人教版四年級(jí)語文上冊烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料
2024-10-03 18:18本頁面
【正文】 識(shí)等。：作為一名中國的孩子，你對(duì)烏塔的做法是贊成還是反對(duì)呢？全班同學(xué)分成正反兩方，我們來開個(gè)辯論會(huì)。誰來說說“反駁”的意思？（說出自己的理由，來否定別人跟自已不同的理論或意見）同桌互相練讀對(duì)話，試著讀出反駁的語氣。預(yù)設(shè)問題：烏塔，沒有大人的陪伴，你就不怕路上遇到危險(xiǎn)嗎，萬一遇到壞人怎么辦？（你真是一個(gè)勇敢的烏塔）烏塔，如果你生病了沒人照顧怎么辦呢？（你真是一個(gè)懂得照顧自己的烏塔）烏塔，你去哪里要那么多錢來旅游呢？在你賺錢打工的過程中遇到過什么困難？（你真是一個(gè)獨(dú)立自主的烏塔）小結(jié)：看來，烏塔為旅行已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，所以烏塔才可以如此“自然”。？請(qǐng)?jiān)谖闹姓艺掖鸢?。還會(huì)驚訝烏塔怎么會(huì)有錢去旅行等等?！彼茏匀坏卮鸬??！叭钡娜齻€(gè)讀音：里面有個(gè)字有三個(gè)讀音，它是——塞。，指出烏塔已經(jīng)游覽的國家之后引題：有一位小女孩，在她14歲時(shí)就一個(gè)人游歷歐洲，她叫——烏塔，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？二、初讀感知通課文，現(xiàn)在老師來考考大家。教學(xué)重、難點(diǎn)：“我”和烏塔對(duì)獨(dú)自出行態(tài)度的不同 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入引課題？都和誰去旅游過？喜歡和自己的父母去旅游嗎？為什么？，下面老師帶領(lǐng)大家到這些地方去看看。：訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時(shí)要認(rèn)真思考，要有自己的見解；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。五、布置實(shí)踐作業(yè)把這個(gè)故事講給父母聽，聽聽他們的意見。（1）我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像/ 4烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。（1）可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？（2）自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立？（3）從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？可以選擇你感興趣的話題來談。海也看不到，整天只看得到山。要是我們也能像烏塔一樣到全國各地去旅游就好了。有些事物要自己親自去感知的。還看到了大海，雖然在電視上也看到過海，但是和真正的大海比，真正的大海的浪好大，在電視上是看不到的。（笑）生：電視上的和真正的世界不一樣。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。（2）談一談你對(duì)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”這句話的理解。烏塔花了三年，做了這么多的準(zhǔn)備，才能到歐洲旅游。（為什么她爸爸媽媽那么支持她？）生：因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備。如果我一個(gè)人跑到外面去玩，爸爸會(huì)打死我的。確實(shí)了不起。生：我覺得烏塔這樣做很了不起。互助解疑?？墒撬皇请S便就出國了，她還做了不少的準(zhǔn)備呢！同學(xué)們在讀書過程中還遇到什么問題？生：烏塔一個(gè)人出國旅行，她就不怕嗎？遇到壞人怎么辦？ 生：烏塔出國旅游要多少錢？錢從哪兒來的？ 生：她家的大人難道放心她到外面去嗎？是啊，烏塔獨(dú)自一人游歐洲，你對(duì)她的做法怎么看？讓我們帶著問題再來讀課文，大膽的說說你的看法。讀了這篇文章，你有什么感受？生：烏塔這么小就能一個(gè)人出國旅游，太了不起了。生：課文講了“我”在外國旅游的時(shí)候，看到一個(gè)小朋友才14歲，就一個(gè)人到外國去旅游去了。生：課文講了一個(gè)叫烏塔的小朋友一個(gè)人在外面旅游。同學(xué)們讀得可真認(rèn)真！看樣子烏塔的事對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)還是蠻大的。學(xué)生自學(xué)課文。（1）可以先讀一讀閱讀提示，根據(jù)提示去自學(xué)。生：我和爸爸去過遠(yuǎn)安公園。難點(diǎn)：感悟較深層意思并談出自己的見解。3．培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的意識(shí)和能力,克服依賴思想,注意在生活中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。第二篇：人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊語文教案27《烏塔》教學(xué)目標(biāo)：
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