7課揀麥穗-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 16:05本頁(yè)面
【正文】 行動(dòng)描寫（三）細(xì)節(jié)分析請(qǐng)一位同學(xué)朗讀下面的細(xì)節(jié)描寫段落：那棵樹(shù)的頂梢上，還掛著一個(gè)小柿子。男女生分角色表演朗讀“我”與賣灶糖老漢的對(duì)話。六、教學(xué)方法 朗讀、討論、啟發(fā)七、教學(xué)課型 講讀課八、教具小黑板、幻燈機(jī)九、教學(xué)過(guò)程（一）回憶上節(jié)課時(shí)的內(nèi)容。體會(huì)作者的含蓄感情。體會(huì)作者懷念和追求人與人之間純真的情誼?！稈溗搿方贪傅诙n時(shí)一、課題 《揀麥穗》二、課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)把握主要人物的形象，學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。但也有不足的地方，譬如問(wèn)題設(shè)計(jì)得不太好，有些較淺易，有些深?yuàn)W?？梢哉f(shuō)本節(jié)課最大的特點(diǎn)是發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教會(huì)學(xué)生自學(xué)的方法。因此，在教學(xué)上，利用講故事的形式引導(dǎo)同學(xué)整體把握課文。布置作業(yè)完成課后的思考練習(xí)。姑娘們依順、麻木的走進(jìn)世俗、不幸的婚姻，“我”自己也不自覺(jué)地就放棄人生美好事物。因此，寫姑娘們揀麥穗實(shí)際是為了烘托、反襯我與老漢之間那真摯的感情。他們開(kāi)始變得愚昧、麻木。聯(lián)系全文，思考：“我”與其他揀麥穗的姑娘們又什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？作者寫姑娘們揀麥穗有什么作用呢？——明確：相同的是——她們的夢(mèng)都破滅了。依戀他，關(guān)心他，擔(dān)心他，希望能與老漢繼續(xù)交往，永遠(yuǎn)不變。隨著年齡的增長(zhǎng)，我理解了老人對(duì)我的愛(ài)是那么純樸，真摯而又無(wú)所求，這是多么博大的愛(ài)。揀麥穗不過(guò)是模仿姐姐們的表現(xiàn)而已。姑娘們備嫁個(gè)夢(mèng)依順 揀麥穗嫁妝好男人破麻木 夢(mèng) “我”（最初原因）（行動(dòng)）揀麥穗（結(jié)果)（表現(xiàn)）（后來(lái)原因）（行動(dòng)）姑娘們?yōu)榱思迠y所以揀麥穗，那作者“我”又為什么要揀麥穗呢？也是為了嫁妝嗎？ ——明確：不，但時(shí)的“我”還小，根本不懂事。但她們還是認(rèn)命了，“依依順順地嫁了出去”，對(duì)生活失去了夢(mèng)想，失去了追求，變得麻木。盡管每年都重復(fù)同樣的動(dòng)作：揀呀揀，縫呀縫，但這都是為了心中那芬純真的愛(ài)，所以她們十分樂(lè)意、高興。這是因?yàn)樗齻兊男闹卸汲錆M了夢(mèng)想。為了揀麥穗，她們從“月殘星疏的清晨”揀到“月亮又回到天邊”才揀了一籃子，而且還要年年撿，這樣的生活在姑娘心中是怎樣的呢？從哪里看出？——明確：生活雖然艱辛，但在姑娘們的眼中卻是美好的。然后交流學(xué)習(xí)，明確答案。劃分文章段落層次，掌握文章的脈絡(luò)（1）文中究竟講了哪些人揀麥穗？根據(jù)這一線索，文章大體上可以分成幾部分？ ——明確：姑娘們懷著美好的夢(mèng)想揀麥穗（19）我懷著美好的夢(mèng)想揀麥穗以及與老漢之間的交往（1034）“我”揀麥穗明白了老漢對(duì)自己沒(méi)有私心的愛(ài)和我對(duì)他的依戀（3045）第三步：具體分析。C大言不慚：說(shuō)話不害羞。o（2）選出詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（）A死乞白賴：糾纏不休。薄荷b242。zha薄片bāo D戲謔n252。nshān C麥穗su236。ng害臊s224。 B歪趔li226。②思考：文章的主要內(nèi)容是什么？生字難詞掌握練習(xí)（1）選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A破窖y225。朗讀體會(huì) 方法：默讀。在以童年生活為主的“大雁系列”中，作者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那個(gè)人去了》等。那大家有什么感受？（同學(xué)述說(shuō)感受）對(duì)，那是一件又愛(ài)又恨，又苦又樂(lè)的事情！那同學(xué)們知道揀麥穗的滋味又是怎樣的嗎？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)張潔的《揀麥穗》，體會(huì)一下其中的滋味?。ǘ┙淌谛抡n第一步：介紹作者及其寫作背景，掌握生字詞。、烘托手法的運(yùn)用五、教學(xué)難點(diǎn)，體會(huì)作者的含蓄感情。并理解作者的深情。第三篇：《揀麥穗》教案一、課題 《揀麥穗》二、課時(shí) 第一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)?！稈溗搿芳缺磉_(dá)了作者對(duì)自己純真童年的緬懷，也表達(dá)了作者對(duì)人類美好情感和美好事物終究會(huì)失去的惆悵，還表達(dá)了作者對(duì)于逝去的美好的一切任然抱有的不滅的懷念與追求。而女孩依舊惦記著她那個(gè)像豬肚了一樣的煙荷包，因?yàn)闊熀砂耐辛怂膲?mèng)想和對(duì)老漢純真的夢(mèng)想。但那個(gè)火柿子卻在冬日的太陽(yáng)下，紅得透亮，沒(méi)讓風(fēng)刮下來(lái)，雨打下來(lái)，雪壓下，就像老漢對(duì)女孩無(wú)私的關(guān)愛(ài)在女孩心中不會(huì)隨著時(shí)間的流逝和環(huán)境的變化而變化，女孩對(duì)老漢的懷念之情也不會(huì)改變。小女孩長(zhǎng)大后，老漢不再開(kāi)玩笑，但小女孩卻越來(lái)越依戀他。而現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，很多
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