桑塔露琪亞教案分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 20:08本頁(yè)面
【正文】 ，導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：，而這個(gè)海灘的聞名與世是因?yàn)橐皇赘枨?。（“桑塔露琪亞”這一名字的由來(lái)，有人說(shuō)是意大利民間傳說(shuō)故事中的一位女神的名字；也有說(shuō)是當(dāng)?shù)匾晃幻利惖墓媚锏拿?。教材分析?，《》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉，令人神往，難以忘懷。教具：鋼琴（風(fēng)琴等鍵盤樂(lè)器），音響，伴奏，多媒體器材。（4）能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演難點(diǎn)：意大利船歌的演唱情緒的把握。（2）了解意大利船歌的特點(diǎn)，有感情的演唱歌曲《》，背唱其中一段歌詞，并能認(rèn)識(shí)船歌這種音樂(lè)體裁。以后我們會(huì)接觸到。威尼斯船歌的特點(diǎn)是：旋律優(yōu)美,浪漫抒情,節(jié)拍以八三拍子，八六拍子為主,節(jié)奏富有搖動(dòng)感。體會(huì)劃船動(dòng)作，并分組練習(xí)五、小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔請(qǐng)兩位以上的學(xué)生演唱個(gè)別段落，來(lái)展示他們?cè)O(shè)計(jì)的演唱方案。三、新課學(xué)習(xí)《》1）聽(tīng)范唱兩遍（請(qǐng)學(xué)生講解歌曲結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)號(hào)和拍號(hào)）2）學(xué)唱歌曲：a：有感情的朗誦歌詞；b：學(xué)生跟琴聲學(xué)唱歌曲。(1)、請(qǐng)學(xué)生觀看帕瓦羅第演唱的意大利民歌《我的太陽(yáng)》。船歌：這種歌曲或樂(lè)曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺(jué)，其情緒色彩是開(kāi)朗奔放的，熱情洋溢的。教材分析：《》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉、難以忘懷。露琪亞》加配伴奏。露琪亞》。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,輔助學(xué)生活動(dòng),使學(xué)生真正體驗(yàn)到探索、創(chuàng)造、審美體驗(yàn)的無(wú)窮樂(lè)趣。對(duì)歐洲民間音樂(lè)感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格,并能主動(dòng)探索與其相關(guān)的音樂(lè)文化內(nèi)涵。露琪亞》,背唱其中一段歌詞，并初步認(rèn)識(shí)船歌這種音樂(lè)體裁。其實(shí)還有很多優(yōu)美具有意大利風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲，比如我們世界三大男高音歌唱家演唱的歌曲，下節(jié)課的課程我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。完整哼鳴整曲要求學(xué)生根據(jù)節(jié)奏有感情的朗讀歌詞，體會(huì)歌曲的內(nèi)容加入歌詞完整演唱T:同學(xué)們，你們覺(jué)得這首歌曲，我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱呢處理歌曲的情緒變化（引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、自然、圓潤(rùn)的聲音來(lái)演唱歌曲。（1）升FA音的練習(xí)。這一次老師提一個(gè)要求，請(qǐng)把將一部分的抒情悠閑，第二部分的熱情豪放的情緒能夠?qū)Ρ戎憩F(xiàn)出來(lái)。首先完整請(qǐng)同學(xué)們用“啦”小聲得跟琴演唱，唱完告訴老師，樂(lè)曲可以分為幾個(gè)部分 T：很好，音樂(lè)上將這樣的結(jié)構(gòu)稱為單二部曲式，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)分析一下，這兩個(gè)部分的情緒有什么不同呢？（引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒的變化，從而更好的處理好這首歌曲的情感）我們從這兩段的音高，力度，旋律上來(lái)分析，（第一部分就感覺(jué)小船在平靜的湖面上自由的飄蕩，情緒是抒情平穩(wěn)的，第二部分感覺(jué)小船遇到了風(fēng)浪，搖擺的幅度變大了，情緒是更加激情、豪放。再次聆聽(tīng)感受船歌的特點(diǎn)下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)用搖船的感覺(jué)跟著音樂(lè)搖擺起來(lái)。正是威尼斯河道縱橫、舟楫往來(lái)的自然條件和生活環(huán)境，才孕育和勃興出了這種被稱為“船歌”的歌曲體裁，后傳至那不勒斯,得到了更大的發(fā)展與傳播，并流傳于全世界?！渡Ｋ剁鱽啞肪褪悄遣焕账沟囊皇状?。（搖擺的，晃晃悠悠的、悠閑的、顛簸的。其中一個(gè)是以意大利民間傳說(shuō)中一位美麗姑娘的名字命名的，它被稱為是美好幸福的象征，這就是桑塔露琪亞。提出問(wèn)題：從他的節(jié)拍特點(diǎn)的特點(diǎn)入手，這首歌曲給人以怎樣的感覺(jué)？師：世界上有許多因美麗浪漫而著名的海灘，而這個(gè)海灘的聞名于世是因?yàn)橐皇赘枨?。出示“貢多拉”圖片。威尼斯水城的交通工具是船。我們一起再次領(lǐng)略意大利的美麗風(fēng)光，首先我們來(lái)到意大利的首都羅馬，那兒有著名的充滿刺激的羅馬斗獸場(chǎng)，接著我們又來(lái)到了比薩市的比薩斜塔，慢慢的又領(lǐng)略到了佛羅倫薩的蒙娜麗莎的迷人微笑，最后我們又共同來(lái)到了世界有名的威尼斯水城。意大利師歐洲的文明古國(guó)，旅游業(yè)很發(fā)達(dá)，同學(xué)們，你了解意大利嗎？能介紹一些意大利風(fēng)光嗎？接下來(lái)我們觀看下面的圖片，同學(xué)們就會(huì)明白為什么意大利的旅游業(yè)發(fā)達(dá)。2：船歌：這種歌曲或樂(lè)曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺(jué)，其情緒特點(diǎn)色彩是開(kāi)朗奔放的，熱情洋溢的。重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲《》難點(diǎn)：變化音的演唱、歌曲音樂(lè)情緒和和船歌特點(diǎn)的演唱把握 教具：鋼琴，多媒體教材分析：1：《》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船歌的風(fēng)格而改編的，《》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉，令人忘懷。 露琪亞》授課老師：鄭婧 班級(jí)：七（3）班 地點(diǎn)：音樂(lè)室教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生對(duì)歐洲民間音樂(lè)感興趣，喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格（2）認(rèn)識(shí)船歌這種體裁
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