草房子交流課教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文-文庫吧資料
2024-10-06 10:23本頁面
【正文】 寫作風(fēng)格，洋溢著濃濃的人文氣息。這部優(yōu)秀的少年長篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。五、鼓勵讀書（出示曹文軒題言——讀書長精神），全體起立齊讀，下課。四、作品推薦同學(xué)們，美麗的文字、感人的故事、溫馨的細(xì)節(jié)構(gòu)建了曹文軒作品的純美?；畹糜凶饑?yán)、戰(zhàn)勝自我，就是光頭也英俊。③交流。（板書：讀語言表達(dá)）④學(xué)生齊讀這兩段文字。②（出示劃線句子）學(xué)生大聲地讀?？雌聊?。陸 鶴（禿鶴）（1）現(xiàn)在讓我們用停頓閱讀法走進(jìn)全書第一個出場的人物（陸鶴）。這兩段文字讓你感受到了桑桑是個怎樣的孩子？⑤小結(jié)：面對死亡勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，才是人生的優(yōu)雅和悲壯。④（出示劃線句）注意劃線的句子，體會桑桑的形象。不要說你們，就是我們大人讀一本書，往往最感興趣的也是情節(jié)發(fā)展。②這兩段文字描寫了什么情況下的桑桑？③（板書：讀故事情節(jié)）好的，你讀書關(guān)注了情節(jié)的發(fā)展。給一段文字給你，你能猜出他們是誰嗎？（點(diǎn)擊課件句段）三、指導(dǎo)停頓式閱讀桑 桑（1）（出示圖片）桑桑是誰？桑桑給你留下了什么印象？你能說說桑桑都做了哪些調(diào)皮事？（2）課件出示：我們來看描寫桑桑的兩段文字。）二、人物回放在草房子里，生活著眾多個性鮮明的人物。（點(diǎn)擊課件）今天這節(jié)課就讓我們再次走進(jìn)純美而溫馨的草房子。指導(dǎo)過程一、導(dǎo)入本課，指導(dǎo)略讀同學(xué)們，《草房子》你們都讀完了，今天我們就來開個讀書會，馮向大家對《草房子》閱讀體會。感受作品語言文字的魅力，感受作品的人文魅力。指導(dǎo)目標(biāo)交流閱讀感受，加深對作品的理解。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格，洋溢著濃濃的人文氣息。這部優(yōu)秀的少年長篇小說寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。所以關(guān)于《草房子》我們的讀書會不會結(jié)束，永遠(yuǎn)在繼續(xù)。（2）究竟是什么原因讓禿鶴一次次地發(fā)生改變呢？學(xué)生交流，相機(jī)出示精彩片斷：從這些片斷中，你看到了一個什么樣的禿鶴？（3）出示：純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……為什么說禿鶴是世界上一個最英俊的少年？（4）師小結(jié)關(guān)注桑桑、細(xì)馬、杜小康：（1）桑桑，細(xì)馬，杜小康這幾個人物成長的過程中最關(guān)鍵的事件是什么？在事件的前后他們發(fā)生了怎樣的變化？（2）學(xué)生交流（二）總結(jié)升華，鏈接生活總結(jié)升華。三、精彩再現(xiàn)，品悟主題（一）聚焦人物，感悟成長 過渡：在這本書中，有幾位和我們大家同齡的少年，他們在經(jīng)歷了挫折和磨難之后，迅速成長。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入誦讀童謠，導(dǎo)入文本?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生課前獨(dú)立逐章閱讀完《草房子》全書。引領(lǐng)學(xué)生在品悟人物成長歷程的過程中，感受作品豐富深刻的思想內(nèi)涵，體悟作品的生命詮釋，受到精神上的洗禮。希望你們銘記在心，從今天起，我們都來做個快樂的讀書人?！吆椴ò?、閱讀寄語美麗的文字，感人的故事，溫馨的細(xì)節(jié)，一部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我們在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛、朋友之情、同學(xué)之誼，苦難中的悲天憫人，絕境時的永不放棄，這就是人文情懷，擁有它，世界才是最美好的?！l(fā)稼《草房子》是一首詩。七、名家評價1孩子們，我想，聊到這里，我們對書中的人物已經(jīng)有了更深的了解和感悟，我們來看看兩位著名作家《對草房子》一書的評價。請同學(xué)們選擇最精彩的片段，最能打動你的文字，讀給大家聽聽?！睂@句話你是怎么理解的呢？（5）是的，禿鶴倔強(qiáng)的外表下也有一顆善良上進(jìn)、熱愛集體的心，這樣一個活得有尊嚴(yán)的孩子，一個戰(zhàn)勝自我的勇者，毫無疑問就是一個最英俊的少年，來，讓我們一起深情地讀一讀這句話吧。指名讀（課件出示）（4）說真的，一個十幾歲的少年頂著這么一顆打了蠟一般的光頭確實(shí)讓人挺受不了，但是在第一章最后一句話，作者卻這樣說：“純凈的月光照著大海河，照著油麻地小學(xué)的師生，也照著世界上一個最英俊的少年桑桑在成長，擁有健康、快樂、朋友，他是一個幸福的人，我希望能擁有他這樣的學(xué)生。）桑桑（1）我想桑桑的調(diào)皮搗蛋、異想天開一定給
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