【正文】 的一張牌與前面所出牌中的某一張有大1或小1的關(guān)系，則這兩張牌之間的所有牌均為后出牌者所有，放在一旁。游戲名稱：拉大車 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)： 理解10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。指導(dǎo)建議：若遇到相同寬窄的紙條時，兩張先并放，恰巧出這張紙條的人為勝時，兩人用“包子、剪子、錘”的方式確定最后勝利者。幼兒將手放在背后，紙條拿手中，幾人同時出一紙條，并一起將它們排好，每人記住自己出的是哪張牌，每次排序完成，輪流由一人翻旁邊倒扣的紙，看上面哪個線條下有紅點，再對照已排成的序列，出與紅點一致的那張紙條的幼兒為勝，拿一個紅圓片放自己旁邊。（3）一些紅圓片。游戲準(zhǔn)備：（1）長短相同、寬窄不同的花紙條若干張，紙條要稍厚些，可以用來反復(fù)操作。指導(dǎo)建議：此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。3．如說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。(例如，抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。游戲準(zhǔn)備：一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干 游戲方法：1．每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。在一個小盤里放幾枚大小不同的扣子（數(shù)量視幼兒能力而定），并用一塊布將盤子蓋上，使幼兒不能看到下面的扣子，通過觸覺感知口子的大小。指導(dǎo)建議：教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)扣子的大小差異，并鼓勵幼兒將一樣大的扣子挑揀到同一個小盤里。兩名幼兒面對面，每人手背后并拿幾枚扣子在手心。并將摸出的扣子按由大至小或由小至大的順序排序。幼兒乙為操作者，甲發(fā)出：“請你摸最小的，請你摸最大的。大小不同的扣子（為突出物品的大小特征，相同的扣子的顏色最好一樣）及分放扣子用的小盤（盒）游戲方法：兩人一組。游戲名稱：大扣子、小扣子 適合年齡：45歲游戲目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)物品的大小差異，學(xué)習(xí)按一定順序排序（從大到小或從小到大）。教師的口令可越來越快，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：室外場地 游戲方法：教師從110的數(shù)字中任找一個數(shù)字發(fā)出口令。指導(dǎo)建議：教師口令要變化多樣性，增加幼兒的興趣?！吧执蠡稹薄靶∷墒蟆笨梢宰兂伞伴苑颉?，“樵夫”可以變成“小松鼠”。教師發(fā)出口令，如“松鼠搬家”“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”里。游戲準(zhǔn)備：寬闊的場地，松鼠頭飾。此游戲也可以將動物換成其他的事物進行游戲?！?然后猜謎語說出誰來了,是怎樣來的。游戲準(zhǔn)備: 錄有動物叫聲的磁帶一盒,各種動物的貼絨圖片和頭飾若干,森林背景圖一幅?？梢赃m當(dāng)?shù)姆纸M游戲，并且組組之間交換游戲。游戲名稱：造火車 適合年齡： 45歲游戲目標(biāo)：正確運用數(shù)量詞，提高傾聽和應(yīng)答的能力游戲準(zhǔn)備: 蘋果、書本、眼鏡、尺子、樹、電視機等物品的圖片 游戲方法: 一名幼兒做“火車頭”，“火車頭”拍手念兒歌“嗨嗨，我的火車就要開”小朋友就問“哪里開 ？”火車頭回答“***小朋友那里開”，被“火車頭”點到名字的幼兒到黑板前翻一張圖片并快速說出圖片上的物品，前面要加上數(shù)量和單位，如：五頭牛等，說對的幼兒站在“火車頭”后做一節(jié)車廂，說錯了，坐回座位，“火車頭”重新尋找車廂。指導(dǎo)建議：幼兒分組進行，每組一個轉(zhuǎn)盤，盡量讓每個孩子在最短的時間內(nèi)都參與活動，減少和消除消極等待現(xiàn)象。游戲名稱：玩轉(zhuǎn)盤適合年齡：4—5歲游戲目標(biāo)：鞏固幼兒對各種動物外形特征的認(rèn)識，培養(yǎng)思維的敏捷性。被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。游戲名稱：有“球”必應(yīng) 適合年齡：4—5歲游戲目標(biāo)：提高幼兒反應(yīng)的能力。手指尖要按住圓圈內(nèi)。調(diào)換幼兒繼續(xù)游戲。幼兒退回起點線，聽教師口令，再按別的開關(guān)。游戲開始，教師口令: 請打開紅色開關(guān)。幾個簡易面具，在面具一只眼處挖個洞。將紙釘在墻上，高度與幼兒的肩齊。多次進行游戲后，可逐漸拉大教師與幼兒之間的距離。誰先抓住教師，誰就贏了。游戲方法：全體幼兒圍成圓圈，請56名幼兒站到圈內(nèi)，蒙上眼睛。可根據(jù)幼兒的能力進行競賽活動。手口點數(shù)每條船的人數(shù)并說出總數(shù)。游戲準(zhǔn)備：15數(shù)字小船一套 游戲方法：出示數(shù)字小船，觀察每條船船頭的數(shù)字和船身小孔。游戲名稱：數(shù)字小船 適合年齡：34 游戲目標(biāo)：練習(xí)15數(shù)字與數(shù)量的配對。5．幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答?！苯處熣f：“快快走到鍋里來。2．教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里。游戲準(zhǔn)備：各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。可以利用樹葉、貝殼、野果子、卵石等自然物，讓幼兒比較大小，按教師的要求找出大的（或小的）樹葉等。請小朋友想一想：如果讓最小的狗住最大的房子，別的狗會怎么樣呢？ 指導(dǎo)建議：可以用類似形式讓幼兒擺放大、小蘋果和大小盤子等。游戲準(zhǔn)備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。問幼兒：“這里畫的是什么??？”，如果幼兒不能回答，可提示：“這是誰的頭??？”“這身子是誰的啊？”，然后再讓幼兒仔細(xì)觀察，并在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。游戲準(zhǔn)備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。如果是不會飛的動物，就坐著不動。”幼兒判斷這種動物會不會飛。游戲方法：幼兒圍成一個圓圈。游戲名稱：誰會飛 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：辨別會飛與不會飛的小動物。也可改為方車票、圓車票。指導(dǎo)建議：游戲開始時教師要把大小車票展示給幼兒看，讓幼兒觀察，比較。游戲可以重復(fù)進行。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車。隨著游戲次數(shù)的增加，物體大小的差異可以逐漸縮小，以便提高幼兒觀察的精細(xì)性。也可讓幼兒為爸爸、媽媽、小朋友各挑選合適的襪子、鞋子、手套等等?；顒臃椒ǎ阂笥變涸趫D中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。游戲名稱：找出大皮球 適合年齡：34歲活動目的：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。活動規(guī)則：幼兒必須找到相同顏色的兩顆小星星，拿在兩只手上，才能參加表演。請幼兒在撒放小星星的地方找到兩顆相同顏色的小星星，拿在手上，到場地的另一邊。《小星星》音樂磁帶。游戲名稱：小星星活動目的：辨別紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，發(fā)展顏色視覺。指導(dǎo)建議：游戲開始前，應(yīng)先讓幼兒熟悉兒歌，識別標(biāo)記物的大小。念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據(jù)紙片的大小，迅速站到場地上相應(yīng)的圓圈內(nèi)。游戲方法：幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌“圓圈圓圈圓又圓，大的小的滿地圈。游戲準(zhǔn)備：在場地中間畫一個大圓圈（能站全體幼兒），外圍畫若干小圓圈（能站23名幼兒）。各色飛機頭飾可用各色小掛牌或各色腰帶等代替。游戲規(guī)則：停錯地方的幼兒停止游戲一次。指揮員說“飛機降落了！”全體幼兒飛回于自己頭飾顏色一樣的圓圈內(nèi)蹲下，指揮員檢查飛機停得對不對。游戲方法：讓全體幼兒分別帶上紅、黃、藍(lán)、綠四種飛機頭飾，蹲在相同顏色的圓圈內(nèi)。游戲名稱：顏色找家 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠。指導(dǎo)建議：如果幼兒對以上幾種樂器的聲音都很熟悉，可使用兩種樂器，前8拍是一種樂器，后8拍是另一種樂器，讓幼兒說出他們分別是什么樂器。游戲方法：教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發(fā)出的聲音。將幼兒分成兩組，各自分別比賽，給每組幼兒四種不同的動物聲音和配套的動物圖片，比賽看看哪組幼兒聽聲音找動物最快，最先將動物圖片準(zhǔn)確粘貼的獲勝！游戲名稱：誰在唱歌 適合年齡：34歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)注意傾聽的習(xí)慣。放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。請幼兒在紙上給那些在水里的東西涂上他喜歡的顏色 指導(dǎo)建議：也可讓幼兒在類似的圖片或?qū)嵨镏兄赋鲞m合下列范疇的東西：哪些東西能吃？哪些東西能穿戴？哪些東西能用來畫畫？游戲名稱：聽聽這是什么聲音 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：能認(rèn)真傾聽，分辨動物的叫聲。游戲準(zhǔn)備：一張畫有房子、樹、船、蘋果、青蛙、魚、狗等物體的掛圖，與掛圖內(nèi)容相同的幼兒用紙、彩筆若干。要讓幼兒先熟悉一下這幾種顏色。也可讓幼兒把相同顏色的卡片放在一起（歸類）。游戲準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍(lán)色、黑色、白色等卡片 游戲方法：教師用卡片幫幼兒復(fù)習(xí)這些顏色。指導(dǎo)建議：幼兒在游戲時，游戲一和游戲二都是為了讓幼兒更快地分辨動物愛吃的東西而準(zhǔn)備，如果幼兒在前兩個環(huán)節(jié)很快地掌握，可以直接進入游戲三，并且還能夠加大難度，找一些更難區(qū)分的動物及食品，加強趣味性。老師出示一個動物，幼兒就放一樣食物卡片。規(guī)則：自己動腦筋，不看別人。游戲二：每人拿一套動物卡片（小卡片），坐在地上游戲。游戲準(zhǔn)備：食物小卡片8張（一套），人手一套：（毛豆，西瓜，飛蟲，雞，兔，瓜子，玉米，草）；相對應(yīng)動物大卡片：蟈蟈，狐貍，鸚鵡，牛，青蛙各一張 游戲方法：游戲一：給小動物喂食，將幼兒分成2組，地上放食物大卡片，幼兒每人一張動物卡片。指導(dǎo)建議：本游戲適合在集體活動組織前組織幼兒的情緒時選用，時間較短。如教師說：“鼻子鼻子”，幼兒回答“1”。游戲名稱：說說有幾個 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力和迅速反應(yīng)的能力。指導(dǎo)建議：可以針對幼兒實際情況，從26一次次增加鮮花數(shù)目?！闭堊钕却饘Φ挠變簛戆缧∝?、小狗繼續(xù)游戲。”教師戴上小老鼠手偶拿走部分鮮花。教師戴上小動物手偶扮作小貓、小狗向小朋友買花，買走相同顏色和數(shù)目的鮮花（不超過五個）分別讓幼兒裝到小籃子里，并檢查幼兒拿的是否正確。游戲準(zhǔn)備：雪花插片若干，小花籃兩個，小貓、小狗、小老鼠手偶各一個。比賽看看哪組小朋友拿的最快，最準(zhǔn)確！游戲規(guī)則：比賽的時候，兩組幼兒聽到口令后再伸手到神秘袋里拿物品。42 游戲名稱：看誰摸得對 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觸摸覺，提高感知能力游戲準(zhǔn)備不同質(zhì)地的材料神秘袋2只（內(nèi)有具有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。也可換組進行。游戲名稱：滾色游戲 適合年齡：34歲游戲目的：提高辨色能力，發(fā)展判斷力 游戲準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三塊大布 游戲方法：幼兒分成三組分別站在三塊顏色的大布邊，聽老師口令玩游戲。也可以老師說出動物名稱讓幼兒來用身體的動作表現(xiàn)小動物的特征。兩只手合并放在前面甩甩表示大象的長鼻子。游戲準(zhǔn)備： 認(rèn)識過各種小動物，并知道其特征 游戲玩法：老師用身體的動作表現(xiàn)出小動物很具代表性的特征，讓幼兒說出是哪一種小動物。角色可以互換。游戲準(zhǔn)備：魚鳥樹的頭飾三個分別放入三個圈內(nèi)游戲方法：幼兒分三組分別扮演魚鳥樹站在三個圈內(nèi),聽老師的口令如:“鳥兒飛到樹上”鳥圈內(nèi)的幼兒就跑到樹的圈內(nèi)抱住一個人。教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，保證最后的獲勝者在10個左右。多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。當(dāng)教師說“xx小動物要回家了”，幼兒就回到座位上。當(dāng)教師說：“xx小動物來了”，幼兒就作相應(yīng)的動作。幼兒判斷這是什么小動物，并做出相應(yīng)的動作。游戲名稱：找影子 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力。游戲規(guī)則：小貓必須躲在大家不能直接看到的地方。請一幼兒去把小貓找回來，找到后要說：“小貓在這里。其他小朋友用手把眼睛蒙起來后,小貓很快地躲起來,同時發(fā)出“喵、喵”的叫聲。游戲目標(biāo)： 培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的能力。游戲規(guī)則：游錯池塘的小魚停止游戲一次。幼兒人手一塊手帕，操作一下。游戲準(zhǔn)備：用三角形、圓形、蠟筆場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。游戲規(guī)則：魔術(shù)師巡視，看到變得不對的孩子用魔術(shù)棒在他頭上點一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。請幼兒來做魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒。揮動魔棒：從帽中取出青蛙圖片。游戲名稱：變變變 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：能根據(jù)指令作出各種動物動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。游戲方法：老師拿出分別裝有水、醋、酒等的杯子，請寶寶用鼻子聞一聞，并說一說杯子里都裝的是什么東西，它們是什么氣味的，自己最喜歡什么氣味？然后和寶寶一起總結(jié)：鼻子雖小，本領(lǐng)卻很大。游戲名稱：小鼻子，本領(lǐng)大 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展嗅覺，培養(yǎng)感知能力。幼兒沒有跟上口令，就被淘汰，誰堅持到最后誰就是最后的勝利者。游戲方法：幼兒面對面坐好，當(dāng)聽到老師說：“拍手”時，兩個人都同時拍手。游戲名稱：對拍手 適合年齡：3—4歲 游戲目標(biāo)：提高幼兒聽說及聽指令做相應(yīng)動作的能力。然后請小朋友一起用小牙簽創(chuàng)作自己喜歡的圖形，鼓勵幼兒將牙簽擺成各種不同的形狀，如兩條平行的線，一個工字形，一個三角形，一個正方形等。游戲名稱：小牙簽真奇妙 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的圖形組合能力和動手操作能力。再次游戲，教師先慢慢的念兒歌讓幼兒逐漸熟悉，等寶寶熟悉游戲規(guī)則和兒歌后，適當(dāng)加快游戲的速度。游戲玩法： 教師示范游戲，邊念兒歌邊做游戲。游戲名稱：碰碰頭 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：認(rèn)識手指的名稱培養(yǎng)幼兒手指靈活性?！比缓笥變核纳⑷フ?，待幼兒回來后教師逐個提問。游戲方法：游戲開始時，教師對幼兒說：“在我們教室里藏著許多面小旗，你們每人去找一面，找到了告訴大家，你是在哪里找到的。游戲名稱：找小旗 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力，練習(xí)使用上、下、里、外、前、后等方位詞。說得對的幼兒在下一輪游戲中扮演動物。當(dāng)音樂停止，小動物排成一縱隊（隨機）。游戲名稱：動物排隊 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：分辨前后，發(fā)展方位知覺。誰先分對誰獲勝。游戲方法：用毛巾分別將兩堆水果蓋住。瓶子娃娃可更換成盒子動物等不同造型吸引幼兒興趣。教師告訴幼兒：“瓶子娃娃餓了，請按照瓶子上的數(shù)字，每次喂瓶子娃娃吃相同數(shù)量的豆”。游戲名稱：我的瓶子娃娃 適合年齡：3—4歲游戲目標(biāo)：初步感知數(shù)量和數(shù)字關(guān)系。游戲規(guī)則教師在取走物品時，全體幼兒要閉上眼睛，不能偷看。