【正文】 說兒歌的每一句）朗讀兒歌《藏貓貓》。師：小月亮也想來玩藏貓貓的游戲，我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。出示月亮、云朵、星星。師：老師來跟你們玩一個藏貓貓的游戲吧，把眼睛閉起來，我開始藏了師：藏好了，能發(fā)現(xiàn)我嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)我的？我的頭藏起來了，腳還露在外面。制作教具月亮、云朵、星星，并事先用布遮好?！净顒与y點】在游戲活動中了解顛倒兒歌中三種事物的關系并嘗試兒歌的仿編。感受“藏貓貓”兒歌的趣味性，能專心地參與活動。小班繪本故事教案12【教案目標】感知兒歌歡快的節(jié)奏，了解兒歌的內(nèi)容。（設計意圖：通過尋找生活中不同的物體，進行2個相對比較能區(qū)分出物體的大與小。玩法：每名幼兒分別找一個大寶藏和一個小寶臧裝到自己的寶箱里。）四、玩《寶臧》游戲，尋找比較生活中不同類物體的大小。游戲繼續(xù)。小石頭，就站到小圈中。音樂起幼兒出發(fā)，音樂停時聽教師口令迅速站到相應的圈內(nèi)。利用2組不同大小的的呼啦圈代替小河中的大小石頭。玩法：郊游前，爸爸和寶寶邀請請幼兒聽“吹泡泡”的音樂一起玩“變大變小”的游戲，鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大、小”，圍大圓圈、縮成小圓圈，并同時會說出“大泡泡、小泡泡”。）三、利用肢體語言和游戲感知、比較區(qū)分同類物體的不同大小。，幼兒再次利用電子白板進行操作感知同類物體大小的概念。教師引導幼兒用相應的語言進行描述表達。1. 郊游情景導入，幼兒在電子白板上操作感知故事中那些大大的物品是爸爸的，那些小小的物品是寶寶的。（設計意圖：，感知故事中物品的大小概念，為接下來的情景游戲做鋪墊。教師：你們還記得這是什么？看見這幅作品，你會想到哪個故事？，教師和幼兒共同講述故事。：繪本大書、PPT課件、“大大的和小小的我”的作品圖片、四種不同大小的呼啦圈、生活中的物品和小寶藏箱若干、大樹、房子、草地活動過程：一、圖片引入，回顧《大大的，小小的》的故事。小班繪本故事教案11活動目標：，并運用不同的方法比較物體的大小。內(nèi)頁七：幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么？（排排隊）三、繪本閱讀幼兒圍繞桌子坐下，老師發(fā)給幼兒人手一本《小藍和小黃》。內(nèi)頁五：小藍和朋友的游戲——捉迷藏①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，看看它們在干什么？②幼兒參與捉迷藏游戲，能運用游戲語言“XX——XX——快出來。內(nèi)頁三：①幼兒觀察畫面：小藍有許多好朋友，你們認識嗎？它們都是誰？②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字。二、翻開大繪本《小藍和小黃》，逐頁講述內(nèi)頁一：介紹小藍家①幼兒觀察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下，看，家里有誰？②引導幼兒大膽想象：為什么覺得它是爸爸（媽媽）？③小結：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍，真是相親相愛的一家人。活動準備：大繪本《小藍和小黃》；繪本《小藍和小黃》準備幼兒人手1本。積極參與閱讀活動，并能在活動中大膽地想象和表述。出示一棵蘋果樹，小蛇會怎么去吃呢？1翻開吃了大樹的`小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？三．完整講述故事這個好聽的故事就藏在這本圖畫書里，你知道這個故事叫什么名字嗎？完整看圖書講故事。真是一條貪吃的小蛇原來吃了一串紫色的葡萄。準備：繪本書《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）過程：一、導入今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，我們一起來看故事。能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象， 感受幽默有趣的情節(jié)。在主題展板上制作一個智慧樹，讓幼兒家長將幼兒的困惑寫在便簽上，并將便簽貼于智慧樹上，教師收集信息與幼兒進行討論。提問：“畫面上是誰？發(fā)生了什么？”完整欣賞故事，理解故事教師有表情地表達頁面上的內(nèi)容，吸引幼兒認真傾，聽啟發(fā)幼兒思考，嘗試理解小動物的情緒、困惑。教案準備：經(jīng)驗準備：認知動物的生活習性；物質準備：多媒體課件、動物頭飾、森林動物圖；空間準備：二十五個小椅子呈半圓形擺放?；顒用Q：語言活動活動內(nèi)容：為什么我不能教案目標：理解故事內(nèi)容，嘗試用“我為什么不能”表達自己的想法。看現(xiàn)在我們的客人老師臉上都笑瞇瞇的啦，她們也深深地愛著我們每個小朋友了，你們愛她們嗎？那么我們用好聽的聲音說我愛你，然后說再見！小班繪本故事教案9設計意圖：小班年齡段的幼兒思維處于迅速發(fā)展的優(yōu)勢，孩子好問、樂問的現(xiàn)象日益明顯，以“為什么”為核心。有誰呢？（老師，小朋友，廚師，保安叔叔）我們要對他們什么呢？（我愛你）瞧，心里有愛是要說出來的。這就是我愛你的故事。該睡覺了，樂樂爬進溫暖的被窩兒，歡快地說：小床，我愛你，枕頭我愛你，小布熊我愛你。爸爸很吃驚，剛一湊過來，樂樂說對爸爸說：爸爸，我愛你?；氐郊?，樂樂一看到媽媽就大聲地喊：媽媽，我愛你。老師說，愛是要說出來的。讓我們沉浸在媽媽的愛里面，聽一個溫暖的故事，一個我愛你的故事。媽媽為我們做了哪些事情呢？瞧，老師遇到難題了，你們愿意幫助我嗎？（愿意）為什么媽媽每天要上班，累得腰也疼了，腿也酸了，還要為我們做這么多這么多的事情呢？有誰能告訴我？為什么呀，因為媽媽愛著我們，深深得愛著我們。你們知道嗎？（知道）來，閉上小眼睛想想媽媽笑瞇瞇的模樣。要開飯了，樂樂會說什么呢？猜猜看？（米飯我愛你，青菜我愛你。樂樂把玩累了的小狗送回了家。把愛說給我，我會很開心很高興的，你們開心嗎？我還得到了一個大大的擁抱。小二班的小朋友，我愛你們。下來看看，還有你最愛的伙伴嗎？哇，好幸福啊，我也要試試。那我們也說說看怎么樣？看著你身邊的伙伴，叫著他的名字，對著他說我愛你。再說一遍怎么樣？哦，小狗真得很快樂，它高興得直甩尾巴。哦，快看，小狗聽了可真開心啊。）樂樂回到了哪兒？（家）誰在等著他？（小狗）教師出示玩具小狗，猜猜看，樂樂會對小狗說什么呢？（小狗，我愛你）。樂樂對著大樹大聲說：大樹，我—愛—你。樂樂對黃顏色的小花說，小花，我愛你。樂樂繼續(xù)往前走，猜猜看，他還會對誰說我愛你呢？哦，猜不出來呀，那讓我們看看是什么？一朵黃顏色的39。樂樂呀，是一個非常可愛的小男孩兒，他無論看到什么，都會歡快地說我愛你，我愛你。瞧——出示課件。那你把我愛你說給別人聽過沒有？（說過）。想想看，還有誰說過我愛你呢？（我媽媽，爸爸）媽媽說這句話的時候你心里感覺怎么樣？（開心）。四、教學過程：律動組織活動，通過活動，發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)場的閃光點，教師愛撫地摸著孩子們的臉，說一句：我愛你，引出課題。記住故事，能夠用多種方式表達自己對別人的愛。二、教學目標：教會幼兒會對親密的人或者朋友說|：我愛你。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌?！獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——？（櫻桃、草莓）第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。幼：（雪、天空、白云……）觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表達清晰、響亮）教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事……二、教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容?！净顒訙蕚洹俊栋琛稰PT課件自制小黑屋一間，里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干【活動過程】一、興趣導入。小班繪本故事教案7【活動目標】能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。媽媽和爸爸，你看看我我看看你，突然一起說：我愛你。開飯了，樂樂拿起筷子，大聲地說：米飯我愛你，青菜我愛你。小狗我愛你?；丶业穆飞?，樂樂可忙壞了，小花我愛你，大樹我愛你，白云，我愛你。有一天，老師教了一句我愛你。你們愛媽媽嗎？愛媽媽就要用好聽的聲音對媽媽說媽媽我愛你?？茨銈円残Σ[瞇的樣子，原來想著媽媽笑瞇瞇的樣子就會是一件很幸福的事。我們的媽媽呀，每天給我們做好多好多好吃的飯，還會為我們做很多很多的事情。要開飯了，樂樂會說什么呢？猜猜看？（米飯我愛你，青菜我愛你。樂樂把玩累了的小狗送回了家。把愛說給我，我會很開心很高興的，你們開心嗎？我還得到了一個大大的擁抱。小二班的小朋友，我愛你們。下來看看，還有你最愛的伙伴嗎？哇，好幸福啊，我也要試試。那我們也說說看怎么樣？看著你身邊的伙伴，叫著他的名字，對著他說我愛你。再說一遍怎么樣？哦，小狗真得很快樂，它高興得直甩尾巴。哦，快看，小狗聽了可真開心啊。）樂樂回到了哪兒？（家）誰在等著他？（小狗）教師出示玩具小狗，猜猜看，樂樂會對小狗說什么呢？（小狗，我愛你）。樂樂對著大樹大聲說：大樹，我—愛—你。樂樂對黃顏色的小花說，小花，我愛你。小樂樂走在回家的路上，看見了小花，樂樂對小花說：小花，我愛你。他叫樂樂，他非常喜歡說我愛你。今天，我們要認識一位新朋友，一位新朋友哦。哦，原來啊，我們班小朋友的爸爸媽媽都深深地愛著我們。剛才我說了一句我愛你。三、教學準備：玩具狗一件，有關繪本故事〈我愛你〉的課件。并體驗說這句話的時候帶給自己的一種愉悅感。小班繪本故事教案6一、教學內(nèi)容：小班閱讀活動，繪本故事《我愛你》。這個聲音聽起來怎么樣呢？原來是誰呀？他是怎么和朋友說“你好”的？朋友們喜歡嗎？沒朋友和小鱷魚一起玩，它怎么了？心情怎么樣？怎么樣才能讓朋友們愿意和它一起玩呢？最后小鱷魚是怎么問好的呢？，幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容。三個好朋友會在一起玩什么呢？。播放聲音“你好”，又有朋友來了！是誰呢？猜猜看。二、好朋友來問好。，感受交往的快樂。時期，學會如何與他人進行交往和互動是一項非常必要的技能，因此該教材非常適合小班年齡段的幼兒。小朋友可以到圖書角去看看小金魚還逃到哪里去了，請你把它找出來。四、欣賞作品欣賞幼兒作品，從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒？那里還有誰？（欣賞大魚池