【正文】 生猜一猜?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。知道在新的集體中，應(yīng)該、能夠、必須做些什么，并充分感受到自己的成長和變化。如果你覺得自己一個(gè)人完成有點(diǎn)困難，你也可以邀請(qǐng)你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。我們的想法能否實(shí)現(xiàn)呢?我們可以把我們的想法通過寫信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里，請(qǐng)他為我們解答，好嗎？四、活動(dòng)延伸階段展示自己最喜歡的校園一景。學(xué)生們紛紛說出了自己的設(shè)想，有的要求很實(shí)際，有的暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)。學(xué)生互相說自己的想法。師：既然我們生活在這里，同學(xué)們一定希望把我們學(xué)校建設(shè)得更好。學(xué)生交流自己對(duì)學(xué)校的希望，并提建議。高年級(jí)的同學(xué)從一個(gè)盒子里抽出事先準(zhǔn)備好的問題，讓學(xué)生分組回答。師：你們提的非常好！在接下來的參觀活動(dòng)中要千萬記住這幾點(diǎn)，好嗎？現(xiàn)在大家都準(zhǔn)備好了，我們就出發(fā)吧！在高年級(jí)大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，學(xué)生們按照指定線路進(jìn)行了參觀校園的活動(dòng)。生：走廊里應(yīng)右側(cè)通行。大家覺得在參觀的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？ 生：要跟著大哥哥、大姐姐走。學(xué)生開始自由組合。高年級(jí)同學(xué)開始抽簽，然后宣布參觀線路。師：為了能更好地參觀，我們把全班小朋友分成六個(gè)小組，參觀線路各不相同，各小隊(duì)抽簽決定，每個(gè)小組人數(shù)不能超過7個(gè)。教師：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所，了解其不同的用途。師：為了增進(jìn)了解，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起唱一首兒歌《找朋友》，好不好？（教授找朋友的方法）師：我們一邊聽兒歌，一邊嘗試找朋友，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳矗ɡ蠋熛群鸵粋€(gè)同學(xué)做示范表演怎樣找朋友，然后再請(qǐng)兩位學(xué)生嘗試，消除學(xué)生的緊張感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往）師：你們找到了嗎？請(qǐng)你們互相介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎哥哥姐姐。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動(dòng)。【教學(xué)過程】：一、情境導(dǎo)入。（2）《找朋友》歌曲錄音；美術(shù)紙若干張。明白老師喜歡有好奇心、喜歡提問的孩子。請(qǐng)跟我來【活動(dòng)目標(biāo)】：能夠喜歡并主動(dòng)與高年級(jí)的同學(xué)交流，盡快熟悉并初步適應(yīng)校園環(huán)境和校園生活，心情要愉快。第三組：（真逗）情景劇《受傷后》主題：緊急救助醫(yī)生、病人、護(hù)士都有學(xué)生扮演，教師協(xié)助。電腦示3頁4幅圖：這些小朋友在干什么？你覺得他們玩得怎么樣？（開心、神奇、好玩、真逗）了解了圖的內(nèi)容，我們一起做一做，分四組 第一組：(開心)丟手絹游戲規(guī)則： 教師準(zhǔn)備兩條手絹，讓學(xué)生丟，被捉住的同學(xué)要到圈內(nèi)介紹自己并表演節(jié)目，如果遇到個(gè)別同學(xué)不會(huì)表演節(jié)目時(shí)，可讓他請(qǐng)好朋友代替表演，也可以由他點(diǎn)幾位朋友一同表演。你們能猜出它叫什么名字嗎?（淘兒）當(dāng)老師問它叫什么時(shí)，它便把桃子拿出來給老師看，并馬上解釋說：“對(duì)了，我想起來了，我叫淘兒，淘氣的淘，可不是桃子的桃!”同學(xué)和老師聽了都哈哈大笑起來，從此，大家都記住了它的名字，都親切地叫它“淘兒”，誰來和它問候一下?猜東西：大家猜猜淘兒平時(shí)最喜歡什么?（學(xué)生猜）它把最喜歡的東西放在這個(gè)盒子里了（示盒子，學(xué)生摸盒子里的東西），你能猜出是什么嗎?（品德與生活課本）你有沒有這本書? 淘兒可喜歡上品德與生活課了，從今天開始它將和我們一起上品德與生活課。猜名字：最近森林學(xué)校的小東北虎也和你們一樣剛上一年級(jí)，媽媽給它起了個(gè)新名字，可它總是記不住?！净顒?dòng)過程】一、想一想，猜一猜猜謎語：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?身穿黃皮襖，自稱山中王。產(chǎn)生對(duì)本課程的向往及對(duì)小學(xué)校園生活的喜愛的思想感情。第四篇：品德與生活一年級(jí)上冊(cè)教案品德與生活一年級(jí)上冊(cè)教案（20112012）第一學(xué)期北聯(lián)小學(xué) 侯 艷第一單元學(xué)校就是我的家嗨，你好！【活動(dòng)目標(biāo)】積極參與課上的實(shí)驗(yàn)、表演等活動(dòng)。全班學(xué)生在游戲中齊聲說出：保護(hù)大自然就靠你我他。第三場：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥放生，青蛙、小鳥歡快的捉著害蟲。生分別戴上頭飾，分角色扮演：第一場：獵人打獵，人們大肆的捉青蛙，小鳥等，工人砍伐樹木。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥在天空中飛翔，小松鼠在樹上跳來跳去，這水可真清呀，可以看見魚兒在水里游呢。生4：我可以用樹葉、標(biāo)本編織大自然。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫筆把美麗的大自然畫下來。主題三 想個(gè)好辦法，留住大自然的美（2課時(shí)）活動(dòng)過程一、心中的大自然你們?cè)诖笞匀焕锇l(fā)現(xiàn)的東西可真多呀！知道秋天到了，大雁要到南方去了。四、總結(jié)今天我們提出了許多美麗的小問號(hào)，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密。生：蝸牛背上的殼可以保護(hù)他柔軟的身體。學(xué)生匯報(bào)。二、美麗的小問號(hào)回到教室，組織學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，提出心中疑問。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么美的大自然中?；顒?dòng)準(zhǔn)備放大鏡、昆蟲網(wǎng)、畫紙、畫筆等。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。生3：樹上結(jié)滿了果實(shí)，把枝頭都?jí)簭澚耍谴笞匀粚?duì)勤勞的人們的報(bào)答。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。（猜一大自然里的動(dòng)物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動(dòng)物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。活動(dòng)過程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來到室外。懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。四、總結(jié)拓展，深化主題通過今天的實(shí)踐活動(dòng)，你明白了什么？我們還可以向誰表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心呢？老師希望你們今天回家后就能向長輩送上一份獨(dú)特的心意！你們能做到嗎？第五單元 大自然真美麗主題一 親親大自然（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。（自由組合討論交流）生匯報(bào)展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？小結(jié)：正是因?yàn)榇箢^兒子愛自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來表達(dá)自己的愛！其實(shí)，有這份心就是最好的禮物。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績，他們都會(huì)很滿意。（課件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過生日的嗎？我們一起來看看《過生日的故事》吧?。ㄕn件出示）我們來猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會(huì)讓長輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個(gè)問題，對(duì)一些家長進(jìn)行采訪，讓我們一起來看看“小記者采訪錄”，聽聽家長們都喜歡什么禮物。教學(xué)資源開發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛，從而學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛他人。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？ 五 美麗的向日葵師：同學(xué)們?cè)诒硌葜卸急憩F(xiàn)的非常棒。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？12（請(qǐng)家長講）師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，你們把自己制作的禮物送給媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們?cè)敢夂退雠笥?，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)家長和孩子一起回答幾個(gè)問題：（1）請(qǐng)說出孩子的生日（2）說出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說出孩子最喜歡吃的水果（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請(qǐng)說出孩子最喜歡的玩具（6）請(qǐng)說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂師：爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜挕⒖蓯鄣哪銈儾鸥械椒浅？鞓?、開心。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。師評(píng)價(jià)總結(jié)。老師板書： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟 像，因?yàn)?。生演唱。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對(duì)對(duì)歌吧。如果你想動(dòng)手畫畫也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個(gè)小孩叫小花，長著一張?zhí)鹱彀?。大家都想亮出自己的“全家?！?，把自己的一家人介紹給小伙伴認(rèn)識(shí)。學(xué)生個(gè)別展示和介紹，師生評(píng)評(píng)誰介紹得最清楚，最吸引人。你們猜猜看，這是我們班誰的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個(gè)性、生活習(xí)慣等小軼事。二、合作討論，舉辦“全家?！闭箍吹健凹摇弊?，你想到了什么？每個(gè)人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對(duì)我們的愛都是相同的。原來是“家”字，小朋友們認(rèn)識(shí)嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。教學(xué)資源開發(fā)與利用：教師：歌曲、全家福等自制課件學(xué)生：帶一張全家福相片及彩筆、膠水等。第四單元 家里的我主題一 我的家（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)：通過介紹家庭成員，講述家庭中的快樂時(shí)光，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歡樂和幸福的家庭生活的體驗(yàn)和回味，從而激發(fā)學(xué)生愛父母長輩，愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。讀兒歌：《老師引我過小橋》三、活動(dòng)延伸看到老師這么忙碌，我們能做點(diǎn)什么？我們要怎樣做，老師才會(huì)笑得更開心呢？訪問老師，聽聽老師的心里話。二、討論交流王老師這一天做了什么？了解了王老師一天的工作，你有什么想說？你還想了解哪些老師一天的工作？你打算怎么去了解？學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，采訪。培養(yǎng)學(xué)生愛老師，尊敬老師的情感。五、總結(jié)延伸學(xué)習(xí)是快樂的，和同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步，更是一種快樂，在以往的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你遇到過什么困難或問題，愿意告訴大家嗎？主題三 我們的老師真好（2課時(shí)）主題目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，熟悉老師，體會(huì)老師的愛。（2）形式多種多樣：唱一唱、演一演、唱一唱、畫一畫、做一做??（目的是讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅）大比拼根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，選擇大家都能參與的活動(dòng)進(jìn)行比賽?？梢允牵喝绾螌懞米?，如何背課文，如何克服膽小的毛病積極舉手發(fā)言，如何學(xué)會(huì)漢語拼音等。大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：（1）玩得開心嗎？（2）有沒有遇到不開心的事情？（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有遵守秩序，才會(huì)玩得開心，感到愉快；一起玩時(shí)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子，活動(dòng)會(huì)更有趣。學(xué)生匯報(bào)。同桌交流，分享感受。學(xué)會(huì)與同學(xué)一起分享快樂。讓我們這棵班級(jí)樹快樂地成長吧！（教師出示卡通班級(jí)樹）五、總結(jié)激勵(lì)今天我們交了很多朋友，大家還自己動(dòng)手布置了一棵非常漂亮的班級(jí)樹，相信大家不僅能用手來裝飾這棵班級(jí)樹，更能用行動(dòng)讓他茁壯成長，對(duì)嗎？主題二 我喜歡和同學(xué)在一起（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)感受和同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)、玩耍、活動(dòng)的快樂。四、動(dòng)手制作老師：班級(jí)就象一棵快樂樹，我們每個(gè)人就是一片綠葉，大家想不想讓這棵樹長得更加茂盛呢？學(xué)生：想。三、展示成果我們現(xiàn)在比一比：誰認(rèn)識(shí)的朋友多？學(xué)生介紹好朋友。學(xué)生自由交流。班上的同學(xué)現(xiàn)在你熟悉了嗎？想和他們交朋友嗎？二、自我展示教師自我介紹。你們知道她是誰嗎？學(xué)生：鐘老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙制卡通樹一棵、彩色紙、雙面膠，剪刀等。板書：第三單元我的同學(xué)和老師主題一 認(rèn)識(shí)好朋友（2課時(shí)）活動(dòng)目標(biāo)大膽向?qū)W生介紹自己，認(rèn)識(shí)新同學(xué)。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中了！三、鞏固判斷以下行為是否正確。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。）①注意交通安全對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時(shí)走人行橫道、過街天橋、地下通道。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。提醒行人和車輛注意火車。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。（課件演示）人行道：供行人行走。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。公路上的安全（1）、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。小朋友們齊聲叫：小心！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。（三）、交通安全江、河、湖邊的安全（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。播放動(dòng)畫。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。學(xué)生回答問題。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則