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平面構(gòu)成教案[精選五篇]-文庫吧資料

2024-10-09 00:19本頁面
  

【正文】 二章 構(gòu)成的基本要素一點(diǎn)、線、面第一節(jié) 點(diǎn)一、點(diǎn)概念點(diǎn)的分類點(diǎn)的特性點(diǎn)的構(gòu)成與應(yīng)用一、點(diǎn)概念(1)幾何學(xué)的概念線的端點(diǎn)和交點(diǎn),沒有大小方向和位置的最小幾何單位。難點(diǎn):基本形的設(shè)計(jì)及排列。通過欣賞和設(shè)計(jì)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的平面造型觀念,提高科學(xué)思維能力和現(xiàn)代的審美觀。畫面邊框可做處理。 將兩個或兩個以上的基本形相加(聯(lián)合)或相減(減缺),由于加減的方向、位置、大小、比例不同而獲得一系列近似的形。一百個“壽”和 “?!弊?,有篆書,隸書,草書??。近似基本形可用下列方法得到:1.關(guān)聯(lián)——即一組基本形,同屬于一個類型,一個品種、或有相似的功能,都能成為近似的基本形。近似的分類::兩個形象如果屬同一族類,它們的形狀均是近似的,如同人類的形象一樣。近似的程度可大可小,如果近似的程度大就產(chǎn)生了重復(fù)感。:在肌理相同的條件下、大小、色彩可有所變動。:相似或相同的形狀,在大小上進(jìn)行重復(fù)。:如果骨格每一單位的形狀和面積均完全相等,這就是一個重復(fù)的骨格,重復(fù)的骨格是規(guī)律的骨格的一種,最簡單的一種。重復(fù)的類型::在構(gòu)成設(shè)計(jì)中使用同一個基本形構(gòu)成的圖面叫基本形的重復(fù),這種重復(fù)在日常生活中到處可見。所謂相同,在重復(fù)的構(gòu)成中主要是指形狀、顏色大小等方面 3 的相同。統(tǒng)一原理在設(shè)計(jì)構(gòu)成中的美學(xué)意義主要表現(xiàn)在對設(shè)計(jì)整體美感的妥善安排上,表現(xiàn)在對那些復(fù)雜、富有變化的狀態(tài)所構(gòu)成的有秩序的組合之中。統(tǒng)一:統(tǒng)一是一種富有秩序的安排,是設(shè)計(jì)者對畫面整體美感進(jìn)行調(diào)整和把握的主要方法和意圖。變化過多易雜亂無章,無變化又死板無趣。在變化中要有主次之分,使局部服從整體。表現(xiàn)這種平衡美的時候,保持形象的動勢和重心的平穩(wěn)即可。因此,在平面設(shè)計(jì)中,平衡的形式?jīng)]有固定的模式,它是以構(gòu)成的整個印象給我們以平衡之美,因而會有較高的自由度。在自然界中,對稱美的形式也隨處可見,如人的身體構(gòu)造,從五官的位置到人的軀干四肢都是對稱的、蝴蝶的雙翅、各種樹木、果實(shí)、花卉的生長結(jié)構(gòu)都呈現(xiàn)出對稱的形式美感平衡:形式的美感特征在于畫面多個重心相互作用,對整體的和諧完 美起效應(yīng),使作品看上去舒適,各組成部分穿插得當(dāng)。這種形式帶來的視覺感受趨于安定和端莊,顯示出規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序、安靜、平和的形式特征。這些美的因素,通過人們的視覺器官接受以后,在長期的社會生活實(shí)踐中積累起來,逐漸形成了一整套視覺經(jīng)驗(yàn)。第四章 形式美的規(guī)律在自然界中,各種事物都以完美的狀態(tài)存在,悅目人們的視線,美化人們的心靈,這些美麗的事物都蘊(yùn)藏著極為豐富的美的因素。(二)矛盾空間——是真實(shí)空間里不存在的,只有在假象空間中才 存在,存在著不和理性的空間。三、空間錯視:由于視覺判斷的出發(fā)點(diǎn)不同,使得形象在空間中的位置或圖底之間產(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象,即為空間錯視。(一)扭曲錯視——由于相關(guān)因素的誘導(dǎo)、干擾,或是由于背景環(huán)境的影響,會導(dǎo)致形的視覺映像發(fā)生變化,使形狀發(fā)生不同程度的扭曲現(xiàn)象。實(shí)用元素:是指設(shè)計(jì)所表達(dá)的內(nèi)容、目的和功能。關(guān)系元素:是把視覺元素在畫面上進(jìn)行組織、排列,是形成一個畫面的依據(jù)完成視覺傳達(dá)的 目的。二、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的元素概念元素:是在頭腦里存在的點(diǎn)、線、面、體。設(shè)計(jì)者對形態(tài)的認(rèn)識與再創(chuàng)造。學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成的意義不僅在于解決平面排版的問題。意義 :創(chuàng)造性與活力是設(shè)計(jì)人員的必備素質(zhì)。構(gòu)成的訓(xùn)練,為平面設(shè)計(jì)搭建了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平面構(gòu)成則是以輪廓塑造形象,是將不同的基本形按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案。平面設(shè)計(jì)的過程是“三大構(gòu)成”——平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的綜合應(yīng)用過程。更明確地說是研究視覺設(shè)計(jì)中最基本的造型(構(gòu)成)要素——形、色、體在二維或三維的空間里排列和組合形成的美的形態(tài),是從諸多的審美實(shí)踐中概括和總結(jié)出來的形式法則。按照上述原理,平面設(shè)計(jì)過程中,我們是可以安排觀察者的視覺中心,:點(diǎn)、線、面的綜合構(gòu)成 規(guī)格:25*25CM要求:原創(chuàng)性,做工細(xì)致,形式美法則的運(yùn)用.第五節(jié)基本形一.基本形的概念:基本形是用點(diǎn),線,面的基本元素,構(gòu)成設(shè)計(jì)形態(tài)的基本單位形象.二.基本形的產(chǎn)生:1.加法:基本形是由兩個形象相加,相切,相交等組合方法而成的.即是由一個形象與另一個形象相加在一起而成的新形象.2.減法:基本形是由兩個形象相減而成的.即一個形象被另一個形象所減后形成的形象.三.基本形的組合關(guān)系:基本形是由基本元素點(diǎn),線,面,基本形態(tài)圓,方,角,經(jīng)過多種組合方法而形成的,構(gòu)成新的形.1.分離:形與形之間存在一定的距離. 2.相切:形與形的邊緣相接觸.3.重疊:一個形覆蓋在另一個形之上,產(chǎn)生前后關(guān)系形成一遠(yuǎn)一近的層次感. 4.透疊:形與形透明相交.5.聯(lián)合:兩形交疊,彼此聯(lián)合成一個新的形. 6.差疊:互相重疊的地方可以看見.7.減缺:一個形被另一個形局部遮擋,形成新形.8.重合:形與形之間套疊在一起,如果兩個大小,黑白不一樣的形重合在一起,就會產(chǎn)生新的形.四.形象的群化群化是基本形重復(fù)構(gòu)成的一種特殊形式,通??勺鳛闃?biāo)志,標(biāo)識,符號等設(shè)計(jì)的一種手段.群化構(gòu)成設(shè)計(jì)精練有力,突出明確,具有符號性強(qiáng)的特點(diǎn). 1.群化構(gòu)成的基本要領(lǐng)A.群化構(gòu)成要求簡練,醒目,設(shè)計(jì)時基本形不宜太多,太復(fù)雜. B.群化圖形的構(gòu)成要完整,美觀,注意整體和外觀美. C.注意構(gòu)圖的穩(wěn)定與平衡關(guān)系.D.基本形要簡練,概括,避免纖細(xì)和瑣碎.E.基本形之間的位置關(guān)系要適當(dāng),避免形成過于松散或擁擠的形象. 2.群化構(gòu)成的基本構(gòu)成形式 A.基本形的線性組合.B.基本形的對稱或旋轉(zhuǎn)放射組合 C.基本形的三角組合.D.基本形的多方向的自由組合.五.群化的方法1.對稱 2.平衡 3.平穩(wěn) 4.反映 5.旋轉(zhuǎn) 6.?dāng)U大 7.錯位 8.回旋課后小結(jié):第四章平面構(gòu)成的基本形式教學(xué)目的:掌握平面構(gòu)成的幾種主要形式,加深對形與形之間關(guān)系的理解,培養(yǎng)學(xué)生對形的組織創(chuàng)造力.教學(xué)重點(diǎn):對美的形式法則的理解和對基本形式的掌握. 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和形象觀念. 授課內(nèi)容:1.重復(fù)構(gòu)成:2.近似構(gòu)成 3.漸變構(gòu)成 4.發(fā)射構(gòu)成 5.特異構(gòu)成 6.分割重組構(gòu)成 7.空間構(gòu)成 8.肌理構(gòu)成課題導(dǎo)入:平面構(gòu)成常見的形式,有規(guī)律性和非規(guī)律性兩大類:有規(guī)律的構(gòu)成形式有重復(fù),近似,變,發(fā)射,特異等;無規(guī)律的構(gòu)成形式有密集,對比,分割,肌理,空間等。天上浮動的云彩像一種動物。(5)在日常生活中常見的圖形在頭腦中容易成像,故易成為圖。(3)在一定領(lǐng)域中,異制性圖形比相同性質(zhì)的圖形更容易顯現(xiàn)出來。設(shè)計(jì)中的視覺次序(1)居于中央部位或處于水平及垂直方向的形易成圖形,且易被注意。有時圖形中包含著一些模糊的特征,所以在適當(dāng)?shù)挠绊懴聲l(fā)生改變。第四節(jié)點(diǎn)、線、面的視覺因素視覺經(jīng)驗(yàn)作用形狀不僅是由當(dāng)時刺激眼睛的東西決定的,眼前的經(jīng)驗(yàn)從來都不是憑空出現(xiàn)的,它是從一個人畢生所獲取的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展出來的最新經(jīng)驗(yàn)。(3)帶圓角的正方形,四邊感覺略向內(nèi)彎,不豐滿。特征:神秘、變化莫測、虛幻。(4)虛面間隔記錄的線的軌跡。(3)實(shí)面連續(xù)不間斷記錄的線的軌跡。(2)自由面不可以用數(shù)學(xué)幾何公式描述的。2 面的分類與心理特征(1)幾何面可以用數(shù)學(xué)幾何公式對其進(jìn)行描述的。2 . 面沒有厚度。面具有位置、長度、寬度;面沒有厚度。采用稍向外彎的弧線,效果較豐滿。一.構(gòu)成的概念:"構(gòu)成"就是將造型元素按一定的原則組合具有美好形象和色彩的一種新的形體,這種組成的行為及過程就叫"構(gòu)成".構(gòu)成分為平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成的三種形式,被當(dāng)今設(shè)計(jì)領(lǐng)域稱為三大構(gòu)成,廣泛應(yīng)用到諸多的現(xiàn)代科技美學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中.二.構(gòu)成與設(shè)計(jì),繪畫的區(qū)別1.構(gòu)成與繪畫的區(qū)別繪畫講概括,觀察方法和表現(xiàn)手法都是整體的.構(gòu)成講分解,它把對象分解成最小的單位,然后根據(jù)作者的思想配合一定規(guī)律重新組合. 2.構(gòu)成與設(shè)計(jì)的區(qū)別相同點(diǎn):都是在技術(shù)性,事物性的同時,伴隨著理性的直觀探求.不同點(diǎn):構(gòu)成不等于設(shè)計(jì),構(gòu)成去掉了時代性,地方性,社會性,生產(chǎn)性等諸多發(fā)面的活動,因而被稱為是純粹的構(gòu)成.三.構(gòu)成設(shè)計(jì)的觀念二十世紀(jì)得藝術(shù)大師畢加索創(chuàng)造了立體派繪畫,就是按照一定的規(guī)律把視覺表象進(jìn)行分析,即把描繪的對象的"感覺"拆開,按某種標(biāo)準(zhǔn)確定為有意義和無意義的部分,然后按一定的規(guī)律把他們重新組合,重新裝配.這時人們所遵循的標(biāo)準(zhǔn)和裝配原則,已不是來自客觀物象的本身,而是取決于作者一定的思想觀念和藝術(shù)的觀察方式,表現(xiàn)方式.四.平面構(gòu)成的概念1.定義:平面構(gòu)成是一門視覺藝術(shù),單從詞義上理解就是二維平面的形態(tài)組合構(gòu)成形式.平面構(gòu)成是將既有的形態(tài),包括具象形態(tài)和抽象形態(tài)(點(diǎn),線,面),在二維的平面內(nèi)依照美的形式法則,進(jìn)行分解組合,從而創(chuàng)造出新的形態(tài)及理想的組合方式,組合秩序.平面構(gòu)成從本質(zhì)上講就是平面設(shè)計(jì),但不是應(yīng)用性的平面設(shè)計(jì),因?yàn)樗痪邆鋺?yīng)用性功能. 2.應(yīng)用性平面設(shè)計(jì)的定義:在二維平面上將文字,色彩,圖形三大要素,按照構(gòu)成美的形式法則規(guī)律,按照一定的創(chuàng)意構(gòu)思,在不同的媒介上 組合構(gòu)建起來,已期達(dá)到特定的功能和視覺傳達(dá)目的.涉及領(lǐng)域:平面廣告設(shè)計(jì),書籍裝楨設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),VI設(shè)計(jì),展示設(shè)計(jì)等.五.平面構(gòu)成的來源1.俄國的構(gòu)成主義運(yùn)動發(fā)生在俄國十月革命前后的前衛(wèi)運(yùn)動和設(shè)計(jì)運(yùn)動,引發(fā)了一場如何將藝術(shù)與工業(yè)聯(lián)系起來的討論,認(rèn)為設(shè)計(jì)具有工程師和藝術(shù)家工作的雙重性.之后,在設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了構(gòu)成派的形式特征,在一些海報和書裝設(shè)計(jì)上采用前衛(wèi)的拼貼手法,設(shè)計(jì)的版式高低錯落,字體大小參差,強(qiáng)調(diào)抽象的幾何形構(gòu)成,黑白對比,字體采用無裝飾線體. 2.荷蘭的"風(fēng)格派"運(yùn)動再蒙德里安的影響下與1917-1931年之間形成的一個松散的集體,他們沒有具體的組織形式,卻有一本名為"風(fēng)格"的雜志的核心刊物,絕對抽象原則,即用基本幾何形象的組合構(gòu)成來體現(xiàn)宇宙的和諧法則.風(fēng)格派的平面設(shè)計(jì)特點(diǎn)體現(xiàn)在他的雜志上,特點(diǎn)是完全的蒙德里安式的縱橫構(gòu)成,字體采用無裝飾線體,版面構(gòu)成采用大小不同,顏色各異的矩形,沒有其他裝飾,顯示出高度的理性的抽象化特點(diǎn). 3.意大利的未來主義運(yùn)動發(fā)生在二十世紀(jì)初,藝術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的現(xiàn)代主義運(yùn)動,未來主義版面設(shè)計(jì)中違反了正規(guī)的編排方式,將文字作為圖形元素,在版面上有節(jié)奏的自由組合,同時打破縱橫分割布局,使版面產(chǎn)生活躍的跳躍,在理性之中尋找變化,極聚設(shè)計(jì)的現(xiàn)代感. 4.德國的包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院于1919年在德國魏瑪建立,有35歲的建筑設(shè)計(jì)師沃爾特,格羅佩斯任院長,包豪 斯學(xué)院與平面構(gòu)成有最直接的關(guān)系,因?yàn)椋?gòu)成"這么課首先在學(xué)院開設(shè)的,融合了當(dāng)時歐洲各國最先進(jìn)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)思想,成為世界現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的搖籃. 最大的貢獻(xiàn)是開創(chuàng)性的設(shè)立了基礎(chǔ)課程和推行嶄新的教學(xué)方法,建立了藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作室制度,在基礎(chǔ)課教學(xué)中以抽象的圖形和色彩,材料和肌理等元素的形態(tài)構(gòu)成作為研究對象,鼓勵學(xué)生對這些元素構(gòu)成進(jìn)行理性的分析與實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生嶄新的,理性的,敏銳的視覺認(rèn)識和表現(xiàn)能力.六.平面構(gòu)成所用的材料和工具課程需要使用的材料和工具并不復(fù)雜,但對于材料,工具和技法的掌握,也并非易事.1.工具筆:毛筆,鋼筆,鉛筆,簽字筆,馬克筆,針管筆. 繪圖儀器:直尺,三角板,圓規(guī). 2.材料紙張:白卡紙,白板紙. 顏料:水粉顏料,中華墨汁課后小結(jié):第二章設(shè)計(jì)中形式美的基本要素教學(xué)目的:認(rèn)識設(shè)計(jì)美在設(shè)計(jì)中的意義,學(xué)習(xí)形式美的基本要素. 教學(xué)重點(diǎn):將形式美的基本要素靈活應(yīng)用到設(shè)計(jì)中.教學(xué)難點(diǎn):側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生利用構(gòu)成形式美的視覺形式與心理效應(yīng),尋求得到最佳效果的表現(xiàn)手段.授課內(nèi)容:1.對比與統(tǒng)一2.對稱與均衡3.節(jié)奏與韻律4.黑白灰關(guān)系授課方式:講授課題導(dǎo)入:對比在造型藝術(shù)和設(shè)計(jì)藝術(shù)中的法則是普通性的,對比存在于所有形態(tài)構(gòu)成當(dāng)中.如黑白對比,虛實(shí)對比,疏密對比,方與圓的對比,大與小的對比,剛與柔得到對比等等.而統(tǒng)一卻是相對的,世界上沒有絕對的統(tǒng)一的事物,統(tǒng)一和對比是相輔相成的關(guān)系.也就是說對比中有統(tǒng)一,統(tǒng)一中存對比.授課內(nèi)容: 一.對比與統(tǒng)一在平面設(shè)計(jì)中,對比是形態(tài)間的變化和沖突,統(tǒng)一是形態(tài)間的相互聯(lián)系及組合秩序.有時對比占主流,有時統(tǒng)一占主流.二.對稱與均衡對稱是大自然中普遍存在的現(xiàn)象.人體就是一個對稱形態(tài)的典型代表,如人的雙眼,雙耳,雙手,雙腳,對稱在大自然中的例子比比皆是.平面構(gòu)成中的對稱是指中心線的兩側(cè)的形態(tài)在位置大小上相互對應(yīng).對稱給人的視覺感受是完全的平衡,具有端莊祥和,嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)定的美感.對稱的美是永恒的.平面構(gòu)成中的對稱分為絕對對稱和相對對稱. 而均衡的概念是非數(shù)理的,是一個純粹藝術(shù)的概念.均衡是各種形態(tài)構(gòu)成在畫面上非對稱性平衡狀態(tài),均衡是人的一種主觀視覺感受,是多種形態(tài)在平面上構(gòu)成美的基本要求.三.節(jié)奏與韻律節(jié)奏與韻律是從音樂和詩歌里引入的概念.節(jié)奏是不同強(qiáng)弱,長短的聲音有規(guī)律交替出現(xiàn)的現(xiàn)象,韻律是和諧悅耳有節(jié)奏聲音組合的規(guī)律.平面構(gòu)成中的節(jié)奏與韻律是指各元素組 合時,在某種秩序下起伏變化的規(guī)律.最典型的例子體現(xiàn)在重復(fù)構(gòu)成,漸變構(gòu)成和重復(fù)型特異構(gòu)成上,這些構(gòu)成形式體現(xiàn)了一種重復(fù)性的節(jié)奏和起伏變化的韻律.而在另外一些構(gòu)成形式中,節(jié)奏與韻律卻顯現(xiàn)出一種自由性.四.黑白灰關(guān)系黑白灰本來是一個明度的概念,但在平面構(gòu)成中,黑白灰不僅是一個明度的概念.只要是有一個以上的元素參與構(gòu)成,就必然在畫面上產(chǎn)生黑白灰關(guān)系,各種形態(tài)元素的組構(gòu),通過面積的大小,位置的變化,排列分布的疏密而自然形成黑白灰關(guān)系.反過來說,畫面黑白灰關(guān)系要達(dá)到視覺上完美的狀態(tài),必須要研究黑白灰的分布關(guān)系,也就是構(gòu)成元素面積的大小,組合的疏密.黑白灰關(guān)系這個概念,不僅僅是指畫面一般意義上的明度深淺色調(diào),大家要特別注意"關(guān)系"二字,關(guān)系二字的含義著重在研究因元素的組合,大小,疏密而產(chǎn)生的視覺模擬明度和絕對明度的綜合關(guān)系.通過以上論述,不難得出這樣的結(jié)論:對比與統(tǒng)一,對稱與均衡,節(jié)奏與韻律,黑白灰關(guān)系這四大形式美法則是適合于所有視覺藝術(shù)領(lǐng)域的普遍法則,它組成了整個宇宙的和諧之美.課后小結(jié):第三
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