聽課評(píng)課教學(xué)研究制度-文庫吧資料
2024-10-03 00:51本頁面
【正文】 總結(jié)性聽課、研究性聽課。聽課形式分為個(gè)人聽課、集體聽課等。未盡事宜，將另行補(bǔ)充。凡隨堂考查不合格的，要重新上課并再次評(píng)定，直至合格，并計(jì)入考核。聽課完畢，可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容隨堂考查學(xué)生知識(shí)掌握情況，促進(jìn)課堂教學(xué)效益。評(píng)課要求客觀公正，合理記分，在肯定成績的同時(shí)，提出合理意見與建議，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。二、每次聽課前，授課教師要提供備課，不能提供備課或備課達(dá)不到要求的酌情扣分，總評(píng)成績計(jì)入個(gè)人考核。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處檢查教師聽課記錄至少一次，并寫好檢查時(shí)間和負(fù)責(zé)人，期末由學(xué)校收集入各人業(yè)務(wù)檔案袋。要求各教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)；教研組長每學(xué)期至少聽課20節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課25節(jié)，聽課后要寫好評(píng)課意見，認(rèn)真開展評(píng)課并做好記錄。第二篇：聽課、評(píng)課制度聽課、評(píng)課制度教師要互相聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。三、評(píng)課要求評(píng)課時(shí)先有執(zhí)教
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