【正文】 的視覺距離之外，才能產(chǎn)生混合。紅與灰的混合，得到不同程度的紅灰；　　4．色彩在空間混合時所得到的新色，其明度相當于所混合色的中間明度； 　　5．色彩并置產(chǎn)生空間混合是有條件的。如：紅與青綠的混合可得到灰、紅灰、綠灰；④　　2．非補色關(guān)系的色彩空間混合時，產(chǎn)生二色的中間色?？臻g混合，也可稱并列混合、色彩的并置，其明度是被混合色的平均明度，因此也稱為中間混合、中性混合。若一半紅、一半藍，當盤高速旋轉(zhuǎn)后，可得藍紫，彩色電視就是這個原理，實際上熒屏上有許多比例不同的紅、綠、藍紫小色點，但因為過于細小，人眼不易分辨，待傳到人的眼中時，印象已在空中混合了，故稱空間混合。我們說的先后，是指光在人眼中留下的印象在視覺中混合，或同時或幾乎同時將信息傳入人的大腦皮層，因此人們的感覺是混合型的。　　在彩色印刷中，將三種不同顏色的油墨相疊地印在白紙上，由于油墨有透明度，因此大部分光能透過，只有少量的光，被直接反射出來，入射光穿過這些油墨層，經(jīng)白紙反射后，在圖中又一次穿過彩色油墨層，這時會產(chǎn)生富有層次感和透明度的色彩效果，相疊的部分是減法的混色的過程，我們還可以在水彩畫或丙烯畫中看到同樣特征的色彩效果?！　∪匆欢ǖ谋壤嗷欤玫纳梢允呛谏蚝诨疑?，被三原色光照亮部分產(chǎn)生加法混合，由于圓盤的遮擋，投影部分產(chǎn)生減法混合。這三種原色是不能用其它的顏料混合出來的顏色。如廣告色，油畫色，若用黃與紫調(diào)和混出的色比黃色重，但比紫色亮。 　　一般來說，透明性強的染料混合后具有明顯的減光作用。我們可以用藍色顏料和黃色顏料混合為例，在藍色顏料中的顆粒主要反射藍色光，同時它也反射鄰近的綠色光，而把其余的光譜色光吸收掉。 　　把有色的透明材料重疊起來之后，透過的光都有減法混合的效果，例如：彩色賽璐璐薄膜、有色玻璃、印刷油墨等在白底色上的重疊，都會比原有的色變暗。 （二）減法混合　　減法混合主要指的是色料的混合?！　∪绻煌ㄟ^兩種色光相混就能產(chǎn)生白色光，那么這兩種色光就是互補關(guān)系，例如：朱紅色光與藍色光；翠綠色光與紫紅色光；藍紫色光與黃色光都是互補關(guān)系?！　≈旒t色與翠綠相混得黃色光　　翠綠色光與藍紫色光相混得藍色光 　　藍紫色光與朱紅色光相混得紫紅色光　　黃色光、藍色光、紫色光為間色光　　當三原色光按照一定量的比例相混時，所得的光是無彩色的白色光或灰色光。（一）加法混合　　加法混合是指色光的混合，兩種以上的光混合在一起，光亮度會提高，混合色的總亮度等于相混各色光的亮度之總和，因此稱為加法混合。（二）、 新課導(dǎo)入（提問）色彩為什么要進行混合?有什么作用?（三）、 新課內(nèi)容：由兩種以上不同的色相混，會產(chǎn)生新的顏色，這兩種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，并在色彩的實踐中發(fā)生很重要的作用。　　用類似調(diào)和或?qū)Ρ日{(diào)和中選擇一種秩序，完成一幅色彩調(diào)和的構(gòu)圖。（四）、小結(jié):色彩調(diào)和的基本原理大體可分為兩個方面：類似調(diào)和對比調(diào)和. 如何在同一視覺平面上同時使用類似調(diào)和及對比調(diào)和并保持和諧與統(tǒng)一。　　隨著角數(shù)的增加，色彩對比越加豐富變化?！　∥褰切渭傲切握{(diào)和。通過色環(huán)上正方形及長方形的位置，可尋找到四色對比的調(diào)和。根據(jù)開叉的寬窄，可以在色環(huán)上尋找等邊三角形、等腰三角形、不等邊三角形三種位置的三色對比。　　e、在色環(huán)上確定某種變化的位置，這些位置以某種幾何形出現(xiàn)，它們包括：　　三角形調(diào)和?！　、在對比各色中混入同一色，使各色具有和諧感?！　、在對比強烈的兩色中，置入相應(yīng)的色彩的等差，等比的漸變系列，以此結(jié)構(gòu)來使對比變得柔和，形成色彩調(diào)和的效果。我們稱為秩序調(diào)和。在對比調(diào)和中，明度、色相、純度三種要素可能都處于對比狀態(tài)，因此色彩更富于活潑、生動、鮮明的效果。（２）近似調(diào)和　　在色相、明度、純度三種要素中，有某種要素近似，變化其它的要素，被稱為近似調(diào)和，由于統(tǒng)一的要素由同一變化為近似，因為近似調(diào)和比同一調(diào)和的色彩關(guān)系有更多的變化因素。（1） 同一調(diào)和　　在色相、明度、純度中有某種要素完全相同，變化其它的要素，被稱為同一調(diào)和；當三要素中有一種要素相同時，稱為單性同一調(diào)和，有兩種要素相同時稱為雙性統(tǒng)一調(diào)和。冷暖對比中的冷暖各色面積的不同搭配會對整體效果產(chǎn)生哪些影響?（二）、 新課導(dǎo)入（提問）:什么叫類似調(diào)和?什么叫對比調(diào)和?（三）、 新課內(nèi)容：(一) 色彩調(diào)和的基本原理　　色彩調(diào)和的基本原理大體可分為兩個方面：類似調(diào)和對比調(diào)和?！　〕叽纾?0 x 20cm 顏色不限。（四）、小結(jié)冷暖對比的概念,、中、弱對比及冷、暖色在運用上的心理感覺?！　≡谙奶欤藗兞?xí)慣穿白色或淺色服裝，原因之一是白色、淺色反光率高，所以有涼爽感。暖色加白變冷；冷色加白變暖。一般說來，在狹窄的空間，若想使它變得寬敞，應(yīng)該使用明朗的冷調(diào)。所以，在無彩色系中，把白色稱為冷極，把黑色稱為暖極。夏天，剛鋪好的瀝青路面，陽光照射，不易凝固，所以人們往往在上面灑些白土，白土反光率高，瀝青路面很快即可凝固。暖色干燥，冷色濕潤。相反，紅橙色引起血壓增高，血液循環(huán)加快，即有暖感。這就證明了色彩的溫度感對人的影響力。降到52176。在灰青色工作場的人于華氏59176。　　 日本色彩學(xué)家大智浩曾舉了個例子：將一個工作場地涂成灰青色，另一個工作場地涂成紅橙色。冬天，把臥室的窗簾換成暖色，就會增加室內(nèi)的暖和感。所以，夏天，我們關(guān)掉室內(nèi)的白熾燈光，打開日光燈，就會有一種涼爽的感覺。大海、藍天、遠山、雪地等環(huán)境，是反射藍色光最多的地方，所以這些地方總是冷的。四、冷、暖色在運用上的心理感覺：（1）在溫度上：　　冷暖本來是人們的皮膚對外界溫度高低的感覺。（3） 冷暖的中對比：暖色與中性微冷色，冷色與中性微暖色的對比。二、色彩冷暖規(guī)劃圖：　　在色相環(huán)上把紅、橙、黃稱為暖色，把橙色稱為暖極；把綠、青、藍劃為冷色，把天藍色稱為冷極。純度對比如何與其他對比形式共存,并展現(xiàn)出不同的特色。（六）、課后反思：純度對比適合用在室內(nèi)設(shè)計中的哪些場合?第五講 冷暖對比一、本次課主要內(nèi)容：● 對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)● 新課導(dǎo)入（提問） ● 新課內(nèi)容 ● 小 結(jié)● 課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)、對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：純度對比的定義及降低色彩純度的四種辦法。純度對比如何與其他對比形式共存,并展現(xiàn)出不同的特色。（圖２）（四）、小結(jié):純度對比的定義及降低色彩純度的四種辦法。　　為了加強色彩的感染力，不一定依賴色相對比，有時一堆鮮艷的純色堆在一起倒顯得吵鬧雜亂，相互排斥，有時相互削弱，只有跳躍、喧鬧的效果，而無突出某一主色的效果?！　〖兌葘Ρ葟娙鯖Q定于純度差，如：純度弱對比是純度相差比較小，大約在3級以內(nèi)；純度中對比是純度差間隔在4～6級的對比；純度強對比是純度差最大的對比，如高純度色與接近無彩色系的對比，是大于6級的對比。（但在孟氏色立體中不一定是9級，如紅色14級，青綠6級）（圖２８）　　　　　　　　　　　　圖２低純度基調(diào)，易產(chǎn)生臟灰、含混、無力等弊??；　　中純度基調(diào)具有溫和、柔軟、沉靜的特點；　　高純度基調(diào)具有強烈、鮮明、色相感強的特點。所以，加補色也就等于加深灰，再加適量的白色可得出微妙的灰色。　?。?）加互補色：加互補色等于加深灰色（相當于5號灰），因為三原色相混合得深灰色，而一種色如果加它的補色，其補色正是其他兩種原色相混所得的間色，所以也就等于三原色相加。各色加黑色后，會失去原來的光亮感，而變得沉著、幽暗。各色混合白色以后會產(chǎn)生色相偏差?！　】梢杂盟姆N辦法降低色彩純度：　　（1）加白：純色混合白色可以降低其純度，提高明度，同時色性偏冷。色立體最表層的色是純色，從表面層向內(nèi)漸轉(zhuǎn)灰直至無彩色系。（二）、 新課導(dǎo)入（提問）純度對比和明度對比從字面上看有什么不同?如何產(chǎn)生純度對比?（三）、 新課內(nèi)容：純度對比是指較鮮艷的色與含有各種比例的黑、白、灰的色彩，即模糊的濁色的對比。（五）、課后思考與練習(xí):１、明度對比練習(xí)　　選擇明度強、中、弱等各種對比進行構(gòu)成練習(xí).（六）、課后反思：明度對比在效果圖中的運用.第四講 純度對比一、本次課主要內(nèi)容：● 對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)● 新課導(dǎo)入（提問） ● 新課內(nèi)容 ● 小 結(jié)● 課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)、對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：明度對比的定義及其具體的三種對比關(guān)系。（圖２）（四）、小結(jié):明度對比的定義及其具體的三種對比關(guān)系。以孟謝爾色立體的明度色階表作為劃分明暗等級的參照標準。例如，橙色在黃底上顯得很重，但放在深紅的底色上就變得非常明亮了，在兩種顏色的邊緣部分，這種對比非常明顯。一個灰色，當它置于亮底之上時，看上去很重，置于暗底之上時，似乎變得比原來更亮了，以至于眼睛很難相信它們是同一個明度的灰色。飽和紫色和黃色，一個暗，一個亮，當它們放在一起對比時，視覺除去分辨出它們的色相不同，還會明顯地感覺到它們之間明暗的差異，這就是色彩的明度對比。（六）、課后反思：色相對比在室內(nèi)裝飾中的運用有哪些?我們平時有沒有留意過?第三講 明度對比一、本次課主要內(nèi)容：● 對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)● 新課導(dǎo)入（提問） ● 新課內(nèi)容 ● 小 結(jié)● 課后思考與練習(xí)二、教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容如下：(一)、對上堂課的一些問題進行復(fù)習(xí)：色相對比的定義及其原色對比,間色對比,鄰近色對比,類似色相對比,補色對比四種形式補色對比的使用尺度的把握。（五）、課后思考與練習(xí)１、色相對比練習(xí)　　從各種色相對比中任性強弱不同的兩種對比進行構(gòu)成練習(xí)。（四）、小結(jié):色相對比的定義及其原色對比,間色對比,鄰近色對比,類似色相對比,補色對比四種形式?！　⊥ǔ＃谖覀兊母拍钪凶畹湫偷难a色，是紅與綠、藍與橙、黃與紫。因此，一對補色總是包含三原色，同時也就包含了全部色相。一對補色并置在一起，可以使對方的色彩更加鮮明，如紅與綠搭配，紅變得更紅，綠變得更綠。確定兩種顏色是否為互補關(guān)系，最好的辦法是將他們相混，看看能否產(chǎn)生中性灰色，如果達不到中性灰色，就需要對色相成分進行調(diào)整，才能尋找到準確的補色。對情感的影響像一有力的鐘聲，對于黃與紅也是一樣，藝術(shù)家必須有能力，使它們發(fā)出音響，如他所需要的。 　　在色相的場性中，我們要記住，要想使一色的特征增強，可以用另一色的刺激來達到這樣的效果。例如同一塊黃色，放在藍色中則偏向中黃，在對比色相交界的邊緣部分，這種偏離尤為明顯，如在橙色與黃色交接部分，橙色向紅偏離，黃向綠偏離。類似色相對比在視覺中能感受的色相差很小，調(diào)式統(tǒng)一，常用于突出某一色相的色調(diào)，注重色相的微妙變化。 類似色相對比　　在色環(huán)上非常鄰近的色，如藍與綠味藍，藍與紫味藍這樣的色相對比稱為類似色相對比。間色對比　　橙色、綠色、紫色為原色相混所得的間色，其色相對比略顯柔和，自然界中植物的色彩呈間色為多，許多果實都為橙色或黃橙色，我們還經(jīng)?？梢砸姷礁鞣N紫色的花朵、像綠與橙、綠與紫這樣的對比都是活潑、鮮明又具天然美的配色。恐怕這就是來自原色的力量吧。世界上許多的國家都選用原色作為國旗的色彩。紅、黃、藍表現(xiàn)了最強烈的色相氣氛,它們之間的對比屬最強的色相對比?！　‘敿兩怨庾V的秩序排列時，色相對比統(tǒng)一在柔和過程的波長秩序中，無比優(yōu)美、和諧，呈露著宇宙的光輝。用美麗的、未經(jīng)調(diào)和的色環(huán)純色對比，可以得到最鮮明的色相對比效果，在古老時代里，人就學(xué)會從自然界的植物或礦物中提煉顏料，用于裝飾服飾用具，或者用于巫術(shù)活動中，這說明人類對鮮明色彩的喜愛。例如，用湖藍與鈷藍相比較，就會感覺鈷藍帶紫味，在對比中，這兩種色的特征更明確了