253解直角三角形-坡度-文庫吧資料

【摘要】——坡度、坡角ADBCi=1:2363:1i?αlhi=h:l1、坡角坡面與水平面的夾角叫做坡角，記作α。2、坡度（或坡比）坡度通常寫成1∶m的形式，如i=1∶6.如圖所示，坡面的鉛垂高度（h）和水平長度（l）的比叫做坡面的坡度（或坡比）,

2024-11-29 02:59

華師大版數(shù)學(xué)九上2532解直角三角形隨堂練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形◆隨堂檢測1、在△ABC中，∠C=90°，sinB=32，b=3，則a等于（）．A．3B．1C．2D．32、在Rt△ABC中，∠C=90°，則下列關(guān)系中錯誤的是（）．A．c=bsinBB．a(chǎn)=bt

2024-12-10 23:34

滬科版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形及其應(yīng)用word教案-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用探究：測量底部不可到達(dá)物體的高度教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知與技能：(1)用測角儀和皮尺等工具,并結(jié)合所學(xué)的解斜三角形中相關(guān)知識解決一些實(shí)際問題；(2)一步把數(shù)和形結(jié)合起來，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.2．過程與方法：(1)設(shè)計(jì)實(shí)地測量方案,在設(shè)計(jì)過程中會靈活地運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系,進(jìn)行正確的邊角

2024-12-08 12:14

滬科版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形及其應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=1，AB=2，則BC=，∠A=，∠B=。BAC2、如圖，自動扶梯AB段的長度為20米，傾斜角A為30°則高BC=米。3、某防洪堤壩的橫斷面是梯形，背水坡的坡長為40米，坡角為45°，則

2024-12-16 10:18

解直角三角形word版-文庫吧資料

【摘要】“啟發(fā)”輔導(dǎo)中心專用資料九（下）數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---------解直角三角形21、計(jì)算：（1）（2）(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°－sin60°－2sin45°

2024-08-30 07:43

解直角三角形[上學(xué)期]華師大版-文庫吧資料

【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)你學(xué)到了什么?.想一想P291駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計(jì)算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關(guān)系.初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值

2024-11-18 12:42

華師大版數(shù)學(xué)九上2534解直角三角形坡度、坡角同步測試-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形（坡度、坡角）◆隨堂檢測1、某斜坡的坡度為i=1：3，則該斜坡的坡角為______度．2、以下對坡度的描述正確的是（）．A．坡度是指斜坡與水平線夾角的度數(shù);B．坡度是指斜坡的鉛直高度與水平寬度的比;C．坡度是指斜坡的水平寬度與鉛直高度的比;D．坡度是指傾斜角的度數(shù)3、某人沿坡度為

2024-11-23 14:16

華師大版數(shù)學(xué)九上2533解直角三角形視角、方位角隨堂練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形（視角、方位角）◆隨堂檢測1、若從A點(diǎn)看B點(diǎn)時，B點(diǎn)在A點(diǎn)的北偏東35°的方向上，那么從B點(diǎn)看A點(diǎn)時，A點(diǎn)在B點(diǎn)的________．2、如圖1，在離鐵塔140m的A處，用測角儀測量塔頂?shù)难鼋菫?0°，已知測角儀高AD=，則塔高BE=_________（根號保留）．

2024-12-10 23:34

數(shù)學(xué)九年級上華東師大版253解直角三角形1課件-文庫吧資料

【摘要】直角三角形三邊之間關(guān)系銳角之間關(guān)系邊角之間關(guān)系(以銳角A為例)圖19.3.1a2+b2=c2（勾股定理）∠A+∠B=90oABBCAA???斜邊的對邊sinABACAA???斜邊的鄰邊cosACBCAAA????的鄰邊的

2024-12-02 14:06

北師大版數(shù)學(xué)九上直角三角形-文庫吧資料

【摘要】直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握直角三角形的判別條件，并能進(jìn)行簡單應(yīng)用；2、會通過邊長判斷一個三角形是否是直角三角形，并會辨析哪些問題應(yīng)用哪個結(jié)論．【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：探索并掌握直角三角形的判別條件.難點(diǎn)：運(yùn)用直角三角形判別條件解題.知識概覽圖新

2024-12-16 09:11

數(shù)學(xué)：解直角三角形教案-文庫吧資料

【摘要】【探究目標(biāo)】1．目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡單的實(shí)際問題．2．知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運(yùn)用解直角三角形的知識解決有關(guān)的實(shí)際問題．3．情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識和能力，激勵學(xué)生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物．【探究指

2025-06-13 19:21

北師大版數(shù)學(xué)九上直角三角形-文庫吧資料

【摘要】2．直角三角形（一）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1．掌握推理證明的方法，發(fā)展學(xué)生初步的演繹推理能力。2．進(jìn)一步掌握推理證明和方法，發(fā)展演繹推理能力。過程與方法目標(biāo)：1經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程。學(xué)會運(yùn)用本節(jié)定理進(jìn)行證明。2．了解勾股定理及其逆定理的證明方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力，

2024-11-27 00:52

解直角三角形簡單應(yīng)用華師大九年級上-文庫吧資料

【摘要】解直角三角形簡單應(yīng)用（1）讀一讀如圖，在進(jìn)行測量時，從下向上看，視線與水平線的夾角叫做仰角；從上往下看，視線與水平線的夾角叫做俯角.圖自主探索升國旗時，某同學(xué)站在離旗桿底部24米處行注目禮，當(dāng)國旗升至旗桿頂端時，該同學(xué)視線的仰角恰為30°，若雙眼離地面米，求旗桿的高度D仰角AC

2024-12-08 03:48

中考數(shù)學(xué)解直角三角形-文庫吧資料

【摘要】單元知識網(wǎng)絡(luò)直角三角形的邊角關(guān)系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設(shè)輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實(shí)際應(yīng)用抽象出圖形，再添設(shè)輔

2024-08-17 13:18

初三數(shù)學(xué)解直角三角形-文庫吧資料

【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)【課標(biāo)要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡單的實(shí)際問題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個三角函數(shù)間的關(guān)系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股

2025-07-28 19:23

華師大版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形word知識拓展(已修改)

華師大版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形word知識拓展(編輯修改稿)

華師大版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形word知識拓展-wenkub.com

華師大版數(shù)學(xué)九上253解直角三角形word知識拓展(已改無錯字)

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