立體構(gòu)成教案—詳案-文庫吧資料
2025-04-23 07:36本頁面
【正文】 的思想觀念，已成為后現(xiàn)代藝術(shù)的象征。立體構(gòu)成與裝置藝術(shù)的聯(lián)系167。課后小結(jié)線的特點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)，容易塑造造型。參考資料 章節(jié)名稱元素性立體形態(tài)構(gòu)成——點(diǎn)授課方法和手段課堂講授與案例教學(xué)教學(xué)目的與要求目的和要求：1. 元素性立體形態(tài)構(gòu)成2. 點(diǎn)的立體形態(tài)構(gòu)成教學(xué)基本內(nèi)容綱要點(diǎn)的立體形態(tài)構(gòu)成1) 點(diǎn)的立體形態(tài)構(gòu)成介紹2) 點(diǎn)的特征a) 與環(huán)境相比體積較小b) 長度、寬度、高度近似c) 可感知的外輪廓3) 點(diǎn)的作用a) 起某種穩(wěn)定作用b) 創(chuàng)造視覺焦點(diǎn)c) 創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)感4) 點(diǎn)的立體形態(tài)構(gòu)成課堂制作點(diǎn)構(gòu)成作品——《春》教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)的特征難點(diǎn)：點(diǎn)的作用 作業(yè)布置點(diǎn)構(gòu)成作品——《春》課后小結(jié) 用好點(diǎn)的特性 章節(jié)名稱VR渲染器基礎(chǔ)2授課方法和手段課堂講授與案例教學(xué)教學(xué)目的與要求目的和要求：1. 線的立體形態(tài)構(gòu)成介紹2. 了解線的視覺心理特性3. 了解線的節(jié)點(diǎn)方式4. 了解線的立體形態(tài)構(gòu)成方法教學(xué)基本內(nèi)容綱要線的立體形態(tài)構(gòu)成介紹1) 線的視覺心理特性a) 線的形態(tài)b) 線的斷面c) 線的質(zhì)感d) 線的性格2) 線的節(jié)點(diǎn)方式a) 滑節(jié)點(diǎn)b) 鉸節(jié)點(diǎn)c) 剛節(jié)點(diǎn)3) 線的立體形態(tài)構(gòu)成a) 線框構(gòu)造b) 線層構(gòu)造c) 拉伸構(gòu)造d) 線群構(gòu)造e) 量感化課堂制作：利用骨架線框與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線結(jié)合，制作有節(jié)奏感的線型作品，作品創(chuàng)意主題明確，形式感優(yōu)美。完成平面構(gòu)思到立體形態(tài)轉(zhuǎn)化的蘋果作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：深入進(jìn)行構(gòu)成邏輯的訓(xùn)練難點(diǎn)：深入進(jìn)行構(gòu)成邏輯的訓(xùn)練。根據(jù)三個(gè)作品分析構(gòu)成的邏輯重要性。教學(xué)基本內(nèi)容綱要深入進(jìn)行構(gòu)成邏輯的訓(xùn)練1) 根據(jù)“海浪”、“樹林”、“都市”，完成三個(gè)紙面立體構(gòu)成。 章節(jié)名稱深入進(jìn)行構(gòu)成邏輯的訓(xùn)練，通過課堂綜合制作來實(shí)踐。完成有次序的紙張構(gòu)成課后小結(jié)通過構(gòu)成的法則明確制作手法 章節(jié)名稱構(gòu)成的邏輯授課方法和手段課堂欣賞與上機(jī)案例教學(xué)教學(xué)目的與要求目的和要求：1. 從平面到立體2. 制作半立體構(gòu)成3. 構(gòu)成的邏輯4. 制作立體構(gòu)成的科學(xué)步驟教學(xué)基本內(nèi)容綱要從平面到立體1) 由平面投影想象立體2) 半立體的浮雕構(gòu)成3) 設(shè)計(jì)可以切割掀起的平面圖形4) 走向立體制作半立體構(gòu)成1) 浮雕構(gòu)成2) 切割掀起的構(gòu)成3) 綜合半立體構(gòu)成構(gòu)成的邏輯1) 確立主題或限定條件2) 獲取題材3) 分析造型要素4) 將要素按數(shù)學(xué)規(guī)律作排列組合這樣可以產(chǎn)生多種創(chuàng)造性設(shè)想5) 將排列組合的結(jié)果視覺化為形體組合6) 從眾多的形態(tài)方案中進(jìn)行優(yōu)選7) 對(duì)優(yōu)選出來的方案作深入發(fā)展課題制作完成一個(gè)半立體浮雕和切割立體圖形的紙面立體構(gòu)成。 章節(jié)名稱構(gòu)成的法則授課方法和手段課堂講授與課堂制作教學(xué)教學(xué)目的與要求目的和要求：1. 構(gòu)成的法則介紹2. 審美法則的變遷3. 形態(tài)構(gòu)成的形式美法則教學(xué)基本內(nèi)容綱要構(gòu)成的法則介紹1) 自然秩序存在于形態(tài)構(gòu)成的組織原則中2) 立構(gòu)造型過程，把素材或材料，用形式的法則給以合理的組織、安排，形成新的樣式3) 形式法則是解釋或創(chuàng)作美感的形式的依據(jù)審美法則的變遷1) “和諧”之美2) “沖突”之美3) “非理”之美形態(tài)構(gòu)成的形式美法則1) “構(gòu)成”的法則a) 對(duì)稱與均衡b) 對(duì)比與
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