【正文】 ：熱身活動：跳皮筋幼兒輕松地進入場地，撐好皮筋，孩子們喜歡跳皮筋嗎？一起跳起來吧，老師帶領(lǐng)孩子唱兒歌跳皮筋，先慢跳，帶一帶不會不熟練的孩子，越來越快的跳，再慢下來，問問孩子熱了嗎？把厚衣服脫掉，接下來有更好玩的游戲等著你。設(shè)計意圖：鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂； 環(huán)節(jié)四：教師小結(jié)大班體育健康活動：勇敢的跳起來活動目標：身體鍛煉，練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。設(shè)計意圖：通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。★（二）幼兒四人一組進行跳竹竿的練習(xí)。討論腳上動作，幼兒跟節(jié)奏練習(xí)腳上跳的動作?，F(xiàn)在請小朋友根據(jù)剛才找的好朋友，四個人一組，我們來試試看。師：老師在跳竹竿的時候，你們覺得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關(guān)系？（?！?看老師先示范一遍，（。需要兩個小朋友相互配合。（一）教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。師：小朋友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲《竹竿舞》，他們是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去）師:今天，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想玩啊？（想）這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。電腦、音響。第四篇：大班體育教案大班體育活動《跳竹竿》 活動目標：通過游戲活動，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性及彈跳能力。（三）、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。幼兒再次自由嘗試數(shù)次。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。讓幼兒自由分散的活動。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。韻律操音樂的磁帶及錄音機。復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。好玩的報紙一、活動目標鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。蜘蛛寶寶運飲料幼兒越過“柵欄”，才能取一瓶飲料，然后將飲料瓶夾在雙腿間爬行將飲料送回家中。三、游戲部分：蜘蛛搬家蜘蛛寶寶運糧幼兒把小沙包放在腹部，在由地墊拼接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬、穿過“山洞”將糧食運回家中。（3）、探索仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬： 小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬？ 幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。（動作要領(lǐng)：坐地屈膝，雙手分別在身體的兩側(cè)撐地，身體離地，手腳交替，依次向前爬行。二、基本部分：學(xué)習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作?；顒舆^程一、開始部分：熱身活動。能堅持按動作要求完成運物活動。放松活動?！變涸俅尉毩?xí)?！變悍纸M練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)?！笇?dǎo)幼兒模仿丹頂鶴，練習(xí)跳過小河。——用謎語引出丹頂鶴，讓幼兒學(xué)學(xué)丹頂鶴的動作姿態(tài)?；顒舆^程：動物模仿操。在活動中感受學(xué)習(xí)動物運動的樂趣，體驗愛護動物的情感。丹頂鶴活動目標：能堅持單足向前跳，努力完成任務(wù)。三、活動結(jié)束1．放松身心，兩人一組跳集體舞“花之舞”，兩人面對面方向做一次、各自向左右方向做一次。）(2)三人合作自由練習(xí)，輪流交換做排頭，教師敲鼓點進行快、慢練習(xí)。(1)教師：小蜈蚣長大了，試試3人合作玩“蜈蚣爬”游戲吧。）(5)左腿戴上花環(huán)后，教師擊掌，幼兒嘗試快、慢練習(xí)行走，玩“蜈蚣爬”游戲。）(4)討論：先出哪只腳呢？ f左腳一因為平時做操、做事情很多都從左邊開始的。(2)幼兒兩人一組，分散練習(xí)。2．集中討論玩“蜈蚣爬”游戲的好方法。(1)教師（出示蜈蚣圖片）：這是什么？是什么樣子的？是怎樣行走的？(2)教師（出示一組幼兒聯(lián)合做蜈蚣爬的半蹲照片）：這樣像蜈蚣嗎？是怎么連接的？（分析動作，模仿學(xué)習(xí)：一組幼兒身體靠近，后面幼兒雙手扶著前面幼兒腰兩側(cè)，腿部半蹲，站成一隊。同時，教師針對幼兒空間知覺發(fā)展的心理特點，設(shè)計“螃蟹左右側(cè)行”游戲．從以自身左右方位的學(xué)習(xí)過渡到利用周圍環(huán)境為參照物的左右學(xué)習(xí)，為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門性的準備。2．面、背對教師聽“2”信號行走。活動過程：一、熱身活動（一）隊列練習(xí)1．大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊走一集體左右高人走一原地向左四個方向轉(zhuǎn)走?；顒訙蕚洌?．經(jīng)驗準備：知道蜈蚣是多足的爬行動物；學(xué)習(xí)過側(cè)行動作，有聽信號向不同方向走跑的運動經(jīng)驗。2．能通過觀察模仿、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。3．放松活動。鼓勵幼兒參加多種活動。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。每個來回獲標貼一枚，自取后貼在手上。提醒：在翻爬中避讓同伴，特別是往下退時，不要踩到下面同伴的手。2．學(xué)習(xí)攀爬過網(wǎng)。2．預(yù)先布置好場地?；顒訙蕚?1．攀爬網(wǎng)。遇到困難鼓足勇氣。并能在翻爬中避讓同伴。翻山越嶺活動目標1．練習(xí)攀爬過網(wǎng)。放松活動。爬過爬網(wǎng)（墊子、有一定高度的皮筋）、走過獨木橋（平衡木）、曲線繞過障礙（椅子）、跨跳過小溝（場地上畫兩條平行直線），跑至前方投擲線處，投一枚炸彈（沙包）后完成任務(wù)，并在手腕處粘帖一張貼畫。小組游戲。聽進行曲音樂，幼兒穿插練習(xí)已經(jīng)學(xué)過的隊列，重點練習(xí)左右分隊、并隊走。）——全班練習(xí)左右分隊、并隊走，教師個別指導(dǎo)、提示幼兒區(qū)分左右方向，注意在固定地點分隊、并隊。——一組幼兒嘗試練習(xí)，其余幼兒觀摩、評價。學(xué)習(xí)左右分隊、并對走。——進行曲響起，師幼模仿各種樂器的演奏動作自由進場，四散站開。墊子6塊，60厘米高的皮筋1條，平衡木4塊，椅子6把，沙包、貼畫若干。進行曲音樂磁帶、錄音機、指揮棒。在模仿軍樂隊走的活動中，體驗集體走步的樂趣。小小軍樂隊活動目標：學(xué)習(xí)左右分隊、并對走，提高在集體隊形練習(xí)中的協(xié)同能力?！舯頁P動作穩(wěn)、不著急、完成得好的幼兒?！艟毩?xí)一次后，讓幼兒相互討論玩法，或請走得好的幼兒介紹經(jīng)驗。如此反復(fù)進行?！艚處煟何覀兊碾s技團要表演啦！◆播放舒緩的音樂，讓幼兒分組走平衡。提示幼兒 在走不同的平衡器材時可以用手臂來控制平衡。演出前讓我們 先來練練本領(lǐng)吧！◆認識各種平衡器材：梅花樁、平衡木、小竹排。活動過程1動物模仿操◆師幼共同做動物模仿操：小猴(上肢)、小兔（下蹲）、小馬（體轉(zhuǎn)）、大 象（腹背）、袋鼠（跳躍）、小蝴蝶（整理）?；顒訙蕚?．鼓、鑼各一面，旺仔牛奶瓶做成的梅花樁，平衡木若干，小雪碧瓶連 成的小竹排。，控制身體完成動作。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的水平合理調(diào)控自己與球門的距離（24米為適宜）、調(diào)整球門的大小。（6）擊球進門。（5）比賽，看誰擊球遠。幫助有困難的幼兒查找原因。鼓勵幼兒擺臂，用力擊球。幼兒在直線后站一橫拍，教師示范直線擊球：將球放在地面，兩手持棒的一端，另外一端放在球前，看準后擺臂、用力擊球。2．練打門球。隨著音樂做上肢下蹲體轉(zhuǎn)體側(cè)腹背整理等運動。（1）做球棒操。2．備好場地、錄音機、磁帶?；顒訙蕚洌?．棒（可以用掛歷紙搓緊，長度與幼兒手臂相當，擊球部分可以用果奶瓶系插在球棒的一端），球（為紙球、塑料球，大小如拳頭）。2．學(xué)習(xí)合理調(diào)控自己與球門的距離。四、結(jié)束，做放松活動。，注意游戲的規(guī)則。三、小組接力競爭游戲：運果子。，個別指導(dǎo)。，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。頭頂沙包繞障礙走S形。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。雙手平托沙包走平衡木。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。教學(xué)準備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學(xué)過程：一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動作。放松游戲“我們都是木頭人”。介紹游戲玩法；請部分幼兒師范游戲。隨音樂在圓圈內(nèi)四散走，當音樂停止時，幼兒按照老師伸出的手指數(shù)目快速去找其他幼兒結(jié)隊。激發(fā)勇敢、樂意幫助同伴的品質(zhì)。成雙成對活動目標：練習(xí)追逐跑，提高身體的靈活性。幼兒練習(xí)。將小碟片放在房子格內(nèi)，依次一格一格向房頂踢去。幼兒嘗試跳不同的房子圖。幼兒自由練習(xí)。出示小碟片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單腳行進踢物。活動準備：場地上布置房子圖；小碟片、小椅子4把、小紅旗、地上貼有標識方向的箭頭標識。利用腳的不同部位踢物，能控制踢的力度和方向。收拾場地，結(jié)束游戲。放松活動。循環(huán)游戲“火箭游太空”。（3）師幼示范、討論，共同歸納動作要領(lǐng)：瞄準投擲目標，目測距離，調(diào)整投擲角度，控制投擲力量，把“火箭”投入圈內(nèi)。（2）幼兒嘗試將“火箭”投入對面3——4米遠、懸掛于不同高度的圈里。（1）教師：小火箭飛得很遠，現(xiàn)在，它想進入軌道。（2）教師引導(dǎo)幼兒投擲火箭。游戲“火箭飛得遠”。（2）教師介紹玩法：聽到發(fā)射員發(fā)出“準備發(fā)射”的口令后，全體幼兒雙手輪流揮臂，左輪幾下，右輪幾下，聽到“發(fā)射”時，就立即跳起，看誰跳得高。活動過程：游戲“火箭起飛”?；顒訙蕚洌荷嘲⒓埱虻热舾?，長繩4根，鉆爬地籠2個，平衡橋2個。根據(jù)目標物的位置，改善投擲角度進行嘗試練習(xí)，增強目測判斷及手眼協(xié)調(diào)能力。游戲結(jié)束。（4）請小公雞站在懶惰蟲家門前的石塊上試試喚醒懶惰蟲。（1）小公雞們本領(lǐng)學(xué)得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前的臺階上，站在臺階上進行單腳站立。真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判，請幾只小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?（大家一起數(shù)數(shù)）增加難度，按大公雞的示范動作練習(xí)：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關(guān)節(jié)靠攏。(1)自由探索，分散聯(lián)系。(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔??(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側(cè)運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放松運動）?；顒舆^程：一、引出課題，激發(fā)興趣。能積極愉快的參與游戲活動。金雞獨立活動目標：學(xué)習(xí)在不同高度的物體上進行單腳站立。2．可在活動前，結(jié)合美術(shù)活動，教師和幼兒共同制作多種形體的盒子，如長方體、正方體、圓柱體等。（3）互相拍拍腿，放松結(jié)束活動。自告奮勇，在全班面前跳過兩疊加的紙盒。大家掌聲鼓勵。（1）跳過一只紙盒。教師觀察幼兒，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的不同水平，跳平鋪或疊加起來的盒子。（3）集中幼兒，共同交流跳法和體會。教師引導(dǎo)幼兒找空地方玩，助跑線路不與別人的線路交叉。（1）教師交代玩紙盒的要求，共同回顧助跑跨跳動作要領(lǐng)：快跑、用力蹬地、跳起。（2）幼兒自由分組，玩“老鷹捉小雞”游戲?；顒舆^程：1．老鷹捉小雞。2．體驗成功的喜悅，勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難。放松活動?！埬苓B續(xù)跳5個的幼兒進行展示?！美K練習(xí)：請幼兒雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進行甩繩、跳過的練習(xí)?！〗銊幼饕I(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下