【正文】 看。例如：小畫片掛在五顏六色的畫本上，小皮球放在塑料盒邊，玻璃玩具放在魚缸里。游戲方法：教師出示小畫片、小皮球、玻璃玩具等，讓幼兒一一辨認?！庇螒蜷_始，小朋友開始分頭抓“壞人”，結(jié)束時教師給抓得最多的小偵查兵獎一枚“軍功章”游戲名稱：把它們找出來 適合年齡：3—4歲游戲目標：培養(yǎng)幼兒認真觀察的良好習慣。教師在藏的時候可以故意留一些蛛絲馬跡。指導建議：幼兒熟悉圖形后可以自由交換圖形。熟悉后玩游戲狼和小羊，狼出來時，小羊躲到自己的圖形家里，可以捉躲錯的小羊。游戲方法：教師帶幼兒在圖形王國旅游，引起幼兒的興趣，先沿著圖形走，然后發(fā)圖形卡，每個幼兒選一個自己喜歡的圖形，找一樣圖形卡的小朋友結(jié)伴。游戲準備：設(shè)置圖形王國?！吓Ｓ螒蛎Q：有趣的圖形王國 適合年齡：34歲游戲目標：辨認正方形，圓形，三角形。（4）模仿動作。(3)猜謎語。（2）作詩畫。（1）朗誦兒歌。13 游戲名稱：猜謎語 適合年齡：3—4歲游戲目標：能通過各種形式辨別不同的小動物。指導建議：可多進行幾次游戲活動，讓幼兒熟悉三種顏色。每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當老師說“顏色碰碰樂”時，同種顏色的小朋友相互間碰一碰（做做鬼臉等）。游戲準備：紅、黃、藍三種顏色的胸牌。（泡泡有大小、顏色不同，其中有兩個肥皂泡的大小與顏色都相同）游戲方法：出示圖片，請幼兒找出大小與顏色完全相同的兩個肥皂泡，并連上線。游戲方法：逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物（或卡片），要求幼兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。過一段時間后，再問幼兒剛才的東西藏在什么地方？請幼兒一一找出來。游戲名稱：找東西 適合年齡：34歲游戲目標： 提高孩子的記憶力游戲準備： 汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品 游戲方法：教師出示5~6樣東西，讓幼兒一一記住名稱。指導建議: 帽子及參與游戲幼兒的數(shù)量可隨幼兒能力的發(fā)展而增加。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調(diào)換他們頭上的帽子，然后請幼兒睜開眼睛，根據(jù)同伴所戴帽子的顏色，來判斷自己所戴帽子換了沒有。游戲結(jié)束時，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，并要求再說一次是何物？何味？ 7 游戲名稱：五彩帽 適合年齡：3—4歲游戲目標：發(fā)展判斷力、推理能力、辨別顏色。要求小兒說出嘗后的感覺，哪種硬，哪種軟。吃后舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。1． 吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等（根據(jù)當時季節(jié)選擇水果）。但要在嘗好后說出是什么東西，是什么味道。游戲名稱：分辨食物 適合年齡：34歲游戲目標：游戲時能品嘗出4種不同類型食品的味道游戲準備：事先準備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。游戲規(guī)則：媽媽找娃娃時其余幼兒不能提醒她。媽媽根據(jù)聲音尋找娃娃。將娃娃藏在一個幼兒的背后，然后請媽媽進入圈內(nèi)找娃娃。游戲名稱：找娃娃 適合年齡：3—4歲游戲目標：發(fā)展聽覺能力游戲準備：能發(fā)出聲音的娃娃一只 游戲方法：請一名幼兒扮演媽媽，暫時離開集體。游戲名稱：分彩石 適合年齡：34歲游戲目標：提高辨色能力游戲準備：三種顏色的彩石，三種顏色空盒子 游戲方法：將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。游戲規(guī)則：幼兒指認的必須是自己所聽到的，不能被老師干擾。游戲名稱：我的五官 適合年齡：34歲游戲目標：培養(yǎng)幼兒的聽力，不被別人動作所干擾?！苯處熞贿呑鲇變菏煜さ膭幼鳎ㄈ缢⒀?、洗臉、洗手等動作），一邊說：“請你照我這樣做”，讓幼兒邊模仿教師的動作，邊說“我就照您這樣做。游戲名稱：請你照我這樣做 適合年齡：3—4歲游戲目標：發(fā)展觀察力與模仿能力 游戲方法：先教會幼兒能與教師對答：“請你照我這樣做。第五篇：幼兒園小班、中班、大班智力游戲教案小班智力游戲 游戲名稱：分類 適合年齡：34歲游戲目標：發(fā)展思維能力游戲準備： 食品、玩具的實物卡片若干套 游戲方法：分給每個幼兒一套實物（或卡片），提問：“這里有些什么東西，它們有什么用？請你把它們分成兩堆，該怎么分？”引導幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆。請幼兒把動物們對號入座,分別把它們貼到飛,游,跳,爬四個字的下面,并讀出來?！钡谌閷⒂變悍殖蓴?shù)組,每組幼兒一個盒子,分別在組內(nèi)進行抽字卡做動作的游戲。認讀字卡:跳,飛,游,爬看字卡做動作教師將字卡放入盒內(nèi),第一遍教師抽出一張字卡,全體幼兒認讀并做相應(yīng)的動作。認讀新字教師把小兔,小鳥,小蟲,小魚的字卡貼在黑板上。各種各樣動物圖片或動物字卡(與幼兒人數(shù)相同)活動過程：復習導入教師拿出一個盒子(事先已將字卡“小鳥”、“小兔”、“小蟲”、“小魚”放入,讓個別幼兒進行摸摸看的游戲,摸出來后,該幼兒要說出這是什么詞?若說對,全體幼兒齊聲說:“對、對、對,這是XX。大、小字卡(大的一份、小的數(shù)份):小鳥、小兔、小蟲、小魚、飛、跳、爬、游。2動物樂園目標；引導幼兒在游戲中認識飛、跳、爬、游幾個表示動作的字,復習小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個動物詞：發(fā)展幼兒擴散思維,讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動物名稱?！睂Υ蟀嘞聦W期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。3．把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。做法：1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。2蝴蝶找花目標：鞏固對顏色、形狀的認識。玩法1：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。做法：1．在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管；然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。2小玩偶換裝秀目標：練習穿衣服的方法。玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。2．坐在規(guī)定的位置投。5．在表格中記錄完成任務(wù)的情況。3．投完盤子里所有的花片后，數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。2．坐在椅子上。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。2．放進兩個小瓶子后獎勵自己一顆五角星。4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。2．夾子上系一根長繩，繩子另一頭系一支筆。材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子里。2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子里，抬起魚桿將瓶子釣起來。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規(guī)定時間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。4．堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。每一根繩子打5個～8個結(jié)；定時鐘一只；小蘋果貼花。解繩結(jié)目標：能堅持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。1小青蛙愛玩耍玩法：師幼共同扮演“青蛙”，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。1小小統(tǒng)計員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實物。如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。（要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看到，捶的時候力量要適當，前面的小朋友不能往后看。1看數(shù)字捶捶背玩法：78為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅子上排成幾列。：你有什么發(fā)現(xiàn)？用哪一輛車運石頭更好一些？為什么？四、輪子的應(yīng)用。：“現(xiàn)在我們來玩‘運石頭’的游戲，每個小朋友都分別用兩輛車來運，一輛車 有輪子，一輛車沒有輪子，請小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些。：“原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子 呢？，演示輪子的制作。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié)：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了?！净顒舆^程】一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣?！净顒訙蕚洹恳?、師生共同布置：輪子展覽會。二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程序的能力。比如老師的硯臺和筆；大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間 的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。1幼兒益智游戲活動設(shè)計：你看像什么目標：培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力，在游戲的過程中體驗成功的喜悅，增強自信心?！保ǜ兄粋€一個合起來是許多）老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。（感知許多可以分成一個一個）老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（動手中感知一個一個合起來是許多）讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子。該游戲可持續(xù)三到五分鐘12益智游戲――動手學數(shù)學“1”和“許多”游戲目標；通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中 培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。玩法：：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。四、提示與建議此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。3．如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。(例如抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。二、準備一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干三、游戲過程 1．每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。幼兒園益智游戲：看誰先到終點一、目標1．引導幼兒認識街道上的各種常用字?！?．游戲可反復進行。游戲玩法：1．幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。2．培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。游戲以取棒多者為勝。用單手去取桌上的游戲棒。兩人一組，每人10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等?；顒訙蕚洌桓鞣N顏色、長短不同的游戲棒若干根。最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。布置好動物園場地（可在地上標出樹、草地、池塘、山等）。讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解?！靶菍殞毮阍谀睦?？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。［活動準備］①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。中班益智游戲教案：小星星 ［活動目標］激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。拿板的人盡量不要動，讓拿線的人能順利將線穿過針孔。玩法：同組的幼兒一人拿紙板，一人拿線。材料：線，穿小孔的紙板。5 中班智力游戲：穿針引線目的：訓練幼兒觀察力、注意力。5．教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。如冬天天氣冷，夏天天氣；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。4 中班智力游戲：接反話 玩法：，如“小豬是胖的，猴子是??” 2．幼兒立即接“猴子是廋的”。大家一起邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，“金蘋果，銀蘋果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。3 中班智力游戲：金蘋果，銀蘋果 目標：發(fā)展幼兒注意力和快速反應(yīng)能力。教師繼續(xù)說：“一槍打二個、一槍打五個……”幼兒聽指令做動作。2 中班智力游戲：一槍打四個 目標：鍛煉幼兒手部動作的靈活性，提高快速反應(yīng)能力。如：教師說“睜開眼睛”，幼兒就閉上眼睛；教師說“蹲下”，幼兒就站起。第四篇：中班智力游戲（精選）中班智力游戲 游戲名稱：做相反的動作 目標：發(fā)展快速反應(yīng)能力和逆向思維能力。教師固定在圈上某一位置，每隔35秒鐘吹一次哨子(或打一下小鈴)，蒙眼的幼兒根據(jù)哨聲慢慢往前走，設(shè)法接近并抓住教師。跟著哨聲走目的：發(fā)展聽覺和運動覺的協(xié)調(diào)性 準備：哨子(或小鈴)一只，蒙眼布數(shù)條。根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。“我的蔬菜炒好了”時，幼兒立即走回自己的座位?！碑斕}卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么?”，如：“炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反復游戲?！保處熾S意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里?”當蘿卜的幼兒回答：“蘿卜蘿卜在這里