【摘要】九年級(jí)上第24章第4節(jié)中位線知識(shí)拓展例1.如圖,四邊形ABCD中,AB=CD,M、N分別為AD、BC的中點(diǎn),EF⊥MN交AB于E,交CD于F,求證:∠AEF=∠DFE.分析欲證∠AEF=∠DFE,由MN⊥EF想到延長BA、CD與NM的延長線交于P、Q,只需證明∠EPN=∠中點(diǎn)的條件?想到三
2024-12-10 23:35
【摘要】1996年9月10日,第五十屆聯(lián)大正式認(rèn)可《全面禁止核試驗(yàn)條約》文本。中國自始自終參加了《條約》談判,并在東道主美國之后,于9月24日第二個(gè)簽署了《條約》,同時(shí)發(fā)表了中國政府聲明,重申了中國一貫主張全面禁止和徹底銷毀核武器,并在早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)繼續(xù)努力奮斗的原則立場。但是如果以和平為目的核能利用要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)怎
2024-12-09 01:27
【摘要】九年級(jí)上第24章第2節(jié)相似圖形的性質(zhì)知識(shí)拓展轉(zhuǎn)換線段比的橋梁——平行線線段成比例問題是初中幾何中一類很棘手的證明問題,不少同學(xué)面對(duì)題目難以下手.事實(shí)上,有的問題,如果能仔細(xì)觀察待證比例式和圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),巧妙地添加適當(dāng)?shù)钠叫芯€作為轉(zhuǎn)換比例的橋梁,往往能收到柳暗花明之效.現(xiàn)舉例說明.例如圖1,在中,已知D為BC的中點(diǎn)
2024-11-26 18:12
【摘要】二次根式方程,想說愛你不容易一、二次根式方程的解法(1)兩邊平方法用兩邊平方法解無理方程的—般步驟是:(i)方程兩邊都平方,去掉根號(hào),化成有理方程;(ii)解這個(gè)有理方程;(iii)把有理方程的根代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn),如果適合,就是原方程的根,如果不適合,就是增根,必須舍去.
2024-12-17 07:55
【摘要】(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):利用前面學(xué)習(xí)的相似三角形的有關(guān)知識(shí),探索測(cè)量距離的幾種方法,初步接觸直角三角形的邊角關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):探索測(cè)量距離的幾種方法。教學(xué)難點(diǎn):選擇適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)量物體的高度或長度。教學(xué)過程:一。復(fù)習(xí)引入:當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí),你也許想知道操場旗桿有多高?我們知道可以利用
2024-12-08 21:57
【摘要】九年級(jí)上第25章第3節(jié)知識(shí)拓展利用特殊角的三角函數(shù)解三角形同學(xué)們?cè)诮馊切螘r(shí),可以利用特殊角的三角函數(shù)求解,比如?30、?45、?60、?90.一般滿足條件:SSS、SAS、ASA、AAS,就可以利用作輔助線互相求解.1.滿足SSS條件,求角例1已知:如圖,2?BC,6?AC,13??AB,求A
2024-12-10 23:34
【摘要】概率的預(yù)測(cè)第一課時(shí)什么是概率(一)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)概率的定義和通過列表法解決理論概率問題,從實(shí)驗(yàn)中尋找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn),理解事件發(fā)生的可能性問題,感受理論概率的意義2、過程與方法經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)過程,學(xué)會(huì)用列表法估計(jì)某一事件發(fā)生的概率3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能
2024-12-08 21:56
【摘要】相似的圖形教學(xué)目標(biāo):理解相似形的概念,了解相似形是兩個(gè)圖形之間的關(guān)系。由于需要的不同,要制定出大小不一定相同的圖形,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力]教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課掛上大小不一樣的中國地圖兩張及兩張大小不同的長城圖片,供同學(xué)觀察,并看課本第42頁的圖,提出問題:這幾組圖片有什么相同的地方呢?[這些圖片大小雖然不一樣,但形狀是相同。
【摘要】概率的預(yù)測(cè)知識(shí)拓展生活中的概率概率論滲透到現(xiàn)代生活的方方面面。正如19世紀(jì)法國著名數(shù)學(xué)家拉普拉斯所說:“對(duì)于生活中的大部分,最重要的問題實(shí)際上只是概率問題。你可以說幾乎我們所掌握的所有知識(shí)都是不確定的,只有一小部分我們能確定地了解。甚至數(shù)學(xué)科學(xué)本身,歸納法、類推法和發(fā)現(xiàn)真理的首要手段都是建立在概率論的基礎(chǔ)之上。因此,整個(gè)人類知識(shí)系統(tǒng)是與這一理論相聯(lián)系
2024-12-16 23:13
【摘要】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2024-12-08 21:54
【摘要】初三年級(jí)物理科自學(xué)探究學(xué)案主備:時(shí)間:1月11日學(xué)習(xí)內(nèi)容:熱機(jī)自學(xué)收獲:在內(nèi)燃機(jī)中燃料燃燒釋放的能量到哪里去了三、展示反饋1.熱機(jī)就是利用內(nèi)
【摘要】九年級(jí)上第23章第三節(jié)實(shí)踐與探索應(yīng)用拓展已知:如圖3-9-3所示,在△ABC中,cm7cm,5,90?????BCABB.點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng).(1)如果QP,分別從BA,同時(shí)出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等
2024-11-26 21:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷三角形中位線的性質(zhì)定理和梯形中位線的性質(zhì)定理形成過程,掌握兩個(gè)定理,并能利用它們解決簡單的問題。2、通過命題的教學(xué)了解常用的輔助線的作法,并能靈活運(yùn)用它們解題。3、進(jìn)一步訓(xùn)練說理的能力。4、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)一步了解特殊與一般的辯證唯物主義觀點(diǎn);轉(zhuǎn)化的思想。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-16 17:44
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.熟練用數(shù)軸上的點(diǎn)表示已知數(shù).2.理解利用數(shù)軸上的點(diǎn)的位置關(guān)系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于負(fù)數(shù),并會(huì)應(yīng)用.數(shù)學(xué)能力學(xué)生經(jīng)歷問題情景,動(dòng)手畫圖、試一試等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和畫圖能力.情感態(tài)度學(xué)生經(jīng)歷問題情景
2024-12-10 23:36
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合作交流的意識(shí)和能力.教學(xué)重點(diǎn):能用實(shí)驗(yàn)的方法估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.教學(xué)難點(diǎn):借助大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)去感悟?qū)嶒?yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率.一、學(xué)前準(zhǔn)備1、某校準(zhǔn)備組織師生觀看北京奧運(yùn)會(huì)球
2024-12-08 23:36