培養(yǎng)幼兒勇敢精神的音樂(lè)教案：小樹(shù)葉-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 23:03本頁(yè)面
【正文】 不知道美不美？讓我們來(lái)勇敢的試試吧！小結(jié)：我覺(jué)得小朋友都很棒，你們覺(jué)得呢？你感覺(jué)這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲師：剛才在跳舞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機(jī)演唱了，你們能行嗎？我們一起來(lái)試一試吧，唱歌時(shí)一定注意要保護(hù)自己的嗓子，用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱。（說(shuō)的真好，簡(jiǎn)直就是勇敢的小樹(shù)葉）過(guò)渡：剛才我們從音樂(lè)中聽(tīng)到了許多，不知道除了剛才聽(tīng)到的，小朋友還能聽(tīng)到什么，想到什么？這一次我們一起閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)！欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)。出示小樹(shù)葉，師：知道它是從哪里來(lái)的嗎？（從樹(shù)上落下來(lái)的）它為什么要離開(kāi)樹(shù)媽媽？（秋天到了，天氣越來(lái)越冷了，為了減少樹(shù)媽媽水分的蒸發(fā)，所以小樹(shù)葉才離開(kāi)媽媽）秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉會(huì)怎么樣？（飄、跳舞）它會(huì)怎么飄呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？它會(huì)飄向哪里？你來(lái)猜猜看?。ǖ厣?、花園、馬路、屋子......）幼兒欣賞第一段音樂(lè)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]小樹(shù)葉一枚 磁帶錄音機(jī)[活動(dòng)流程]師幼談話，激發(fā)興趣：師：“今天早上在來(lái)幼兒園的路上，我撿到了一件東西，并把它夾在了書(shū)里。學(xué)習(xí)用多種形式演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。小朋友跟著小樹(shù)葉的音樂(lè)飄出教室第四篇：音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉教案音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉[活動(dòng)目標(biāo)]引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)小樹(shù)葉勇敢的精神。引導(dǎo)小朋友領(lǐng)悟歌曲感情第一段里唱“小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽”他舍得嗎？所以，他飄得很慢。”孩子們戴著頭飾在音樂(lè)和老師的敘述聲中表演。夏天到了，小樹(shù)葉曬著火熱的太陽(yáng)，使勁兒伸展著身體。在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情地唱，表演唱。第三篇：《小樹(shù)葉》音樂(lè)教案《小樹(shù)葉》音樂(lè)教案活動(dòng)類型：音樂(lè)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：歌曲“小樹(shù)葉” 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受歌曲所表達(dá)的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。、小組扮演角色演唱，練習(xí)不同的吐字方法和表情。集體分段練習(xí)，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的吐字方法學(xué)唱歌曲。采用多種練唱活動(dòng)，以集體、小組形式，熟悉歌詞內(nèi)容，表達(dá)不同的情緒，用有變化的情緒，連貫、緩慢與斷頓、跳躍的吐字方法學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)小樹(shù)葉對(duì)媽媽的依戀、親密之情和快樂(lè)勇敢的情緒。（斷頓、跳躍的吐字方法。聽(tīng)歌曲第一段，啟發(fā)性提問(wèn)：你聽(tīng)到歌里唱了一片怎樣的小樹(shù)葉?你怎么聽(tīng)出來(lái)的?秋風(fēng)起來(lái)了，小樹(shù)葉怎么了?你聽(tīng)出歌里是用怎樣的聲音唱出傷心、害怕的心情的?可以怎樣唱讓別人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)到傷心害怕？教師提示：用連貫、緩慢、低沉的聲音，
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