部編本一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-我多想去看看-教案-在線瀏覽
2024-09-15 19:25本頁(yè)面
【正文】 。你們想去看看嗎？(多媒體課件出示天安門廣場(chǎng)升旗儀式視頻)生：想。還有一個(gè)孩子，他家住在北京城，他想去天山看看。，題目中有一個(gè)生字是要求會(huì)認(rèn)的，(“想”課件演示紅色)誰(shuí)來拼讀？設(shè)計(jì)意圖：新課伊始創(chuàng)設(shè)情境，在天安門廣場(chǎng)升旗的美麗畫面和一曲美妙的音樂聲中導(dǎo)入新課，意在讓學(xué)生在視覺與聽覺的刺激中激發(fā)情感。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音：請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字或容易讀錯(cuò)的字圈起來。，小組內(nèi)多讀幾遍，想出好辦法記住它們。)(2)同學(xué)們真棒，這么快就把拼音讀準(zhǔn)了。) (3)游戲：摘星星。)設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，在識(shí)字、學(xué)詞、讀文感知內(nèi)容的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。(1)教師逐筆范寫，學(xué)生跟筆書空。(3)師生共同評(píng)價(jià)書寫，學(xué)生描紅體驗(yàn)自己的書寫與書中的生字有什么不同。集體展示，共同評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)書寫有進(jìn)步的學(xué)生。在進(jìn)行寫字教學(xué)時(shí)，遵循寫字規(guī)律。再通過書空、描紅、臨帖，美觀地書寫生字。)：你喜歡讀哪一句？(我喜歡讀第二句。)“遙遠(yuǎn)”就是“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的意思，讓學(xué)生知道最吸引孩子的就是北京的天安門。設(shè)計(jì)意圖：在整體感知課文的基礎(chǔ)上，通過這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步將學(xué)生的讀引向感受、理解、體會(huì)的層次，在讀中感悟語(yǔ)言，從而讀出詩(shī)歌的意境，培養(yǎng)語(yǔ)感，受到美的熏陶。，讀生字。今天，老師給你們帶來了許多好吃的水果，如果誰(shuí)叫出了詞語(yǔ)朋友的名字，我就把水果送給他，誰(shuí)愿意來當(dāng)小老師？課件出示：告訴、走出、北京城、天安門、廣場(chǎng)、非常、壯觀。通過課前幾分鐘的交流匯報(bào)，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)生字
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