培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣[范文大全]-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 23:02本頁(yè)面
【正文】 師應(yīng)告誡孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成，實(shí)際上是用意志戰(zhàn)勝惰性，戰(zhàn)勝“舊我”實(shí)現(xiàn)“新我”的過程，說通俗點(diǎn)就是自己同自己作對(duì)。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。教師幫助孩子制定目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)。一直堅(jiān)持到壞習(xí)慣上崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時(shí)候?yàn)橹?。心理學(xué)告訴我們：新的條件反射形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，在成長(zhǎng)“定型”之前，總是不穩(wěn)定的；而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。因而，教師在養(yǎng)成孩子一種好習(xí)慣或改變一種壞習(xí)慣時(shí)，必須一開始就施以堅(jiān)決強(qiáng)烈的力量，越堅(jiān)決越好，越強(qiáng)烈越好。汽車在啟動(dòng)時(shí)，所要克服的阻力，比它開動(dòng)后所要克服的阻力大得多?！?可見，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有意義和價(jià)值，而且會(huì)使你終生受益?！倍韲?guó)著名教育家烏申斯基說：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最理想的狀態(tài)是，孩子做作業(yè)的同時(shí)，家長(zhǎng)在一旁看書或者看報(bào)紙，這對(duì)孩子不僅是一種陪伴支持，也是一種榜樣。比如，家長(zhǎng)是否一邊催促孩子做作業(yè)一邊看電視或打麻將。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好總是有原因的，也許是學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也許是不會(huì)安排時(shí)間，也許是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣......家長(zhǎng)的責(zé)任在于幫助孩子找到學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)拖延、磨蹭、考前臨時(shí)抱佛腳等問題確實(shí)會(huì)讓很多家長(zhǎng)感到頭疼，對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)通常的做法是催促、責(zé)罵，這種方式或許當(dāng)時(shí)有效，過后孩子又恢復(fù)原樣了?？炜荚嚵怂砰_始著急，擔(dān)心考不好，才會(huì)捉緊時(shí)間復(fù)習(xí)一下。本子、筆都要找很久，好不容易開始做作業(yè)，他又想喝水，吃水果，然后又上廁所…...反正只要寫作業(yè)，他的事情就挺多的，半個(gè)小時(shí)能寫好的作業(yè)，他能磨2個(gè)小時(shí)。于是他就熬夜胡亂地把作業(yè)寫了，交給老師了事。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣更多的是為了他們?cè)趯砟苓m應(yīng)這個(gè)社會(huì)！畢竟“讓學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織提出來的全世界人民為生存而學(xué)的口號(hào)！第三篇：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 “回到家，他把書包扔下就去玩了。我們做好了，孩子就能跟著做好。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子尊重師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。從她的角度理解她，養(yǎng)成她與人多溝通的習(xí)慣對(duì)于她樹立自信很有幫助，這樣一來孩子就會(huì)更陽(yáng)光，心理也會(huì)更健康！能培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)也是老師和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。我一直告訴女兒：發(fā)脾氣和掉眼淚是不能解決任何問題的，只有坐下來好好溝通才能找到處理問題的辦法，這句話也送給我們每個(gè)家長(zhǎng)。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都得第一。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。獨(dú)生子都性格驕縱、好強(qiáng)。這些都是她寫作文的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書中好的詞語(yǔ)也堅(jiān)持摘錄，俗話說好記性不如爛筆頭，有讀后感的話必要時(shí)她也會(huì)寫下來，留給將來寫作文作為參考。孩子比較喜歡看各種各樣的課外書。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)沒有別的奇巧，就是多做題目，然后將做錯(cuò)的題目更正，考試前再將錯(cuò)題做一次就OK的。她在課堂上聽懂了多少，有沒有不懂的地方都會(huì)過問，每個(gè)單元教完了就讓她做兩張單元測(cè)試，看看哪里掌握得不好再加強(qiáng)。第二個(gè)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)中掌握好預(yù)習(xí)、課堂和復(fù)習(xí)三步走。這點(diǎn)肯定要家長(zhǎng)配合，因?yàn)榱?xí)慣是靠每天堅(jiān)持才能形成的，有的家長(zhǎng)總喜歡帶著孩子到處去應(yīng)酬比如參加家人或朋友聚餐，老是玩得時(shí)間很晚，這樣孩子肯定沒有良好的睡眠習(xí)慣的。早晨是學(xué)習(xí)的最佳記憶時(shí)間，家長(zhǎng)千萬(wàn)別浪費(fèi)！讓孩子多動(dòng)口是為了她們的將來著想，我們都知道現(xiàn)在的社會(huì)，不能開口講是很難立足成功的。首先，要養(yǎng)成孩子早晨“讀書”的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)今年我家孩子在自主學(xué)習(xí)方面能力加強(qiáng)了，因?yàn)樗瓉碚J(rèn)為學(xué)習(xí)是為了給家長(zhǎng)和老師看到好成績(jī)，讓大人高興，現(xiàn)在才了解，學(xué)習(xí)是為了自己將來成為一個(gè)有知識(shí)有素養(yǎng)受人尊敬的人，是為了自己而學(xué)習(xí)。還記得嗎？我們的父母當(dāng)年的教育方針就只有六個(gè)字：“嚴(yán)是愛，松是害！”，但現(xiàn)在，我們深深體會(huì)到了把這句話用到我們孩子身上是越來越行不通了。第二篇：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尊敬的各位老師、家
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