【正文】 媽真的很棒”，抓住重點(diǎn)圖片引導(dǎo)學(xué)生解讀，激發(fā)興趣，啟迪思維，培養(yǎng)想像，總結(jié)出看繪本一類圖書的方法，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。本堂課的板塊設(shè)計(jì)，層層推進(jìn)，能做到輕重有致，循序漸進(jìn)。在本堂課中，我和孩子們就像去郊游一樣，走走停停，對(duì)給我們印象深的、和我們心靈有共鳴的圖片，佇足欣賞，慢慢品味，練習(xí)語言，進(jìn)行交際。七、總結(jié)今天我們一起讀完了這本書，感受到了一份濃濃的愛意，我愛媽媽，媽媽也愛我！永遠(yuǎn)愛我！同學(xué)們回家以后也抱抱自己的`媽媽，去感受一下這美好的境界！反思對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，要走近經(jīng)典首先要讀懂文本。”媽媽歌是唱給我聽的，媽媽搞笑也是為了我，媽媽做的這一切都是為了我，我要由衷地說聲我愛媽媽。讀：“我愛媽媽。媽媽愛我。媽媽愛我。（完善板書）四、知道故事中還有故事，你還會(huì)又新的發(fā)現(xiàn)五、再看媽媽，你有什么新發(fā)現(xiàn)？通看全書到：我愛她，而且你知道嗎？（連續(xù)問多人次）你當(dāng)然知道(出示共同點(diǎn))她也愛我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛我?。┦前≡谑裁磿r(shí)，媽媽做什么哦，原來愛是相互的。說說今天給你印象很深的圖畫。二、小結(jié)繪本閱讀的方法剛才，我們跟隨安東尼的腳步，一起看了《我媽媽》，回憶一下，我們是怎樣看的？（一頁一頁，邊看邊想），在看的過程中，可以像老師這樣畫張網(wǎng)絡(luò)圖，這張圖呀，到了高年級(jí)對(duì)我們習(xí)作可有幫助了。如上方法學(xué)習(xí)（沙發(fā)、貓咪、犀牛） 齊讀：“媽媽真的、真的、真的很棒！”看到這里，我們的這本書還剩下最后幾頁了，讓我們認(rèn)真地他們讀（到大老板）。很好。老師請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察媽媽后面的花盆里都長了些什么？（魚、蘋果、香蕉、橘子……）這些東西是給誰吃的？（我、爸爸、爺爺、奶奶……） 所以說，我們?nèi)胰嗽趮寢尩恼疹櫹露忌畹暮芎?。（綠手指）你發(fā)現(xiàn)了什么？綠手指：代表種什么都能活的人。）讓我們看看安東尼是怎么夸她的？（還是全世界最強(qiáng)壯的女人）你們覺得“我媽媽”怎么樣？指導(dǎo)學(xué)生讀（我媽媽真的很棒?。ǘ寢屨娴摹⒄娴暮馨艚酉聛?，安東尼會(huì)畫媽媽什么呢？請(qǐng)你猜一猜。⑵我們來看看安東尼布朗是怎樣說的？(p5) ,生齊讀。大家想看嗎？（想）二、讀文賞圖（一）媽媽真的很棒出示書封面，仔細(xì)觀察說說我媽媽，怎么樣?。ㄒf出（或老師得引導(dǎo)出）媽媽穿了一件花衣服，在家里）出示：“這是我媽媽，她真的很棒！”想知道媽媽怎么棒嗎？我們繼續(xù)往下看。教學(xué)過程：一、談話“說說媽媽”引出話題1．小朋友,你們愛媽媽嗎? 有一個(gè)世界著名的，獲得過安徒生繪畫大獎(jiǎng)的一位作家，他叫安東尼，他也很他媽媽，并為為媽媽創(chuàng)作了一本書，書名就叫《我媽媽》（板書）。結(jié)合繪本和低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒夸夸自己四、結(jié)束開著火車回家嘍！繪本《點(diǎn)》教案3教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。蟲蟲爬呀爬，還會(huì)爬到那里去呢？它呀還會(huì)爬到菜地里，瞧！李老師把蟲蟲咬過的青菜都帶來了，看看這些葉子都怎么樣了？老師示范消滅害蟲。蟲蟲爬呀爬，來到了田野里，它看到了一串串的谷穗，它想……接著它又爬到了豆葉上。老師這兒還有更大、更甜的蘋果呢！瞧！是什么顏色的`？呀！怎么回事，這蘋果上怎么會(huì)有洞洞的呢？二、蟲蟲爬呀爬（ppt）蟲蟲爬呀爬，爬到了大樹上。活動(dòng)過程：一、引題分享小點(diǎn)心。樂于參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。繪本《點(diǎn)》教案2活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，克服懼怕小蟲的心理，養(yǎng)成勇敢的品質(zhì)。師：、橙色、紫色、咖啡色是由哪些顏色變出來的??？師：對(duì)，紅、黃、藍(lán)這三種顏色真厲害，它們互相混合會(huì)變出很多漂亮的顏色，于是人們又給它們?nèi)×艘粋€(gè)共同的名字叫三原色，叫什么??？（三原色）師：瓦斯蒂就用這個(gè)三原色混合變出很多漂亮的顏色，畫出很多大大小小不同的點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒加一種顏色（換一個(gè)顏色蓋子）讓三種顏色混合，看會(huì)變出什么顏色。蓋在瓶子上用力地?fù)u一搖，看會(huì)變出什么顏色。三、玩變色游戲。師：于是瓦斯蒂用筆在紙上狠狠地戳了一筆，那瓦斯蒂會(huì)畫什么呢？師：看瓦斯蒂畫了什么？師：老師仔細(xì)地看了下瓦斯蒂的畫，然后把畫遞給瓦斯蒂，讓他簽上自己的名字。師：美術(shù)課結(jié)束了，但瓦斯蒂還是黏在椅子上不走，瞧，他的畫紙上怎么樣？師：恩，那為什么瓦斯蒂的畫紙上什么也沒有呢？師：是的，就是因?yàn)橥咚沟俨粫?huì)畫，所以他的畫紙上什么也沒有。看這個(gè)封面上有誰？她在干什么呢？師：這個(gè)小朋友的名字呀叫瓦斯蒂，他正在畫一個(gè)大大的點(diǎn)呢，這個(gè)繪本的名字就叫《點(diǎn)》，叫什么??？《點(diǎn)》師：那瓦斯蒂和這個(gè)點(diǎn)之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？別著急，我們接著往下看?；顒?dòng)過程：一、封面導(dǎo)入，引出主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：ppt水溶c100的飲料瓶13個(gè)，瓶內(nèi)裝有少量水，瓶蓋子48個(gè)，蓋內(nèi)有顏料。通過玩變色游戲，感知兩種或三種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，探索顏色變化的規(guī)律。四、教師介紹圖畫書的名稱，請(qǐng)喜歡圖畫書的孩子到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)閱讀。集體一起拍手，用身體動(dòng)作表示點(diǎn)點(diǎn)變大。請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)魔法師，按紅、黃、藍(lán)三種顏色排隊(duì)。（1）拍一下手，看看會(huì)發(fā)生書面變化？（2）接著拍兩下、三下、四下呢？（3）鼓鼓掌，黃點(diǎn)變回來了。（1）孩子們，我們一起來吹口氣看看，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變化嗎？再使點(diǎn)勁兒。（2）魔法師放開手，讓胸前的點(diǎn)點(diǎn)漏出來。（1）魔法師雙手按住自己胸前的點(diǎn)點(diǎn)。師：點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師們，現(xiàn)在你們?nèi)繐u搖你們的身體，看看魔法會(huì)讓點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生什么新的變化呢？（3）魔術(shù)師身體往左邊傾斜，看看會(huì)發(fā)生什么變化？再往右呢，試試看？（4）再請(qǐng)一個(gè)最棒的魔術(shù)師來搖一搖，變魔術(shù)，讓點(diǎn)點(diǎn)們排列整齊。（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友搖一搖書，看點(diǎn)點(diǎn)的變化。（3）藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次藍(lán)點(diǎn)。師：太神奇了，現(xiàn)在請(qǐng)黃點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師施魔法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地按五次黃點(diǎn)，看變成了幾個(gè)黃點(diǎn)？（五個(gè)）（2）紅點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師徒手按五次紅點(diǎn)。師：現(xiàn)在用輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)左邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？就是這樣，再來點(diǎn)點(diǎn)右邊的黃點(diǎn)，小黃點(diǎn)變成了什么顏色？按五次，點(diǎn)點(diǎn)又變多。按一按，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)變多。師：今天，老師還請(qǐng)來了我的小伙伴，你們看它是誰？（黃點(diǎn)點(diǎn)）（