一年級(jí)看圖寫話讓座-文庫吧資料
2024-10-08 20:32本頁面
【正文】 一下，可以提示學(xué)生要說的有順序。所以我認(rèn)為在指導(dǎo)他們說話時(shí)不能超之過急，可先適當(dāng)放低要求，讓他們?cè)谡f話時(shí)獲得成就感，使得每個(gè)學(xué)生都愿意說。因此，在想和寫中間，需要有座橋梁——說。抓住一個(gè)想象點(diǎn)、一景一物、一舉一動(dòng)，讓孩子自由想象，使畫面不再單調(diào)。通過想象能使靜止的畫面動(dòng)起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)、豐富起來。有個(gè)學(xué)生寫到：“五顏六色的泡泡飛往天空，飛往森林，飛往花叢中?！边@樣簡(jiǎn)單的一句話確實(shí)是將圖上的內(nèi)容寫清楚了，但顯得平淡無味。老師在課堂上指導(dǎo)想象時(shí)，可以通過適當(dāng)?shù)奶釂?，鼓?lì)學(xué)生進(jìn)行合理想象。那么此時(shí)老師指導(dǎo)的重點(diǎn)就在于觀察的順序，如從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從左到右，從右到左；或從中間到四周。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，他們還缺乏觀察能力，這就需要老師的引導(dǎo)，交給他們觀察的方法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖的順序，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。本學(xué)期，我上過一次看圖說話的公開課，期間查找了不少資料，并結(jié)合平時(shí)上課、聽課吸取的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，看圖寫話教學(xué)應(yīng)該抓住“看、想、說、寫”這四個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于剛上小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，他們看到了圖上的各種事物、人物，但他們總是不知該如何下筆，毫無頭緒。一年級(jí)的看圖寫話，就是要用眼睛看圖，再將看到的人、事、物寫下來。作文教學(xué)向來是各學(xué)段語文教學(xué)中的重難點(diǎn)，而一年級(jí)的“看圖寫話”是中高段“寫作”的基礎(chǔ)，它既為寫作積累方法，同時(shí)也寫話的練習(xí)過程中幫助學(xué)生積累豐富的詞匯資源。一年級(jí)看圖寫話請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁茨?？猜一猜他們?huì)說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級(jí)看圖寫話請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁茨?？猜一猜他們?huì)說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級(jí)看圖寫話請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁茨兀坎乱徊滤麄儠?huì)說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級(jí)看圖寫話請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁?？發(fā)揮你豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事，比一比誰的故事生動(dòng)有趣。一年級(jí)看圖寫話請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖，圖上都有誰？他們?cè)谧鍪裁茨?？猜一猜他們?huì)說什么？想好后寫幾句通順的話。你喜歡玩什么游戲？把你喜歡的游戲?qū)懸粚懓?！第三篇：一年?jí)看圖寫話
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