡）、綿里藏針（形容柔中有剛；也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒）、秀色可餐（形容女子姿色非常美麗；也形容景物非常優(yōu)美）、捉襟見(jiàn)肘（既形容衣服破爛；也形容困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)）、如蟻附膻（既比喻許多臭味相投的人追求某種惡劣的事物；也比喻依附有錢(qián)有勢(shì)的人）、比翼齊飛（既比喻夫妻恩愛(ài)；也比喻互相幫助，共同進(jìn)步）、引火燒身（比喻自討苦吃，自取滅亡；也比喻主動(dòng)暴露自己的問(wèn)題，爭(zhēng)取批評(píng)幫助）、品頭論足（指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌；也比喻在細(xì)節(jié)上多方挑剔）、眉來(lái)眼去（形容以眉眼來(lái)傳情；也比喻暗中勾結(jié)）、明珠暗投（懷才不遇；好人失足參加了壞集團(tuán)；也指珍貴的東西得不到賞識(shí)）、念念有詞（舊時(shí)迷信的人小聲念咒語(yǔ)或說(shuō)祈禱的話(huà)；也指人不停的自言自語(yǔ)）、平地一聲雷（比喻名聲地位突然升高；也比喻突然發(fā)生一件可喜的大事）慘淡經(jīng)營(yíng)：原指動(dòng)筆之前的精心構(gòu)思（慘淡：苦費(fèi)心思；經(jīng)營(yíng)：籌劃、進(jìn)行?，F(xiàn)在以貶義用法較常見(jiàn)。)談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚訝不已。這里用的就是第二個(gè)意思，因此使用是正確的。例如：本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。一般地說(shuō)，詞語(yǔ)的意義有一個(gè)基本意義，在這個(gè)基本意義上不斷的延伸，不斷地外擴(kuò)，形成了詞語(yǔ)的多義性。）1這個(gè)村建起聯(lián)防隊(duì)，加強(qiáng)夜里巡邏，以防不法之徒登堂入室。）這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。（1998年全國(guó)卷,“望其項(xiàng)背”意思是能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。根據(jù)語(yǔ)境，由于省略，常被誤解為：犯罪，但還夠不上被殺?！睹献觨離婁上》說(shuō)：“殺人盈城，此所謂率土地而食人肉，罪不容于死。（罪不容誅，誅，處死。）某市原副市長(zhǎng)許運(yùn)鴻家教不嚴(yán)，其妻兒收受賄賂80多萬(wàn)元。(2004年湖北試題，“差強(qiáng)人意”是指大體上還能使人滿(mǎn)意)美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。”(2004年浙江試題，“別無(wú)長(zhǎng)物”是指沒(méi)有多余的東西。(2004年北京試題，“文不加點(diǎn)”形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成?！?“明日黃花”比喻過(guò)時(shí)的事物)這點(diǎn)小錯(cuò)誤還算不上什么，不足為訓(xùn)，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。例如：據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車(chē)尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%?？梢?jiàn)，要做到正確使用成語(yǔ)，這就需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心、多積累、多歸納，而在高考來(lái)臨之際，抓住一些具有特殊性的成語(yǔ)加強(qiáng)訓(xùn)練，多注意近義成語(yǔ)的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語(yǔ)及典故，也就顯得更加必要了。這些詞還有“按圖索驥” “如虎添翼”“高視闊步”“旁若無(wú)人”“指手畫(huà)腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見(jiàn)經(jīng)傳”“暗送秋波”等。另外，諸如此類(lèi)的兩用成語(yǔ)，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來(lái)形容氣勢(shì)奔放雄壯，也可形容書(shū)法氣勢(shì)舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。在此句中，使用的是本義，更有利于表現(xiàn)古埃及人想象力的豐富。（1995年題）“非非”，佛家用語(yǔ)，指一般人認(rèn)識(shí)所達(dá)不到的境界。不少成語(yǔ)的詞義后來(lái)都被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)成語(yǔ)重新回到本義時(shí)，我們不能輕易認(rèn)為它用錯(cuò)了。（2004天津）每況愈下，指情況越來(lái)越壞；“事故的發(fā)生率”不能與“每況愈下”搭配，錯(cuò)誤的理解成“漸漸下降”之意。敬辭有：鼎力相助、高抬貴手、卓爾不群、高朋滿(mǎn)座、大材小用等。用在這里尊卑顛倒類(lèi)似的成語(yǔ)高考考過(guò)的還有：謙辭“蓬蓽生輝”（2001年）這點(diǎn)涉及語(yǔ)言得體問(wèn)題，在日常生活中尤顯重要。例小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話(huà)拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。顛倒尊卑，不知謙恭有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)人?！保c本句中前文各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”矛盾，談不上“如”，因此是錯(cuò)誤的。（2003年）“如數(shù)家珍”的釋義為“好象數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。逆情背理，自相矛盾 有一些成語(yǔ)，由于我們沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握它的意義，在使用過(guò)程當(dāng)中有些成語(yǔ)的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意自相矛盾。（2006全國(guó)卷2）不足為訓(xùn)的意思是：不值得當(dāng)做典范或法則。而命題者設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)常常故意忽視語(yǔ)境，不分范圍，造成錯(cuò)誤判斷。忽視語(yǔ)境，不分范圍具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。高考考過(guò)這樣的成語(yǔ)還有：“無(wú)所不為”（1995年）、“趨之若鶩”（1997年）、“處心積慮”（1998年）、“殫精竭慮”（1999年）、“蠢蠢欲動(dòng)”（2000年春季）等。而本句講的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”的事情，顯然不能用“雨后春筍”來(lái)修飾。