潤物細無聲、教育愛無痕演講稿-文庫吧資料
2024-10-03 14:34本頁面
【正文】 肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。這就是該校29歲的老師張米亞。這些天中，我們每一天都被那一幕幕的情景所震撼著，所感動著。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈。耿耿園丁意，拳拳育人心。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，以無私作詞，用奉獻作曲，高歌一首新世紀(jì)的公仆贊歌！他們以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義！不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師將家庭擱置一旁全身心撲在教學(xué)工作上，老教師埋頭苦干而不知疲倦。這種愛，還可以是一種精神：是王校長的兢兢業(yè)業(yè)；吳主任的平易近人；這種愛，更是一種風(fēng)格：是郭老師的精益求精，于老師的豪邁灑脫，更是桂老師的儒雅從容。停下腳步，看看身邊的人，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，發(fā)現(xiàn)好老師并不是遙不可及，真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，愛就體現(xiàn)在孩子們的身邊，精彩就在我們的隊伍里。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。匯入江海，則洶涌而澎湃。當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。當(dāng)其為池塘，則包容萬物。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲?！蔽覈糯鷤ゴ蟮恼軐W(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭。張偉有大愛之心，他愛自己的家人，愛學(xué)生，愛教師，愛學(xué)校，同時又有一種事業(yè)之愛，這種愛激勵支撐著他?！叭咧v臺安身立命，一腔摯愛播地灑天。42年的生命旅程，并沒有驚天動地的大事業(yè)，但卻贏得了群眾的泣淚而別、夾道送行。我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值。而要達到教育的“無痕”境界，最需要的是教師的一片愛心！第三篇：《上善若水 大愛無痕》演講稿演講稿《上善若水 大愛無痕》單位：厲莊鄉(xiāng)劉莊小學(xué) 教師：厲 改 紅《上善若水 大愛無痕》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。作為教師何樂而不為呢？這件事情給了我一個啟示。潤物無聲，教育無痕。我在“春雨”的啟迪下，恰當(dāng)運用了這種“無聲”或“無痕”的教育方式，或許也可算是一種觸動心靈的教育藝術(shù)吧!“無痕教育”不傷害學(xué)生的自尊，不丟學(xué)生的面子，更不會引來抵觸情緒。這樣的教育方式只是暫時有用，其教育效果是注定不會長久的。如果學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果學(xué)生是花
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1