三峽的孩子愛(ài)三峽教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 20:00本頁(yè)面
【正文】 (2)根據(jù)感覺(jué)分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分段學(xué)習(xí)此歌,特別注意B段襯詞的演唱。、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。(4)唱“啦”,演唱時(shí)注意聲音的彈性及氣息的支持。(2)可先放慢速度練習(xí),較熟練后將速度還原。三、激情參與(視唱):播放歌曲。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 首先我們來(lái)做一 個(gè)游戲:播放一 段“少數(shù)民族服飾展”片斷,請(qǐng)同學(xué)們搶答他們分別屬哪個(gè)少數(shù)民族?將學(xué)生說(shuō)的各種答案總結(jié)歸納,并對(duì)積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地肯定、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》。新授小學(xué)教材，面對(duì)小學(xué)生，教態(tài)略顯生硬?；蛘邌l(fā)學(xué)生自己創(chuàng)作更好。經(jīng)過(guò)上課過(guò)程評(píng)課也反思自己的問(wèn)題所在：對(duì)于學(xué)生的個(gè)別回答和同學(xué)們的集體表現(xiàn)有時(shí)評(píng)價(jià)不具體。通過(guò)視唱第一句樂(lè)譜和圖形譜的方法很自然的解決了音準(zhǔn)和大跳的難點(diǎn)。再通過(guò)老師逐步的引導(dǎo)用圖形譜感受歌曲。在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，我將其分為了聆聽(tīng)歌曲與學(xué)唱歌曲兩大環(huán)節(jié)，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)歌特點(diǎn)分別細(xì)化為多個(gè)步驟。以教師范唱《長(zhǎng)江我的家》導(dǎo)入，引出三峽。教學(xué)反思：這首歌曲節(jié)奏很簡(jiǎn)單但旋律進(jìn)行中有一些上下六度的跳進(jìn)，老師教學(xué)時(shí)可單獨(dú)從曲譜中抽離出來(lái)讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性。對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響。(3)全體學(xué)生完整演唱此歌，(4)完全熟練以后，三段作對(duì)比，進(jìn)行力度、表情、速度變化。教唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》一 歌(1)完整視唱旋律。四、學(xué)唱歌曲：師：除了我們以前了解過(guò)的漢族歌舞音樂(lè)之外，還有許許多多的少數(shù)民族歌舞音樂(lè)等待著我們?nèi)チ私?，那么首先我們就?lái)完整欣賞一 首歌曲《三峽的孩子愛(ài)三峽》，想不想聽(tīng)老師為大家演唱一遍?。?1)歌曲的演唱形式：領(lǐng)唱、齊唱(2)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)：少數(shù)民族音調(diào)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍佥p聲哼唱一 遍（或者二到三遍），可分為三部分哼唱，注意：a、休止符b、裝飾音。（3）老師將其有休止符的地方用連音來(lái)彈奏，請(qǐng)學(xué)生感受效果有何不同？因此，演唱時(shí)應(yīng)把握好連音與休止符的細(xì)致要求。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們輕聲哼唱: 注意：（1）強(qiáng)調(diào)正確坐姿。二、引入新課：由學(xué)生的回答引入：師：我們的祖國(guó)是一 個(gè)歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國(guó)家，那么誰(shuí)知道三峽在哪兒呢？學(xué)生發(fā)言引入教學(xué)。教學(xué)重、難點(diǎn)：用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》。能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》。最后，讓我們?cè)僖淮巫院赖匮莩度龒{的孩子愛(ài)三峽》。（播放課件）并介紹三峽大壩的作用。生：演唱歌曲2遍師再提示：勞動(dòng)號(hào)子在演唱中一般都是一領(lǐng)眾和的形式，起到統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏的作用，你們想一想，這首歌曲能不能也分成領(lǐng)唱與齊唱呢？學(xué)生分組領(lǐng)唱與齊唱形式演唱。（2到3遍）三、歌曲情緒處理師知識(shí)指導(dǎo)與板書：這是一首具有號(hào)子風(fēng)格的歌曲，號(hào)子是民歌的一種體裁，是勞動(dòng)時(shí)演唱的歌，大家想一想在演唱是 應(yīng)該注意些什么？（學(xué)生討論）生：有力、有節(jié)奏感。輕聲跟琴唱詞學(xué)生提出難點(diǎn)，師生共同解決。二、學(xué)唱歌曲《三峽的孩
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