(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文12我多想去看看教案新人教版-(文件)
【正文】 介紹北京美麗的風(fēng)光。附送：(秋)2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文13一個(gè)接一個(gè)教案新人教版教學(xué)目標(biāo)：：正確認(rèn)讀本課“接、覺(jué)、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”等十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這”等七個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（板書(shū)課題：一個(gè)接一個(gè)）二、初讀課文，整體感知。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）出示我會(huì)寫(xiě)的7個(gè)生字:“過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。了解詞句的意思，體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。 聽(tīng)寫(xiě)生字。文章有幾個(gè)自然段？（四個(gè)） 學(xué)生自由讀課文。學(xué)了這一課，你懂得了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：《一個(gè)接一個(gè)》正——高興孩子積極、樂(lè)觀一個(gè)接一個(gè)唉——難過(guò)好奇心強(qiáng)/ 不過(guò)——也不錯(cuò)課后反思：由于本課內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際很接近，所以學(xué)生能很快的從中體會(huì)孩子的心情，同時(shí)和孩子實(shí)際相結(jié)合，更能教育孩子在今后保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)。指名分段朗讀。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（3）學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視、指導(dǎo)?！ 。?）開(kāi)火車(chē)讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。 ?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，引入新課。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這：體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。通過(guò)“你讀懂了什么”，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充課外閱讀、北京風(fēng)光介紹等，不但能讓學(xué)生更多地了解北京，更能使學(xué)生的情感得以延續(xù)，達(dá)到“課已盡而意未了”的境界。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在自由、民主的氛圍中自由地讀、說(shuō)；在自讀自悟中感受到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。小朋友，老師把你的話(huà)錄下來(lái)，你可要說(shuō)得好一點(diǎn)喲！小結(jié)：是呀，我們的祖國(guó)多美呀，我們愛(ài)我們的祖國(guó)！。設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。)，也想到天山去看看，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)讀，想想你讀懂了什么。(2)接著我們來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“天山第一峰”的托木爾峰。：對(duì)呀，他為什么這么想去看看呢？答案就藏在
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