幼兒園大班音樂教案小樹葉含反思-文庫吧資料
2024-10-07 02:36本頁面
【正文】 的教學也采用同樣的方法，學生在老師的表演中體會小樹葉的堅強，勇敢，聲音由第一段的lsquo。因此我在課堂上經常有意無意的讓學生跟著我用拍手拍肩的方法讀出歌詞的節(jié)奏，讀的過程中讓學生注意老師的口型，保持原來字音的準確清楚同時使學生體會歌詞的內在韻律。在整個學習的過程中，我始終把情感體驗放在第一位，圍繞以下幾個方面進行設計： 一，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 在導入新課時，我利用播放秋天美麗的視頻，通過聽覺和視覺的沖擊，引起學生對以往生活急眼的豐富聯(lián)想，激發(fā)學生對學習的興趣。它是一首情感豐富的擬人化的歌曲?！ €別幼兒領唱，其他幼兒用呣伴唱旋律?！ ?三)、嘗試領唱和伴唱。 (1)、幼兒隨弦律哼唱兩遍。) (第二段)離開媽媽的小樹葉非常勇敢、堅強、樂觀、我們可以用什么樣的聲音來唱出小樹葉的堅定、勇敢(教
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