語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料
2024-10-03 15:04本頁面
【正文】 人多關(guān)心身邊的小事，做合格的小公民!板書設(shè)計(jì)：語文園地三讀讀背背口語交際作業(yè)設(shè)計(jì)：回家辨認(rèn)方向。學(xué)習(xí)勸說別人不要做有損于公共利益的事情，說話時(shí)有禮貌，并且學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事情，勇于表明自己的態(tài)度，是這次口語交際的目的所在。圖中的大姐姐和小弟弟都在說“這樣做不好”，這是在勸說別人不良行為時(shí)常說的一句話，可是這樣做為什么不好？能把理由說出來讓對(duì)方信服才是關(guān)健。擴(kuò)展：在生活中你遇到過這樣不好的行為嗎？你應(yīng)該怎樣勸說？(先在組內(nèi)討論交流，然后設(shè)置情境表演。可以兩個(gè)人表演，也可以幾個(gè)人一起合作；可以選擇一幅圖練習(xí)，也可以兩幅圖都說。開著水龍頭洗菜太浪費(fèi)自來水了，可是水資源卻是有限的。(師生評(píng)議，注意聽他表達(dá)的是否清楚，理由是否充分，講話是否有禮貌，挖掘出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多鼓勵(lì)和肯定，適當(dāng)?shù)靥岢鲆庖姾徒ㄗh。)第6頁分組討論?？催@兩幅圖，你能說說發(fā)生了什么事嗎？指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單地說出圖意。口語交際《這樣做不好》揭題：生活中，我們常會(huì)遇到不良的行為，比如隨地亂扔果皮紙屑，摘公園里的花，亂搖小樹，在公物上亂寫亂畫……看到這樣的現(xiàn)象你會(huì)怎么說怎么做呢？(指名回答，板書課題。朗讀、背誦。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清方向。教學(xué)過程：讀讀背背《東西南北》自讀，指學(xué)生讀，評(píng)議。要求學(xué)生勸說時(shí)要講出道理，表達(dá)清楚。教學(xué)方法：引導(dǎo)法，練習(xí)法，談話法 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過討論明白兩件事為什么不對(duì)，該怎樣勸說。這些知識(shí)絕大部分學(xué)生掌握的很好。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《語文園地三》 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讀背兒歌口語交際第5頁 學(xué)情分析：學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況較好，本單元識(shí)字量較大，同時(shí)要求學(xué)生可以正確的按筆順書寫一些漢字。朗讀背誦課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。會(huì)寫課后的18個(gè)生字。（2）你還學(xué)過哪些偏旁的字課后認(rèn)真想一想吧!【設(shè)計(jì)意圖：課后讓學(xué)生多想想學(xué)過的偏旁加深對(duì)偏旁的記憶。學(xué)生完成后帶領(lǐng)同學(xué)分顏色讀同一偏旁的字。在學(xué)生都準(zhǔn)備好后，即開始放手讓學(xué)生涂?！繋煟盒∨笥褌?，拿出自己的彩色畫筆來，準(zhǔn)備給字打扮，涂上色彩。師小結(jié)方法，然后明確任務(wù)。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察，說出圓形中間有三朵花，每朵花的顏色都不同，有紅、藍(lán)、綠三種顏色，更重要的是，這三朵花中還藏有三個(gè)偏旁 師：再認(rèn)真看圖，看哪個(gè)小朋友聰明，能找到涂字的方法。)本節(jié)課，老師和小朋友又要一起做戲，游戲的名字叫涂字。(觀察教室里或自己周圍的事物學(xué)用量詞表達(dá))如：一（本）書一（塊）橡皮一（根）鉛筆【設(shè)計(jì)意圖：從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。第3頁（1）借助課件出示一組圖片讓學(xué)生看圖說量詞。學(xué)生自由發(fā)表意見。讓學(xué)生讀“看看讀讀”中的六個(gè)詞組。小朋友能說說你看到了些什么嗎？ 學(xué)生會(huì)自己看圖說話，此時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生有順序的看圖說話?！驹O(shè)計(jì)意圖：拓展練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)方法。）學(xué)生用剛才自己總結(jié)出的方法自己練習(xí)完成，師注意指導(dǎo)。說的過程中，老師要做好引導(dǎo)，讓學(xué)生知道：可以數(shù)一個(gè)，填一個(gè)；還可以先把每個(gè)字的筆畫數(shù)出來，在字旁寫個(gè)小數(shù)字，再歸類填寫。如果學(xué)生數(shù)錯(cuò)了，且估計(jì)是典型的易錯(cuò)的地方，教師要在黑板上將該字再范寫一遍，第2頁加深學(xué)生的印象?！繉W(xué)生在座位上數(shù)、想、填，教師行間巡視，視具體情況予以指導(dǎo)。師：知道該怎么插這些花朵了嗎?自己動(dòng)手在書上填一填。)師：今天要插的花兒在哪里呢?(點(diǎn)擊課件在學(xué)生面前的是六朵分別寫有“子”、“頭”、“長(zhǎng)”、“出”、“飛”、“火”的花?！驹O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將第一部分插花引入】—個(gè)插花的游戲。教學(xué)過程：（一）我會(huì)填導(dǎo)入：這節(jié)課老師將要帶領(lǐng)大家去花園看看。知道說第1頁不同的事物要用不同的量詞，并通過讀有關(guān)詞組，幫助學(xué)生鞏固生字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。教學(xué)方法：引導(dǎo)法，練習(xí)法 教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出“我會(huì)填”中6個(gè)字的筆畫數(shù)，并將其按筆畫數(shù)歸類。這些知識(shí)絕大部分學(xué)生掌握的很好。學(xué)情分析：學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況較好，本單元識(shí)字量較大，同時(shí)要求學(xué)生可以正確的按筆順書寫一些漢字。知道說不同的事物要用不同的量詞，并通過讀有關(guān)詞組，幫助學(xué)生鞏固生字，逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《語文園地三》 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出“我會(huì)填”中6個(gè)字的筆畫數(shù)，并將其按筆畫數(shù)歸類。朗讀背誦課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。會(huì)寫課后的18個(gè)生字。建議此次語文園地教學(xué)用4 課時(shí)。④拓展題：學(xué)生互相出類似的題目。、自治區(qū)的名稱。①必答題：？？ 、自治區(qū)？ ②搶答題：？ ？請(qǐng)說出它們的名稱。②想一想兩段文字各講的是什么。五、寬帶網(wǎng)自學(xué)“寬帶網(wǎng)”，初步感知內(nèi)容?；顒?dòng)總結(jié)。學(xué)生利用課前收
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