(秋)20xx一年級語文下冊課文12我多想去看看教案新人教版--在線瀏覽
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 文，讀準字音：請同學們朗讀課文，注意讀準每個字的字音，遇到難讀的字或容易讀錯的字圈起來。，小組內(nèi)多讀幾遍，想出好辦法記住它們。)(2)同學們真棒，這么快就把拼音讀準了。)(3)游戲：摘星星。)設計意圖：以學生為主體，突出學生的主體地位，尊重學生的意愿，讓學生自主選擇學習方式，在識字、學詞、讀文感知內(nèi)容的過程中，培養(yǎng)學生的自學能力。(1)教師逐筆范寫，學生跟筆書空。(3)師生共同評價書寫，學生描紅體驗自己的書寫與書中的生字有什么不同。集體展示，共同評價。表揚書寫有進步的學生。在進行寫字教學時，遵循寫字規(guī)律。再通過書空、描紅、臨帖，美觀地書寫生字。)：你喜歡讀哪一句？(我喜歡讀第二句。)“遙遠”就是“很遠很遠”的意思，讓學生知道最吸引孩子的就是北京的天安門。設計意圖：在整體感知課文的基礎上，通過這一環(huán)節(jié)進一步將學生的讀引向感受、理解、體會的層次，在讀中感悟語言，從而讀出詩歌的意境，培養(yǎng)語感，受到美的熏陶。，讀生字。今天，老師給你們帶來了許多好吃的水果，如果誰叫出了詞語朋友的名字，我就把水果送給他，誰愿意來當小老師？課件出示：告訴、走出、北京城、天安門、廣場、非常、壯觀。通過課前幾分鐘的交流匯報，可以幫助學生進一步掌握所學生字的音、形、義，感受語文與生活的緊密聯(lián)系，體會漢字在日常生活中的重要作用。(2)接著我們來到了北京的天壇公園。(4)最后，我們來到了天安門廣場看升旗儀式。：小朋友，北京城歷史悠久，風景迷人，看到這么美麗的景色，你有什么想說的嗎？(引導學生用不同的句式來談自己的感受。(出示多媒體課件，聽課文朗讀錄音。(句子：我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！)(多媒體課件出示課文第三句話)大家一起讀讀這句話。設計意圖：讓學生在天安門廣場升旗的美麗畫面中暢游，意在讓學生在視覺的刺激中激發(fā)情感。三、了解天山：今天，老師想再給你們當一回導游，小朋友們，一起來吧！(1)我們先來到了博格達峰，看到了“雪?！?。(3)然后我們來到了汗騰格里峰。：小朋友們，天山這么美麗，你們有什么感受？(引導學生用不同的句式來談自己的感受。(出示多媒體課件，聽課文朗讀錄音。(句子：我對爸爸說，我多想去看看，我多想去看看！)：對呀，他為什么這么想去看看呢？答案就
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