標(biāo)志設(shè)計(jì)教案-文庫(kù)吧資料
2025-09-29 07:11本頁(yè)面
【正文】 ：全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)：體育場(chǎng)：、火炬：跑道：整合完成：三、學(xué)生作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，嘗試獨(dú)立為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。目標(biāo)四：標(biāo)志的設(shè)計(jì)流程教師自行設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)徽，讓學(xué)生體會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的過程。奇：形象奇特，構(gòu)思新穎。分別指的是什么內(nèi)容？（媒體展示）簡(jiǎn)：表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練，形象清晰，容易辨認(rèn)和記憶。）目標(biāo)三：標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則如果要設(shè)計(jì)標(biāo)志，需要突出標(biāo)志瓣哪些原則。目標(biāo)二：標(biāo)志的類別接下來讓我們?cè)賮矸治鲆幌?，這些標(biāo)志在用途上和組成元素上來劃分，分成哪幾類？用途：（媒體展示，教師引導(dǎo)）公共服務(wù)類 政治、文化類 商業(yè)、經(jīng)濟(jì)類（分別展示不同類型的代表性比較強(qiáng)的標(biāo)志，讓學(xué)生欣賞體會(huì)）組成元素：圖形型 文字型 綜合型（媒體展示圖形型、方字型、綜合型的標(biāo)志讓學(xué)生欣賞。上面的“北”字代表“中華民族”。校徽突出的一個(gè)理念是：大學(xué)以“人”為本，大學(xué)以“大師”而大，更因“大學(xué)生”而大的一個(gè)理念。“北”字構(gòu)成了背對(duì)背的側(cè)立人像。大家都知道它的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)嗎？ 生：不知道師：它的設(shè)計(jì)者是魯迅、先生在1917年8月設(shè)計(jì)的。與中字融合在一起，突出了中國(guó)銀行的主題。預(yù)示著終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。演化成成一棵剛剛出土的小幼苗，欣欣向榮。中國(guó)銀行的標(biāo)志 深入解析目標(biāo)一這些符號(hào)之所以能夠起到快速傳達(dá)他所代表的事物，是不是還要有一定的內(nèi)涵，深入人心。要設(shè)計(jì)標(biāo)志就要來了解標(biāo)志。接下來找學(xué)生讀）讀完之后學(xué)生就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。教學(xué)難點(diǎn)在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行校園、班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)。2．結(jié)合校園生活，設(shè)計(jì)學(xué)校、班級(jí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志，在了解設(shè)計(jì)流程的基礎(chǔ)上，基本掌 握標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法，并通過創(chuàng)作和交流，提高合作能力和實(shí)踐能力。通過對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過程，加深對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透，逐步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。（3）介紹標(biāo)志設(shè)計(jì)的象征意義，展示具象標(biāo)志和抽象標(biāo)志，并試著說明哪一種更利于表達(dá)象征含義。（1）演示并講解標(biāo)志的種類，可按商業(yè)性標(biāo)志和非商業(yè)性標(biāo)志分別演示。（1）用錄像或多媒體演示這段影像資料，當(dāng)顯示機(jī)身標(biāo)志時(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考：標(biāo)志設(shè)計(jì)如何應(yīng)用于現(xiàn)代生活的各個(gè)方面？（2）教師作出總結(jié)：標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)，引導(dǎo)出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品圖片（教師）錄像機(jī)或多媒體課件、拍攝制作的資料、標(biāo)志設(shè)計(jì)制作步驟圖資料教學(xué)過程：。提問：不同國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志各有什么不同的特點(diǎn)？提示學(xué)生從不同標(biāo)志產(chǎn)生的文化背景因素進(jìn)行思考。結(jié)合不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，講解各國(guó)的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，向?qū)W生講述標(biāo)志的象征意義及標(biāo)志所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。內(nèi)容包括“中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志”、“Windows軟件標(biāo)志”、“美國(guó)麥當(dāng)勞公司標(biāo)志”、“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志”及不同國(guó)家的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志等。（2）演示過程中，教師講解標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的重要作用。五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）標(biāo)志設(shè)計(jì)的資料（教師）多媒體設(shè)備、中外優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計(jì)作品 教學(xué)過程：。二、教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志在現(xiàn)代生活中的作用和特點(diǎn)三、
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