已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)教案推薦5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-12 14:22本頁(yè)面
【正文】 板書：12247。全班交流：師：你們是怎樣分的這些蘑菇的？平均分成了幾份？你拿出了這堆蘑菇的幾分之幾？是幾個(gè)？ 師電腦演示并講述：把12個(gè)蘑菇平均分成4份，取出這樣的3份，也就是拿出了這堆蘑菇的3/4，每份是3個(gè)，3份就是9個(gè)。③ 8個(gè)圓片的1/4是幾個(gè)圓片？（全班獨(dú)立算，師點(diǎn)名回答）師：我們會(huì)求了一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少，那么，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)：“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？”（多媒體出示課題：“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？”）二、教學(xué)例題。一、教學(xué)過(guò)程12個(gè)蘑菇的3/4，是表示把12個(gè)蘑菇平均分成4份，取其中的3份一、復(fù)習(xí)用8個(gè)圓片表示出它的1/4和3/4 ①讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)怎樣表示的？（并板演）②再讓學(xué)生說(shuō)出 1/4和3/4的含義。學(xué)法：同桌小組合作、交流。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)自主探索解決一些物體的幾分之幾是多少的計(jì)算方法。（3）在理解幾分之幾的基礎(chǔ)上，掌握求一個(gè)說(shuō)的幾分之幾是多少的方法，并能應(yīng)用這種方法解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：(1).運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和分?jǐn)?shù)的知識(shí)，借助對(duì)圖形的觀察或?qū)?shí)物的操作，初步學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題，能用自己的語(yǔ)言解釋解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果，感受解決問(wèn)題方法的合理性。求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置即可?；榈箶?shù)的兩個(gè)數(shù)是相互依存的關(guān)系，不能孤立。)2=1。9 35 1247。4247。5 1247。4 7 3247。三、課堂練習(xí)？ 4247。 922219 10379592221提問(wèn)：你是怎么找出的倒數(shù)的？103795你是怎么找出9,？……求一個(gè)分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法，顛倒這個(gè)數(shù)分子和分母的位置，如果求一個(gè)整數(shù)的倒數(shù)（1除外），那么結(jié)果是一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子是1，分母是這個(gè)整數(shù)。32）得數(shù)為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。也就是說(shuō)在提到倒數(shù)時(shí)，必須要說(shuō)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的倒數(shù)（或者還可以說(shuō)兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)），單純說(shuō)一個(gè)數(shù)是倒數(shù)是沒有意義的。二、引入新知（一）教學(xué)倒數(shù)的意義倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。410 （）=1（）=1 575 3 （）=1（）= 16思考這兩個(gè)因數(shù)之間的聯(lián)系。航模組有幾人？ 8 ．梨的筐數(shù)是蘋果筐數(shù)的，橘子筐數(shù)是梨的．運(yùn)來(lái)橘53子多少筐？ 12倒數(shù)一、舊知回顧在（）里填上合適的數(shù)。：60再求小剛有多少本書：45：377=45=35或 994373760=60=35（約分）99443=45 47=35 960討論：這兩種方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，看看能發(fā)現(xiàn)什么？ 計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘時(shí)，先約分，再把約分的結(jié)果相乘，這樣算比較簡(jiǎn)便。34，2。，語(yǔ)文小組的人數(shù)是數(shù)學(xué)小組的的人數(shù)是語(yǔ)文小組的 答案一．蘋果 香蕉 黃牛 女生 二．1.（1）60（2）40 連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少一．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題及其計(jì)算方法。乙筐原來(lái)有多少個(gè)蘋果？(2)現(xiàn)有甲、乙兩筐蘋果，甲筐有80千克，拿出它的數(shù)就一樣多。5二．綜合練習(xí)。44３）黃牛只數(shù)的等于水牛的只數(shù)。１）香蕉的筐數(shù)是蘋果的3。這是乘法意義的擴(kuò)展出現(xiàn)的新問(wèn)題，解答“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這樣的問(wèn)題時(shí)的步驟，先確定單位“1”，然后按一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義列式解答。在教學(xué)中，我們應(yīng)該從學(xué)生的角度思考，用什么方法能讓學(xué)生更好的理解，更好的掌握?，F(xiàn)在改為“一盒水彩筆拿出4分之1，正好是9枝，這盒水彩筆共有多少枝？”引導(dǎo)學(xué)生先畫線段圖，再找等量關(guān)系，找到等量關(guān)系，用方程解答就輕而易舉了。今天我講這部分內(nèi)容，由分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題入手，讓學(xué)生直接把單位“1”變成要求的問(wèn)題，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系，依據(jù)等量關(guān)系列方程解答，這樣仍然是從乘法的角度思考問(wèn)題，對(duì)
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