五年級下冊古詩詞三首牧童教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-13 13:47本頁面
【正文】 ，消除了學(xué)生上課伊始的緊張感，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。其實，能帶給人快樂的事有很多，比如今天能和大家一起學(xué)習(xí)我就感到很快樂，看到同學(xué)們端正的坐姿，甜美的微笑，我也很快樂。四、說教學(xué)過程具體教學(xué)過程從以下五個環(huán)節(jié)展開：（一）欣賞音樂，走進《牧童》?！彼越虒W(xué)本首詩，我準備采用“誦讀法”、“重點字詞剖析法”、“情景教學(xué)法”、“設(shè)景想象教學(xué)法” 來展開教學(xué)。教學(xué)重難點：使學(xué)生體會到詩中畫面的優(yōu)美意境，并從中感悟到詩人對悠閑自在、安然自樂生活狀態(tài)的向往。，并從中感悟到詩人對遠離喧囂、安然自樂生活狀態(tài)的向往。：那么，五年級學(xué)生對這首詩是一個怎樣的認知情況？這首詩對他們最具吸引力的地方是什么呢？他們又想以怎樣的方式來學(xué)習(xí)這首詩呢？為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，我在課前對學(xué)生做了這樣的調(diào)查：？？？？？調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)：80%的學(xué)生能正確流利地朗讀這首詩，95%的學(xué)生認為不需要進行單獨的識字學(xué)習(xí)，70%的學(xué)生會背這首詩，能大概說出這首詩意思的占30%,能從詩中體會到詩人情感的只有極少數(shù)。本組教材以“多彩的童年生活”為專題展開，《牧童》這首詩向我們展示了一幅鮮活的兒童晚歸休憩圖。下面我將從教材、教學(xué)目標、教學(xué)教法、教學(xué)過程、板書設(shè)計這五個方面來對本課進行說明。，并搜一搜詞牌名清平樂，看看還有哪些同類作品。？是的，你最喜歡的哪一首里肯定有什么東西讓你很動情，你最喜歡的那一首里或許有你童年的身影，你最喜歡的那一首里肯定有你難忘的場景，拿起筆，把你喜歡的那一首變成一片風(fēng)景，一件小事，加上你的感想，變成一段小文章吧。2.“大兒鋤豆溪東”，這句話寫了“誰在，干什么，在哪兒”跟我們平時表達的順序有所不同，你能這樣來說說“中兒”“小兒”和“翁媼”嗎？：茅舍、小溪、青草，多清新優(yōu)美的田園美景，翁媼醉酒舍中，大兒鋤豆溪東，中兒編籠溪中．小兒剝蓬溪頭，寥寥幾筆描畫一派田園生活景象，給人和平安寧、自然樸素之感，具有濃郁的生活氣息，這正是詞人“醉”的原因吧！，感情齊背本詞。三、指導(dǎo)釋義，仿說句式，你能用自己的話來說說嗎？指說詞義。，多么令人羨慕的農(nóng)家生活，作者辛棄疾是宋朝著名的愛國詞人，與蘇軾被世人和成為“蘇辛”，而他的詩以熱情洋溢，慷慨悲壯，豪放愛國著稱，沒想到被這貧寒的農(nóng)家生活深深打動，豪放熱情的詩人辛棄疾也醉了，你說最是打動他的是什么？隨機指導(dǎo)提升朗讀。淘氣而讓人歡喜。讀好“白發(fā)誰家翁媼”中的羨慕之情。翁媼，文中指的是一對上了年紀的夫妻，那能不能換成夫妻？亡賴，通假無賴。二、品詞體會，感情朗讀，指讀上下闕。我們今天的這首詞，跟我們學(xué)過的這兩首還有一個不同之處，觀察？（兩段。齊背。3． 聯(lián)系舊知。出示《清平樂?村居》，觀察一下，這首跟我們平時看到的古詩有什么不同？2． 題目有兩個，像這樣的古詩形式叫“詞”，讀準“樂”，前者是詞牌名，最早的詞是用來像歌一樣吟唱的，不同的詞牌代表不同的樂曲呢，所以念yue，齊讀，后者是該詞的內(nèi)容，有的詞只有詞牌名，沒有后面的小題目。一、復(fù)習(xí)引入，比較詩詞 1． 上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩首古詩，齊背。如果說《宿新市徐公店》中，楊萬里抓住疾走追蝶，寫出童年的爛漫，那你說，《舟過安仁》抓住了什么情景？（無雨張傘，張傘使風(fēng)）我說，楊萬里，這么愛寫兒童的事，肯定是羨慕兒童。老師覺得，你也很想成為這樣的小孩子??），你坐船過安仁，你看到了一船兩小兒，你來讀整首詩，你也來讀。（老師仿佛看到楊萬里，捋著胡子哈哈大笑。小伙伴撐著篙，劃著棹，撐著撐著，劃著劃著，你仿佛聽到其中一個說？另一個說？？讀三四句，讀懂了嗎？說說。，兩岸葦草茂。，普通漁民家，一撐篙，一劃棹，本來也沒有什么令人生疑的地方啊。讀準“篙”與“棹”，說說圖上哪個是篙，哪個是棹，可以用幾種方法來判斷？做做“收”和“?！钡膭幼鳌Ｗ詫W(xué)古詩，自說意思，思考是什么吸引了詩人。今天我們來學(xué)習(xí)他寫的另一首描寫孩子的詩。兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。讀讀作者的名字，楊萬里。我們喜歡這樣的童年，齊背?！安幻撍蛞屡P月明”由“不脫”體會悠閑自在，無拘無束。體會情感，隨機點撥，比較“六七里”寫出了草野的遼闊，“三四聲”寫出了吹笛的隨意，笛聲的稀少，但足以表現(xiàn)牧童隨意隨性的情景，數(shù)字前后不得調(diào)換。呂巖，字洞賓，就是傳說中八
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