【正文】 我，都需要一個柔軟而舒適的沙發(fā)來解乏。他想象著媽媽能為他的做的一切事情——媽媽怎么樣去擁抱他、親吻他、和他一起玩耍——最后，秋秋終于找到了他的愛心媽媽。他希望有個媽媽，誰會是他的媽媽呢？一天，秋秋出發(fā)去找他的媽媽。不禁讓所有人驚嘆——這本書不僅繪制精美，而且設(shè)計精心。除了有與其它幾本相同的美麗畫面，這本捉迷藏還巧妙地在每一頁設(shè)計一個小缺口，露出類似艾瑪?shù)膱D案，吸引孩子們一頁頁地翻看。孩子們在她那蘊藏著無數(shù)細(xì)節(jié)的畫面中可以不斷發(fā)現(xiàn)新的驚喜。小蝸牛的新房子推薦理由：真糟糕！蝸牛查理的房子——也就是蝸牛殼，在比賽時被人意外地踩壞了！螞蟻們安慰查理說：“嘿！打起精神！我們來幫助你！”花園里其他動物們也都熱心地幫助無家可歸的查理。知識：認(rèn)識時間、方位、顏色、數(shù)字、味道、反義詞以及體會各種動作，等等。內(nèi)容：顛三倒四的一天、奇怪的游行隊伍或者扭來扭去找東西，等等。什么才是真正的真相？一個看似簡單的故事留給讀者的是無窮的回味?！鞍?！原來是這樣！”幾乎每個人看到結(jié)局，都有這種恍然大悟的驚嘆：一只候鳥飛在天上，大喊著“鯨魚”！可是，村子里的人們找來找去，都沒有在湖里找到，他們開始抱怨候鳥欺騙了他們，可是，一個小孩子被候鳥帶著飛上了天空，原來，村邊的湖的形狀跟鯨魚一樣，而一戶人家壞了的水管噴上來的水正象是鯨魚噴出來的水，原來候鳥也并沒有騙人。鯨魚 推薦理由：以鯨魚的形狀、輪廓和顏色來發(fā)展故事的架構(gòu)和旨趣，強調(diào)了圖畫的元素，也突顯圖畫書的特質(zhì)。大家說，好不好??？皇帝的新裝推薦理由：安徒生其實是一位作家，他善于戴著兒童童稚的面具向成年人講述，同時又把完全屬于成年人世界的體驗用童話講給孩子們聽?！被ㄆ牌庞米约呵趧诘碾p手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事，你們也愿意做像我這樣的花婆婆嗎？如果愿意的話，歡迎你們都來參加“好孩子花卉課堂”，跟著花婆婆學(xué)種花。她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花?！薄昂芎?，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。但它給所有大讀者和小讀者一個啟示：愛，要在人生的旅程中不斷尋找。有了這些“小朋友”的陪伴，他不再感覺心中有個大洞?？墒?，當(dāng)小可愛遇見一只母兔子后，他離開了??冬眠醒來后的吉米，決定帶上帽子，再度出發(fā)。所以，當(dāng)小奶奶死的時候，吉米難過得什么也吃不下。吉米為老土撥鼠嚇走了老鷹后，就和土撥鼠——小奶奶相依為命。作者在故事的開頭只是簡單描述了吉米的遭遇，但簡潔的文字卻精準(zhǔn)地刻畫出吉米的心情，“他忽然覺得心里空空的，仿佛破了一個大洞”，那種失落、寂寥、空空蕩蕩，只有身處當(dāng)中的人才能體會。小熊吉米的媽媽在他還很小的時候就去世了，爸爸在留給他一頂帽子后，也離家遠(yuǎn)走。故事從封面已經(jīng)開始，小熊孤苦伶仃的眼神讓人愛憐，想要愛而不得的表情讓人同情。這是一本給孩子帶來快樂的書，當(dāng)然也不乏哲理意義：也許找尋了半天我們還是會回到起點。還有一本姊妹篇《像爸爸一樣》，不要錯過哦！四個紅蘋果 推薦理由：故事講述的是一群動物玩四個紅蘋果的把戲并且尋找第一個玩想這套把戲的動物的有趣故事。媽媽是孩子的第一所學(xué)校，這只小獅子發(fā)現(xiàn)和感受著他和媽媽的相似之處，正是媽媽在他的心底種植和培育了第一顆親情和智慧的種子。像媽媽一樣推薦理由：媽媽是孩子的第一所學(xué)校，這只小獅子發(fā)現(xiàn)和感受著他和媽媽的相似之處，正是媽媽在他的心底種植和培育了第一顆親情和智慧的種子。故事里的毯子不像神話里的毯子飛了起來，毯子可以飛起來，毯子更可以蓋，而這個故事里的毯子正是蓋在小約瑟身上的。故事寫的是爺爺。對二十一世紀(jì)的孩子而言，一個物質(zhì)過度充裕的年代，物品總是用完即丟，例如：紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷、紙尿片、甚至照相機等，過度的商品化讓孩子們不太有機會用舊東西，這個故事或許可以給我們一點省思，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費行為。爺爺一定有辦法推薦理由：書中文字簡潔又生動，左面出現(xiàn)約瑟拿舊毯子（布料）向爺爺求助的畫面，重復(fù)“約瑟說：爺爺一定有辦法。這種力量，同樣會在小讀者的心里種下一顆善良的種子。從此，小翼龍多了一個朋友，少了一個敵人。這么為人是不是透著股傻勁？可是，霸王龍的那一滴眼淚，卻讓我們感到這樣的傻勁里有著無形的力量。學(xué)會本領(lǐng)就擁有了生存必備的技能，每個人都知道這有多重要。爸爸教他本領(lǐng)，媽媽教他“為人”——因此，小翼龍成為一個強壯的恐龍，一個善良的恐龍。有一天，他遇到了一頭可怕的霸王龍??看看小翼龍和粗暴可怕的霸王龍溫馨的故事吧。每一個人心里都有一顆愛的種子。因為有人愛著，他便不再孤獨。在遇到小甲龍之后，小甲龍對“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦?！拔蚁Ｍ煲稽c長得像爸爸一樣！” 霸王龍看到孤獨的甲龍寶寶，流著口水，正要猛撲過去，就在這個時候??看看小甲龍和粗暴可怕的霸王龍溫馨的故事嗎！在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實包裹著一顆孤獨的心。在一個晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。這樣的燈亮多了，人類的個體和群體就有了更大的希望。布魯諾身上的熊熊烈火，兩次殘酷的世界大戰(zhàn)，盧旺達(dá)的種族大屠殺，都與此有重要關(guān)系。這本書其實還可以從另一個角度來讀。你的長相、性格、語言等方面和其他人不一樣，就很容易產(chǎn)生自卑心理。從這個故事中，小朋友可以學(xué)到分享的道理，同時本書也描繪出當(dāng)家中又有小寶寶即將誕生時，對原有的小孩心理的沖擊，爸爸媽媽千萬不可以忽略這一點。當(dāng)他想坐進(jìn)小椅子時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，坐不進(jìn)去了??于是他想通了，帶著小椅子，高高興興地回家，跟爸媽和妹妹團圓了。通過這本書可以告訴孩子們生活的美好，快樂如此簡單，幸福無處不在，以此培養(yǎng)孩子們快樂開朗的性格。小熊寶寶擁抱著熊媽媽，小老鼠憑借自己的力量爬到一棵很高的樹上，小野兔和它的朋友們在一起玩耍，忘記了所有的煩惱。小鳥有媽媽的陪伴感覺很安全，鼠寶寶們喜歡依偎在一起，小熊在大熊的陪伴下會睡得格外香甜??.和孩子一起欣賞閱讀這本圖畫書，會增進(jìn)親情，讓孩子懂得能夠給別人帶去愛和安全感是件很幸福的事情。畫面顏色明快活潑、人物神態(tài)逼真擬人，讓幼兒越來越喜歡狼大叔。會有小小的癢，想咯咯地笑，笑過之后，絲絲溫暖和感動印在心中，久久不去??狼大叔的紅燜雞推薦理由：此書內(nèi)容豐富多彩，語言短小精煉、言簡意賅。不過，在好朋友需要幫助的關(guān)鍵時候，蹦蹦和跳跳絕對不分離！在蹦蹦和跳跳的故事中，有古靈精怪的“趣”，有一任天真的“純”。他們從早到晚都待在一起，一起玩??一起聽音樂??一起笑??一起吃東西。本叢書通過講述小熊比爾和他的爸爸及周圍的朋友之間發(fā)生的一系列生動有趣、貼近孩子生活的小故事，讓孩子深切地感受到父母對自己的無私的愛，于潛移默化中受到教育，從而懂得愛的真諦，學(xué)會去愛和關(guān)心、尊重別人，是一套對孩子進(jìn)行美好品德教育的精品之作，對孩子的健康成長將起到重要作用。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉(zhuǎn)直下，一個童年惡作劇的故事就收場于這樣一個愛的動作。大衛(wèi)，不可以推薦理由：每一個看過《大衛(wèi)，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家里搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響??到了最后一頁。作者用這樣的故事提醒我們，即使是生活在一起的家人，也要用溫柔的心了解和接納各不相同卻緊密相連的個體，這樣才能帶來真正的尊重和有效的關(guān)懷。我家是動物園嗎？不可能！但是，我家的確像個動物園，真有趣！作者觸及的是孩子最熟悉的經(jīng)驗：家和家人。本書不受拘束、大膽奔放的思考方式，從孩子的心理出發(fā)，呈現(xiàn)出小孩子特有的觀點，幽默的比喻體現(xiàn)了想象的樂趣，啟發(fā)孩子對類似事物的聯(lián)想，提高觀察細(xì)微的能力。等到故事結(jié)束時，封底的葉子小屋空了，但是我們還隱隱約約地看到一點什么，是誰還在葉子小屋里呢？讓孩子們繼續(xù)想象吧，他們會多一些發(fā)現(xiàn)的驚喜。她的繪圖還給小讀者提供了不少有取的閱讀細(xì)節(jié)。而小馨也從要趕走螳螂，到主動邀請螞蟻進(jìn)屋來，接納這些小昆蟲為葉子小屋的家人，大家一起分享房子里的溫暖和快樂。先是雨滴打到臉頰、鼻尖、手腳的描述，讓孩子們能和小馨一同感覺到雨滴的“觸感”，牽動“哇啊——好涼喔”的快感；接著小馨躲進(jìn)了“葉子小屋”，這也是孩子們很容易認(rèn)同的想象游戲；然后，小馨在想象的空間中，遇到了“不速之客”螳螂、蝴蝶、金龜子、瓢蟲、螞蟻，隨著故事畫面的延續(xù)，想象的小屋里漸漸熱鬧起來。小馨在樹葉間遇到一個又一個的昆蟲。我們還喜歡故意踩路上的小水洼去制造水花四濺的景象。我們穿雨衣套雨鞋，拿著心愛的小傘，全副武裝出門去“淋雨”。每一個動物形象的造型都生動有趣?！督枘阋话褌恪返拿佬g(shù)表現(xiàn)特色鮮明，使孩子感受到別具一格的藝術(shù)美。這些反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的送傘情景，這個由小到大的出場順序，不僅能幫助幼兒很好地理解故事內(nèi)容，讓他們逐漸感受故事所渲染得友情和溫暖，而且還會讓孩子產(chǎn)生幽默的感覺。這是非常適合幼兒閱讀理解的結(jié)構(gòu)方式。好溫馨的故事！故事中問題的解決是小狗強強送來了娜娜自己的傘，出乎我們的意料且又在情理之中，它讓孩子懂得了一個道理：適合自己的東西并不一定適合別人。借你一把傘推薦理由：翻開日本兒童文學(xué)作家小出保子的《借你一把傘》，我們會有眼睛一亮的感覺。故事充滿了想像力，定位恰當(dāng)，有創(chuàng)意，又有教育意義，從文字到繪圖都很適合小朋友看，沒有說教，很單純，親情的氣氛很濃，很有親和力，讓小朋友很容易接受。文圖都是馬克斯?維爾修思創(chuàng)作的，文字透著生動和淺淺的幽默，圖畫則是鮮有的簡筆畫風(fēng)格，被西方藝術(shù)家譽為“簡筆畫世界的杰作”。小兔絲絲和小茉莉都是樂于分享的孩子，有蛋糕大家一起吃，有困難大家一起想辦法！我們難免以自己為中心，希望周圍的一切都是在圍著自己轉(zhuǎn)。而讓我看得最入神的一幅畫，是作者對地下蟻穴的描繪，它就如同一幅市井生活的風(fēng)俗畫一般，刻畫得細(xì)致入微，最好玩的是蟻穴的每個房間里，都有一些標(biāo)牌，上面用手寫的字體標(biāo)注著：“糖果”、“餅干”、“奶酪”、“蘑菇種植室”、“寶物”、“正在施工”??小豬變形記推薦理由：孩子眼中的世界是什么樣的呢?她們可能想融入花香的世界,想擁有蝴蝶的翅膀,或者,只想簡單的愿望,大象的鼻子,斑馬的花紋....!他們成長的世界正在變化著,我們是不是也應(yīng)該給孩子一個空間呢? 亂七八糟的變色龍推薦理由：故事從變色龍的麻煩開始，但一路都有朋友的熱心幫助，還有各種戲劇性的場景，可以引來讀者陣陣的笑聲，故事的結(jié)局雖出人意料，卻也自然合理，幽默機智，讓人忍不住拍手稱快！小兔絲絲——生日會 推薦理由：“我的生日會要搞砸了。它只講了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬運、帶回螞蟻窩，并最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。螞蟻和西瓜 推薦理由：《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。天生一對推薦理由：一位小個頭的鱷魚先生愛上了一位大個頭的長頸鹿女士，他們從彼此陌生到相識相知；因彼此相愛而生活在一起，卻因為相互間的巨大差異而面臨著許多的麻煩；但他們終于勇敢地攜起手來，共同打造幸福的生活，而且還給別人的生活帶來了奇跡。一次意外地相撞，讓他們終于能在同一水平線上四目相對，彼此看到