(秋)20xx一年級語文下冊課文12我多想去看看教案新人教版--文庫吧資料
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。)，那么，你聽懂了什么？，他說他讀懂了這位小朋友很想到天山去看看，來，請你說說你是從課文的哪句話中看出來的，把它讀出來。)，也想到天山去看看，請大家打開書本，仔細讀，想想你讀懂了什么。(4)最后，我們來到了有“天山明珠”稱譽的天池景區(qū)。(2)接著我們來到了號稱“天山第一峰”的托木爾峰。面對天安門廣場升旗的情景，讓他們感受這種莊嚴的氣氛，產(chǎn)生求知欲望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。：對呀，他為什么這么想去看看呢？答案就藏在這里(課件出示媽媽的話)，請你仔細讀讀課文，找到答案。)，那么，你讀懂了什么？，他說他讀懂了這位小朋友很想到北京城去看看，來，請你說說你是從課文的哪句話中看出來的，把它讀出來。)，也想到北京城去看看，請大家打開書本，仔細讀，想想你讀懂了什么。北京之行結(jié)束了。(3)然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。二、了解首都北京：今天，老師想給你們當一回導(dǎo)游，小朋友們，一起來吧！(1)我們先來到了八達嶺長城，它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。：剛才有許多小朋友都得到了掌聲和獎品，沒有得到的小朋友別著急，等一會兒還有更大的收獲呢！設(shè)計意圖：低年級學(xué)生對生字的學(xué)習(xí)是感性的，識記很快，但不是很扎實。小朋友們，你們還記得這些朋友的名字嗎？它們叫什么？嗚……小火車開啦！小朋友們，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起?。核筚u場。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查，你們還記得上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么嗎？(學(xué)生回答)你們學(xué)得真好。五、布置作業(yè)，背誦課文。學(xué)生練讀，指名讀，齊讀。)(出示第二句：遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。四、初讀課文：生字寶寶回到課文里啦，你能讀準字音，數(shù)數(shù)課文有多少個句子嗎？(學(xué)生自由讀文，標句子序號。引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的占位，以及基本筆畫的書寫、穿插和字的間架結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的漢字審美能力。設(shè)計意圖：寫字教學(xué)是一年級教學(xué)的重點。投影展示學(xué)生書寫的生字，教師評價。(4)學(xué)生再次練習(xí)書寫生字，同桌相互評價，推薦優(yōu)秀書寫作品。(2)教師整齊范寫，學(xué)生仔細觀察，然后在田字格中獨立書寫，教師巡查指導(dǎo)。三、指導(dǎo)寫字：今天，我們認識了許多生字，其中一些是要求
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