雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]-文庫(kù)吧資料
2025-09-30 01:19本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們一起讀課文（要求：讀準(zhǔn)字音）師生合作讀課件出示句子：下雪啦，下雪啦！教學(xué)感嘆號(hào)請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)課文有幾句話(huà)請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，邊讀邊找課文中提到了哪些小動(dòng)物？用圓圈出（師板書(shū)課題）課文中提到了哪些小動(dòng)物的？指名學(xué)生說(shuō)，師貼圖好，雪地里來(lái)了——來(lái)了——來(lái)了——它們來(lái)做什么？畫(huà)畫(huà)，它們畫(huà)得好嗎？我們把畫(huà)畫(huà)畫(huà)得特別好的叫做——畫(huà)家（師板書(shū)畫(huà)家）好，我們?cè)賮?lái)把課題讀一次——然后我們用這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)雪地來(lái)了誰(shuí)？課件出示：雪地里來(lái)了——————————――雪地里的小畫(huà)家多嗎？來(lái)了這么多小畫(huà)家我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢？對(duì)了，表示數(shù)量多的時(shí)候用一群。學(xué)生齊讀生字師帶讀標(biāo)拼音的三個(gè)字好，字過(guò)關(guān)了，詞你們過(guò)關(guān)了沒(méi)有？ 男女生接讀看來(lái)同學(xué)們都過(guò)關(guān)了。六）、布置作業(yè)背誦課文八、點(diǎn)評(píng)第三篇：雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)雪地里的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，一年有幾個(gè)季節(jié)啊、現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？冬天像個(gè)魔術(shù)師，它北風(fēng)呼呼地一吹，天上就下起了漂亮的雪花，地上就變白了，接下來(lái)我們就一起去看看吧。以運(yùn)用游戲闖關(guān)模式，在這一環(huán)節(jié)中設(shè)立了三大關(guān)：連一連、填一填、說(shuō)一說(shuō)。1有感情地朗讀表演全文，可以加上動(dòng)作。休息，聽(tīng)《雪地里的小畫(huà)家》歌曲，師生一起舞蹈。這里這么漂亮、這么熱鬧、這么好玩，青蛙為什么沒(méi)有參加呢？看錄像了解青蛙冬眠的特點(diǎn)。師：小動(dòng)物們可真有本領(lǐng)，它們靠自己的小腳就能作畫(huà)，多厲害呀！指導(dǎo)學(xué)生用驕傲的語(yǔ)氣充滿(mǎn)激情地讀好這句話(huà)?，F(xiàn)在我們知道了：小雞畫(huà)（），小狗畫(huà)（），小鴨畫(huà)（），小馬畫(huà)（）。相機(jī)理解“一群”。你們知道這幾位小畫(huà)家最喜歡什么時(shí)候嗎？（下雪的時(shí)候）你喜歡下雪的時(shí)候嗎？為什么？指導(dǎo)讀出高興的語(yǔ)氣：下雪啦！下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。師生正音。）（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)：自由讀，指名當(dāng)小老師讀（2）開(kāi)火車(chē)讀有拼音和去掉拼音后的生字。、師：看你們學(xué)得這么認(rèn)真，一定學(xué)得很不錯(cuò)，小畫(huà)家們說(shuō)要考考你們。）2師：這份禮物就藏在課本里，我們快快把書(shū)打開(kāi)吧?。▽W(xué)生自由讀課文。（雪地里的小畫(huà)家）二）、初讀課文，引導(dǎo)識(shí)字。出示課件，播放雪景圖。六、教學(xué)媒體準(zhǔn)備設(shè)計(jì)：多媒體計(jì)算機(jī)、軟件——authorware課件、動(dòng)畫(huà)課件等原因本課教學(xué)需要音響、視頻及計(jì)算機(jī)的交互功能來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，使用authorware來(lái)制作課件的優(yōu)勢(shì)在于，通過(guò)authorware的強(qiáng)大的交互功能使課件界面框架內(nèi)容（結(jié)構(gòu)內(nèi)容）清晰明了，可以隨意按鈕來(lái)控制進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的授課、復(fù)習(xí)等等。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本這三者間對(duì)話(huà)的過(guò)程。兒歌設(shè)置下雪的環(huán)境，采用擬人的手法，運(yùn)用形象的比喻，根據(jù)幾種小動(dòng)物踩在雪地上的腳印來(lái)介紹它們腳的形狀特征，以生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言講述了一群小畫(huà)家在雪地上畫(huà)畫(huà)的事，兒歌后部分又用設(shè)問(wèn)的形
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