【正文】 （2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處著手。24．（1）風(fēng)氣不好的班級不僅給每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽(yù)和利益。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。（2）除此之外，在學(xué)校，他扮演的角色是老師的學(xué)生和同學(xué)的朋友，需要擔(dān)當(dāng)完成義務(wù)教育、尊重老師、與同學(xué)友好相處的責(zé)任；在公園，他扮演的角色是游客，有愛護(hù)花園里的花草樹木、注意保持環(huán)境清潔的責(zé)任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規(guī)則的責(zé)任；等等。這件事告訴我們：一個人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。不負(fù)責(zé)任的行為會對社會、對他人造成一定的不良后果，如導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會進(jìn)步等。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。四、辨析題22． 這些乘客的做法不對。（3）清潔環(huán)境。如果你也要在匯報會上發(fā)言，你會從哪些方面匯報呢？用心愛心專心參考答案一、單項選擇題1． D 2． C 3． A 4． D 5． C 6． C 7． C 8． A 9． D 10． C 11． C 12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A二、判斷題18． 19． √三、簡答題 20．（1）撫養(yǎng)和教育子女。______________________________________________________七、為我加油26．學(xué)習(xí)第一單元后，思想品德老師希望舉行一次匯報會來了解各位同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活中負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)，如參加團(tuán)隊活動、按時完成作業(yè)等情況。____________________________________________________________。（5）責(zé)任的最高境界是沒有責(zé)任（負(fù)責(zé)任已成自然，自己沒有感到負(fù)擔(dān)，卻在不知不覺中擔(dān)負(fù)起了責(zé)任）。（3）責(zé)任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是現(xiàn)在進(jìn)行時。（1）責(zé)任像蝸牛的殼，背著覺得重，沒有就會死。男孩，誠實、坦白、實在 熱愛勞動值得信賴 他從不耍賴，也不偷懶 不會讓家長丟臉面我們想要的男孩 誠實可靠，讓你信賴 他尊敬老人，心地善良 愛護(hù)小孩，心情陽光 對待家人，體貼周到用心愛心專心 兄弟姐妹，融洽相處 有了不妥，就改正錯誤 盡心盡力孝敬父母這樣的男孩是我們的依賴 寄托了我們對未來的期待 治國安邦，民族興旺 希望在這樣的男孩身上（1）詩中的男孩被期待扮演哪些角色？（2）除此之外，你認(rèn)為男孩還要扮演哪些角色，承擔(dān)哪些責(zé)任？（3）通過回答上述問題，你得到哪些啟示？24．小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學(xué)交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；從來沒有得過流動紅旗。四、辨析題22．一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求司機(jī)把車開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。(3）環(huán)衛(wèi)工人為我們提供優(yōu)美的生活環(huán)境，他們在履行___________________的責(zé)任。（1）父母為我們提供衣食，教我們?nèi)绾巫鋈?，他們在履行__________________的責(zé)任。責(zé)任的來源有（）① 對他人的承諾 ② 分配的任務(wù) ③ 上級的任命 ④ 職業(yè)的要求 ⑤ 法律規(guī)定 ⑥ 傳統(tǒng)習(xí)俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原則A． ①②④⑤⑥⑧B． ②③④⑦⑧C． ①③④⑤⑥D(zhuǎn)． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．誰對我負(fù)責(zé)，應(yīng)該是（）A．自己對自己負(fù)責(zé)B．組長對自己負(fù)責(zé)C．父母對自己負(fù)責(zé)D．老師對自己負(fù)責(zé) 15．社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是（）用心愛心專心 A．不言代價與回報B．不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神 C．集體主義精神D．尋求回報 16．集體與個體的關(guān)系是（）① 集體與個人是相互排斥的② 集體的存在離不開個體③ 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④ 集體與個人是相互依存的 A． ①②③B． ①③④C． ①②③④D． ②③④ 17．關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）① 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量 ② 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難③ 在集體中能求大同、存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 提倡從個人利益出發(fā)A． ①②③B． ①③④C． ①②③④D． ①②④三、簡答題20．我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任?？谷諔?zhàn)爭的勝利，告訴我們中學(xué)生（）① 國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識② 主動為國分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任 ③ 國家興亡、匹夫有責(zé)④ 只有社會主義才能救中國 A． ①②③B． ②③C． ①②D．④ 13．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊?！睆氖脑~中，我們感受到（）① 志愿者以“奉獻(xiàn)、服務(wù)、友愛、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨 ② 社會的進(jìn)步與發(fā)展需要每一個人付出努力③ 志愿者向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個人，尊重每一個人 ④ 如果人人都能獻(xiàn)出一份愛，世界將會變得更加美好 A． ①B． ①②C． ③④D． ①②③④10．父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。最近在校團(tuán)委、學(xué)生會的倡議下，全校師生自發(fā)地為一位患白血病的同學(xué)捐款一萬元。有的同學(xué)不理解，認(rèn)為就要期中考試了，應(yīng)該珍惜時間、好好學(xué)習(xí)。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評為“市優(yōu)秀班干部”?！睂Υ死斫獠徽_的是()A．我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)B．要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負(fù)責(zé)D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對社會要承擔(dān)責(zé)任5．小喬是九年級1班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。2．下列對負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是（）A．負(fù)責(zé)只是對成人的道德要求B．我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任C．負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生 D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求3．如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）① 得不到人們的信任 ② 受到法律的懲罰 ③ 受到大眾的譴責(zé) ④ 不會有多大的影響A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④4．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。對于此事件，以下說法正確的有（）A．張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因為他沒有遵守交通規(guī)則 B．汽車司機(jī)沒有責(zé)任，因為張偉違反交通規(guī)則在先C．汽車司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因為他應(yīng)該在行駛中避讓行人 D．張偉和司機(jī)在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，這是對自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報紙、雜志撰文真實，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對社會負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對社會負(fù)責(zé)。第三篇：九年級政治 第一單元測試題 人教新課標(biāo)版九年級思想品德第一單元測試題一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內(nèi)。觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為聯(lián)系:小錯與大錯、不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。？區(qū)別：（1）一般違法行為是違反刑法以外的，情節(jié)比較輕微，對社會危害相對較小的行為。（P96）1關(guān)于刑事責(zé)任的年齡，法律是如何規(guī)定的(1)已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。人人都可能犯過錯，所不同的是，人們對待過錯的態(tài)度。過則勿憚改，過而能改，腳踏實地的走向正道。過則勿憚改，過而能改是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。（3）過則勿憚改，如果成長中有了過錯，一定要正視并勇于改正，正視錯誤，勇于改正，用法律意識筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。青少年怎樣預(yù)防違法犯罪？（P93－96）★（1）防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。懲處犯罪分子有什么重大意義？（P91）一方面是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果。刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志。嚴(yán)重社會危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。（P87）★犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為即犯罪。附加刑既可獨(dú)立使用,也可作主刑的附加刑。刑罰分為主刑和附加刑。行政處罰有警告、罰款、沒收、拘留和勞動教養(yǎng)等形式。行政制裁是國家行政機(jī)關(guān)對違反行政管理法律法規(guī)者所實施的法律制裁。民事制裁是由人民法院依法給予民事違法行為者應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任而進(jìn)行的法律制裁。（P8791）★違法行為分為：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為，分別應(yīng)受到民事制裁、行政制裁、刑事制裁和違憲制裁。違法要承擔(dān)法律責(zé)任。（P85）注意區(qū)分幾種容易混淆的：攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的；強(qiáng)行向他人索要財物和多次強(qiáng)行索要他人財物；參與賭博或變相賭博和參與賭博屢教不改；偷竊和多次偷竊；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。（5）一個人有過錯，一定要勇于改正，過則勿憚改是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。（3）如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為，又不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。（4）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)。（2）把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現(xiàn)象的場所。（5）網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害？（P80）影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，危害青少年的身心健康，嚴(yán)重會導(dǎo)致違法犯罪。（2）它已經(jīng)使一些家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會的安定?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》把未成人吸食、注射毒品列為嚴(yán)重不良