小數(shù)的基本性質(zhì)教案-文庫吧資料
2024-10-10 10:59本頁面
【正文】 (2)學(xué)習(xí)例2 化簡下面各小數(shù)： 師:你會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)化簡小數(shù)了嗎？做一做（練習(xí)本上完成，集體訂正） 師:利用小數(shù)的性質(zhì)不僅可以化簡小數(shù)，有時(shí)根據(jù)需要，可以在小數(shù)的末尾添上0；還可以在整數(shù)的個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再添上 0，把整數(shù)寫成小數(shù)的形式(3)學(xué)習(xí)例3。A、左圖把1個(gè)正方形平均分成幾份？陰影部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？（表示把正方形平均分成10份，取這樣的3份用分?jǐn)?shù)表示3/10，用?。〣、右圖把同樣的正方形平均分成幾份？陰影部分用分?jǐn)?shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？（表示把正方形平均分成100份，取這樣的30份用分?jǐn)?shù)表示30/100，）C、從左圖到右圖有什么變了，什么沒變？（份數(shù)變了，正方形的大小和陰影面積的大小沒變）D、說明 =，:同學(xué)們，你們真了不起，通過動(dòng)手操作驗(yàn)證得出這個(gè)性質(zhì)，這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:小數(shù)的性質(zhì).（板書課題）并課件出示: 小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。課件演示并小結(jié)：同學(xué)們說的很好，我們再一起用圖形驗(yàn)證一下。讓我們一起再來驗(yàn)證一下。生：……(小數(shù)的末尾添零或去掉零，小數(shù)的大小不變?？磥韯偛磐瑢W(xué)們的評(píng)判是正確的。師：（課件演示講解）1分米是1/10米，,10厘米是10個(gè)1/100米，100毫米是100個(gè)1/1000米。（2）小組同學(xué)交流你的方法。你們想聽嗎？播放課件師：同學(xué)們，你們知道唐僧和悟空為什么哈哈大笑嗎? 生：學(xué)生各抒己見。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們愛看《西游記》嗎?老師也愛看。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。7/12○3/36 12/18○2/5 3/4○9/15 7/8○55/56 4．下面各數(shù)中的“0”，哪些“0”可以去掉？ 5．不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)進(jìn)行改寫。2．填上合適的數(shù)，說說你填寫的根據(jù)。（5）把25克糖放入100克水中，糖和糖水重量的最簡整數(shù)比是（）。（3）如果給2/9 的分子加上4，要使原分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)加上（）。（），把40縮?。ǎ?，把38縮小（）。三、綜合應(yīng)用，鞏固提高。2．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)有什么聯(lián)系？舉例說明。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，這就是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。二、歸網(wǎng)建構(gòu)，主體內(nèi)化1．學(xué)生回想分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的性質(zhì)及其推導(dǎo)過程。教法：創(chuàng)設(shè)情境、歸納整理法、合作交流法 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 課件，多媒體。教學(xué)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上掌握分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。要求學(xué)生看清手中的分?jǐn)?shù)。（1）把5/6和1/4都化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)；（2）把2/3和3/4都化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù) 2/5分子增加2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該增加幾？你是怎樣想的？（四）、拾撿碩果，拓展延伸。0/4 247。2=103/243（）（5）把3/5的分子加上4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也要 加上4。（）（4）10/24=10247。（）（2）把 15/20的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大 小不變。（練一練第1題）請你當(dāng)法官，要求說出理由．（手勢表示。考考你（第43頁試一試和練一練第2題）。你們想挑戰(zhàn)嗎？趣味比拼，挑戰(zhàn)智慧給你們一分鐘時(shí)間，寫出幾個(gè)相等的分?jǐn)?shù)，看誰寫得既對(duì)又多。（43）＝9247?，F(xiàn)在我們把商不變性質(zhì)，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系這三者聯(lián)系起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（生舉例驗(yàn)證，如：3/4＝3247。先讓學(xué)生在課本中找出分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)中的關(guān)鍵字詞并做上記號(hào)（畫起來或圈出來），要求關(guān)鍵的字詞要重讀。板書：分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)（
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1