連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題教學(xué)反思精選5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-11 22:13本頁(yè)面
【正文】 玉米？③紅沙包比綠沙包多用多少千克玉米？（或綠比紅少多少？）④黃沙包比紅沙包少用多少千克玉米？（或紅比黃多多少？）⑤三個(gè)沙包共用多少克玉米？（前兩個(gè)問(wèn)題板書(shū)在中間，其它問(wèn)題板書(shū)在旁邊）師：這節(jié)課，我們先來(lái)解決前兩個(gè)問(wèn)題，其它的放進(jìn)問(wèn)題口袋，等這節(jié)課之后有興趣的同學(xué)再來(lái)解決。（4）五年級(jí)一班中有2/3的人數(shù)是男生。（2）柳樹(shù)棵數(shù)的7/8正好是松樹(shù)的棵數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：分析分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，在共同探討中培養(yǎng)合作意識(shí)。第四篇：連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)胡官屯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)席傳玉教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題》 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。（5分鐘）第一關(guān)：輕松樂(lè)園鵝的孵化期是30天，鴨的孵化期是鵝的，雞的孵化期是鴨的。請(qǐng)你來(lái)算一算，小明今年多少歲？72 學(xué)校合唱隊(duì)有90人，樂(lè)隊(duì)的人數(shù)是合唱隊(duì)的，舞蹈隊(duì)的人數(shù)是合唱隊(duì)的，舞蹈隊(duì)有多少人？90 六、算一算“求黃沙包需多少玉米？”請(qǐng)你列式計(jì)算：（溫馨提示：分?jǐn)?shù)的連乘，可把所有因數(shù)一次約分后再將分子、分母分別連乘，求出積的分子、分母。（3）你能看著線段圖，說(shuō)一說(shuō)三者之間的數(shù)量關(guān)系嗎？五、我做的對(duì)嗎？錯(cuò)的請(qǐng)你幫我改正，說(shuō)說(shuō)你的理由。我們畫(huà)圖分析它們之間的數(shù)量關(guān)系：（1）前面我們學(xué)過(guò)表示兩種數(shù)量關(guān)系一般用兩條線段表示，那么三重?cái)?shù)量關(guān)系一般用（）條線段來(lái)表示。“黃沙包所需的玉米是綠沙包的”這句話說(shuō)明（）的 是黃沙包。二、自主嘗試，合作探索。（3）一條路，已修了。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、火眼金睛：說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是單位“1”？（1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的。《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：第4信息窗學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)解決“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問(wèn)題；會(huì)準(zhǔn)確計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘。）8/153/85/9 5/643/5七、自我檢測(cè)，分層達(dá)標(biāo)。爺爺今年72歲，爸爸的年齡是爺爺?shù)?/8，小明的年齡是爸爸的1/3。（2）畫(huà)線段圖時(shí)應(yīng)先畫(huà)誰(shuí)呢？再畫(huà)誰(shuí)呢？請(qǐng)你畫(huà)出線段圖。要求裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米？先求（），再求（）。裝一個(gè)紅沙包需要60克玉米，裝一個(gè)綠沙包所需的玉米是紅沙包的3/4，裝一個(gè)黃沙包所需的玉米是綠沙包的7/9，裝一個(gè)黃沙包需要多少克玉米？這道題表示的是幾種數(shù)量之間的關(guān)系？有哪幾種數(shù)量？誰(shuí)是單位“1”？分析重點(diǎn)信息：“綠沙包所需的玉米是紅沙包的3/4”，這句話說(shuō)明（）的是綠沙包。（4）五年級(jí)一班中有2/3的人數(shù)是男生。（2）柳樹(shù)棵數(shù)的7/8正好是松樹(shù)的棵數(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：借助線段圖學(xué)習(xí)分析數(shù)量之間的關(guān)系，理解解決“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題用乘法計(jì)算。解答這類(lèi)應(yīng)用題的關(guān)鍵是要能正確地判斷第一步把誰(shuí)看作單位“1”，第二步把誰(shuí)看作單位“1”。前兩關(guān)要求學(xué)生全體都做，第三關(guān)要求有能力的同學(xué)來(lái)完成。注意不要漏數(shù)，行與行之間要留出約分的空間。603/47/9怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們看好“導(dǎo)學(xué)案”第五項(xiàng)中的溫馨提示，試著算一算。（2）第二題為什么錯(cuò)了呢？舞蹈隊(duì)是合唱隊(duì)的3/5，也就是求60的5/6是多少，所以應(yīng)列式603/5。那么，黃沙包到底需要多少玉米，你能列出算式嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？ 生答師板書(shū)： 603/47/9 師：大家看，這道題實(shí)際上就是連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算（板書(shū)：連續(xù)）練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們看“導(dǎo)學(xué)案”第三項(xiàng)：我做的對(duì)嗎？錯(cuò)的請(qǐng)幫我改正。交流匯報(bào)，看書(shū)上的線段圖，對(duì)比、補(bǔ)充、完善自己的線段圖 學(xué)生交流教師補(bǔ)充引導(dǎo)：要求黃沙包需要多少玉米，必須知道誰(shuí)的才能求出？（綠沙包），也就是說(shuō)，得先求綠沙包，求綠沙包就是求紅沙包的3/4是多少。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“裝綠沙包需多少玉米？”這個(gè)問(wèn)題怎么解決？ 生答師板書(shū)：603/4＝45(克)師：為什么用603/4？小結(jié)：前面我們學(xué)過(guò)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算（板書(shū)），求綠沙包的重量就是求紅沙包的3/4是多少，也就是求60的3/4是多少，所以用603/4。根據(jù)這些信息你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生答師板書(shū)： ①裝綠沙包需多少玉米？ ②裝黃沙包需多少玉米？③紅沙包比綠沙包多用多少千克玉米？（或綠比紅少多少？）④黃沙包比紅沙包少用多少千克玉米？（或紅比黃多多少？）⑤三個(gè)沙包共用多少克玉米？（前兩個(gè)問(wèn)題板書(shū)在中間，其它問(wèn)題板書(shū)在旁邊）師：這節(jié)課，我們先來(lái)解決前兩個(gè)問(wèn)題，其它的放進(jìn)問(wèn)題口袋，等這節(jié)課之后有興趣的同學(xué)再來(lái)解決。（4）五年級(jí)一班中有2/3的人數(shù)是男生。（2）柳樹(shù)棵數(shù)的7/8正好是松樹(shù)的棵數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：分析分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，在共同探討中培養(yǎng)合作意識(shí)。第三篇：《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教案《連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)設(shè)計(jì)天福實(shí)驗(yàn)小學(xué)周建華教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題》 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題。2．我們可以借助折紙或畫(huà)圖的方法理
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