【正文】 平，而是被夜色蕩平。接著，詩人又放眼四圍：入城前見到過的野外戍樓上的縷縷荒煙，這時已在視野中消失；深山上參差不齊的林木，看上去也模糊一片。樂鄉(xiāng)縣在先秦時屬楚，對中原說來是邊遠(yuǎn)之地。故鄉(xiāng)看不到了，眼前所見河流、平原無不是陌生的景象，因而行之若迷。第三句承第一句，第四句承第二句，把異鄉(xiāng)孤征的感覺寫得更具體。次句以“孤征”承“日暮”，日暮時還在趕路，本已夠凄苦的了，何況又是獨自一人，更是倍覺凄涼。詩人從“故鄉(xiāng)”落筆，以“日暮”相承，為全詩定下了抒寫“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”（崔顥《黃鶴樓》）的傷感情調(diào)。首聯(lián)說，故鄉(xiāng)早已在遠(yuǎn)方消失，暮色蒼茫之中自己還在孤獨地行進(jìn)著。從詩中所寫情況看來，本篇是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。而這首五律，無論從結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)或情韻的悠長上說，都在陳詩中別具一格，值得重視。如何此時恨，噭噭夜猿鳴。川原迷舊國，道路入邊城。這首詩包含了一個什么道理？the key：借梅雪爭春告誡人們，人各有所長，也各有所短，要有自知之明，取人之長，補己之短。盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章?！眱删湓娭刑N涵的哲理的理解。（2）“無為在歧路，兒女共沾巾。”富有哲理，隱含好男兒志在四方的意思?！北憩F(xiàn)了依依不舍的傷感之情。（1）下列各項中，不正確的一項是（）A、“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。情感：（1）低沉哀婉，傷感惆悵（2）曠達(dá)剛健，樂觀向上（莫愁前路無知己，天下誰人不識君）例題：送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。形式標(biāo)志：設(shè)酒餞別、折柳相送、吟詩話別（1）詩題中常有“送”“別”“贈”“酬”等字眼；（2）詩中常用“楊柳”“落葉”“江水”“孤帆”“長亭”“古道”“淡酒”“清淚”“浮云”“冷月”“凄風(fēng)”“苦雨”等意象。贈友送別詩 內(nèi)容特點：古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。（1）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。海日生殘夜，江春入舊年。例題：次北固山下唐（王灣）客路青山外，行舟綠水前。形式標(biāo)志：（1）詩題中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“行”“宿”“思” 等一類能體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語；（2）詩中多用“寒食”“中秋”“重陽”“冬至”“除夕”等古代節(jié)日名；（3）詩中多用“鴻雁”“西樓”“高樓”“故園”“落日”“冷月”等意象。可憐白發(fā)生?。?）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？羈旅思鄉(xiāng)詩內(nèi)容特點：古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思 鄉(xiāng)懷仁之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。注意：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平和詩歌創(chuàng)作的具體時間，體味詩人在詩中寫 的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特診的事件、心理。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。C、“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表 達(dá)了詩人返璞歸真的人生理想。（2）下列賞析有誤的一項是（）A、《飲酒（其五）》主要表達(dá)了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得 恬靜的心境這一內(nèi)容。D、陶淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛蓮，蓮花象 征著君子美好的品德。B、“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠(yuǎn)離喧囂的塵世。此中有真意，欲辨已忘言。采菊東籬下，悠然見南山。例題：飲 酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。形式標(biāo)志：（1）以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象。寫景愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。注意：物與人的相同點（物我合一的結(jié)合點），賞析時要重點把握寫的什么物，有什么特征，寄托什么志。思想情感主題（1）托物言志，表達(dá)詩人的志士之悲，君國之憂，自嘆身世的凄涼傷感之情；（2）借物抒情，抒發(fā)詩人懷才不遇，人生遲暮，壯志難酬、命運多舛等落寞失望的心境；（3）借物明智，表明詩人不媚于俗、堅守正義、正道直行、清廉高潔、坦蕩如砥的情懷節(jié)操。形式標(biāo)志：（1）詩題中常含有“吟”“詠”“贈”“題”“贊”等字眼，如《詠柳》《石 灰吟》等。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。特點：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。（1）此曲中“山坡羊”是___________，“潼關(guān)懷古”是____________。宮闕萬間(里)都做了土。潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。例題：賞析下面一首元曲，完成后面題目。（4）悲嘆年華消逝、壯志難酬。（2）抒發(fā)昔勝今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今。形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名、或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”“詠懷”等。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)在一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）+描景象（把該字放入原句中描述景象）+析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）★古詩詞賞析答題方式：這??句運用了??寫作手法（修辭手法），描繪了??，抒發(fā)了作者??感情。意象：作品中具體的人、物、景等 意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等。情感表達(dá)：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。第三篇：詩歌賞析初中詩歌鑒賞知識點一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：思想情感：憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運的擔(dān)憂。銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)了出來。星漢燦爛，若出其里。波濤洶涌的大海，在翻卷，在呼嘯，似乎要將宇宙吞沒。B、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。A、水何澹澹，山島竦峙?！队^滄?！分髦迹罕磉_(dá)了詩人渴望統(tǒng)一中國的雄心壯志和博大胸襟?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？答：運用典故；把自己比作魏尚，含義是“什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己呢”?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”一句的意思：到那時我一定會把雕弓拉得像圓月一樣，瞄準(zhǔn)西北的目標(biāo)，猛射敵人。賞析“挽”字：生動表現(xiàn)了詞人拉滿弓的強勁姿態(tài)、信心百倍。文章以一個“ 狂 ”字為詞眼，“少年狂”體現(xiàn)在哪些方面？（1）勁裝出獵；（2）千騎相隨；（3）告知全城百姓齊出動（4）自比孫郎射虎。隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩 浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過，一個個 情緒高昂，精神抖擻。《江城子 密州出獵 》主旨：抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者對人民苦難的同情。詩中“興，百姓苦；亡，百姓苦。詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？答：不是，由“ 興，百姓苦； 亡，百姓苦!”可知是為古往今來的老百姓傷心。“怒”字，運用擬人修辭，生動寫出了黃河的奔騰澎湃。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。”表達(dá)詩人對淳樸閑適的田園生活的熱愛與向往之情。勾勒出一幅純真明快的農(nóng)村風(fēng)俗畫，表達(dá)了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗的贊美。后用來形容在困境中往往蘊含著無限希望的哲理。）賞析——“重”、“復(fù)”二字突出了山與水的曲折幽深，“暗”突出了綠柳的繁茂蔭濃，“明”字表現(xiàn)了鮮花的嬌艷明麗。“莫笑農(nóng)家臘灑渾，豐年留客足雞豚”——寫出了農(nóng)家淳樸、熱情好客的民風(fēng)。這兩句詩常被后人引為座右銘，作為在困境中激勵自己努力進(jìn)取的力量?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”——“冰塞川”“雪滿山” 運用比喻生動地寫出了仕途的艱難，象征了人生道路上的艱難險阻?！缎新冯y》主旨：抒發(fā)詩人對朝廷黑暗、仕途艱難的抑郁不平的激憤之情以及面對艱難時的樂觀自信、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。“此中有真意，欲辨已忘言”中，A、“真意”的含義——從自然景物中領(lǐng)悟到的人生與自然之理。從“問君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。如果用“望”，就是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種天真的意趣。從煉字角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”——”A、“悠然”巧妙地表現(xiàn)了詩人所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。用生動的語言描述畫面。7．你是如何理解文中“長夜沾濕何由徹”這一句的． 語意雙關(guān)，“長夜”既是使詩人難以入睡，凄風(fēng)若雨的漫漫寒夜。（床頭屋漏無干處）（3）憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。（1）年老體弱——唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。4．由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是哪一句？ 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！5各用一個詞語概括四個自然段的意思?！皻w來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，突出風(fēng)之大，風(fēng)之猛，使“卷我屋上三重茅”富有動作性和感情色彩。：(1)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，直抒胸臆，集中體現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷和博大寬廣的胸懷?；療o形為有形 把離愁的特點寫得生動形象。被鎖在深院中的人，悲秋無盡，只有清冷的秋天相對，怎不感到寂寞。“鎖”字是傳神之筆，試賞析。（2分）表現(xiàn)了詞人寂寞憂傷的亡國之痛。無可奈何花落去 落寞，孤獨.《相見歡》 “月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用？（1）從月的形狀上看是殘月，象征人事的缺憾，蘊寓著冷落凄清的感情；（2）從月所反映的時間上看，并非月圓團(tuán)聚之時，為下文的“離愁”營造了氣氛。抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華流逝的情思。（2）寓意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回?zé)o窮的人生哲理，因而成為千古傳誦的名句（千古奇偶）。4．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。2朱自清在散文《匆匆》中寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！朵较场?這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。以春景寫冬景，以春花喻冬雪，運用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。手法上，運用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情。在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。詩歌抒發(fā)了詩人對友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。4請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早。3“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似，表達(dá)了詩人對友人依依不舍的惜別之情的句子是山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處④本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。第二篇：詩歌賞析《白雪歌送武判官歸京》作者（）瀚海的意思()闌干的意思()默寫題①詩中以花喻雪的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這首詞在抑揚有致的節(jié)奏中表現(xiàn)出激越的情緒，從泊舟寫到當(dāng)時的心緒，再從憶舟行寫到日后的打算，情景兼融，脈絡(luò)清晰多變，感情愈演愈烈，讀來倍覺委婉曲折、蕩氣迴腸。在這“..歸去來”的悲嘆聲中，實在飽含著無限辛酸?！皬能姌贰?，即指王粲《從軍行》一詩，因為平仄、要求，故改“行”為“樂”，用以代指作者對飄泊生活的怨恨和懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情?？吹竭@桐江的美麗景色，緬懷古代的嚴(yán)光，這種想法變得更加強烈，所以末尾即以渴望歸隱的感嘆作結(jié)。“區(qū)區(qū)”有跋涉辛苦之義；“成底事”就是一事無成?！苞橈w魚躍”，亦在 寫江上環(huán)境之清幽和生物的自適情趣，從而引發(fā)作者對于游宦生活的厭倦情緒。過片幾句，句短調(diào)促，對仗工整，語意連貫，從煙、波、山著筆，語簡意豐，最是傳神。漁人的家庭生活的歡樂，使作者更加感到自己的漂泊之苦，渴望結(jié)束這種羈旅行役生活，回去享受家庭生活的樂趣。漁人帶著一天的勞動果實回到家中，心情是喜悅的，“飛短艇”的“..飛”字，就表現(xiàn)出他們的喜悅心情，這又更加反襯出在外漂泊者的孤獨和凄苦，這樣很自然地過渡到“遣行客，當(dāng)此念回程，傷漂泊”三句。黑暗中，一切都看不見，惟見燈火閃爍，才知道這是漁舟，“盡載燈火”四字，點出漁舟夜歸之神。至“幾許漁人飛短艇”始，詞境由靜態(tài)變?yōu)閯?態(tài)，寫的是天更加黑下來，漁人