【正文】 236。(3)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。(1)指名讀。【讓學(xué)生暢談自己的個(gè)性化理解，在尊重學(xué)生意見(jiàn)的根底上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“做、放〞都很有趣，如果有學(xué)生認(rèn)為“找〞也很有趣，應(yīng)予以特別肯定和鼓勵(lì)。n)情感默讀思考：你認(rèn)為做、放、找哪一局部最有趣小組交流：將自己認(rèn)為最有趣的內(nèi)容介紹給大家，并說(shuō)出自己認(rèn)為最有趣的理由。)概括。)概括板書(shū)：做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏。二、初讀課文，整體感知用自己喜歡(xǐ huan)的方式讀課文，先讀得正確、流利，再一邊讀一邊想，課文圍繞著風(fēng)箏給我們介紹了哪些事情聰明的小朋友讀書(shū)的時(shí)候會(huì)一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的情景?！繉?dǎo)入學(xué)習(xí)：有這么一群孩子，他們童年最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏，現(xiàn)在我們一起去看看他們的感受與我們有哪些相同和不同之處。同學(xué)們，上星期我們舉行了一次放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么放的其中還發(fā)生了哪些有趣或難忘的事情(重點(diǎn)引導(dǎo)他們說(shuō)動(dòng)作和當(dāng)時(shí)的心情)【給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，并予以肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)(jiāo xu233。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)(tǐhu236。w233。ng)說(shuō)出自己放風(fēng)箏的經(jīng)歷。(3)古詩(shī)?村居?、?紙鳶?、?風(fēng)鳶圖??；脽羝?1)本課要求會(huì)認(rèn)及會(huì)寫(xiě)的生字。教學(xué)方法：搜集資料、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備：課前進(jìn)行一次放風(fēng)箏比賽。ngsh237。教學(xué)(jiāo xu233。)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的過(guò)程中，伙伴們的心情起伏變化，并找出描寫(xiě)(mi225。)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力(n233。尊重學(xué)生個(gè)性化理解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，表達(dá)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的個(gè)性化，多元化。積累課文中生動(dòng)的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的句子抄下來(lái)。正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣。)三年級(jí)上冊(cè)?風(fēng)箏?語(yǔ)文教案4教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。)寫(xiě)的交流一下。(t243。、活動(dòng)時(shí)候(sh237。)啟發(fā)，拓展活動(dòng)，真是有歡喜也有擔(dān)憂、有希望也有失望、有歡笑也有眼淚，同學(xué)們能把這些不同心情的句子好好地讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)嗎，你們玩過(guò)哪些有趣的游戲、活動(dòng)，有沒(méi)有像這一群小朋友一樣的體會(huì)，能不能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。ng)找到的心情，在此中間，還可用演一演的方式理解“垂頭喪氣〞。a、設(shè)置情景(q237。，學(xué)好(xu233。b、引讀過(guò)渡，設(shè)置情境：(師引)突然吹來(lái)一陣風(fēng)，線(生讀)正當(dāng)大家玩得快樂(lè)，風(fēng)箏卻被風(fēng)吹走了，這時(shí)，你會(huì)想些什么呀做些什么呀課文中是怎么說(shuō)的(相機(jī)理解大驚失色、千呼萬(wàn)喚)c、感情(gǎnq237。，體味心情。b、觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)：怎樣既正確又漂亮地寫(xiě)好這些生字，你有什么話要提醒大家或經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。a、出示生字，指名(zhǐm237。(xu233。當(dāng)堂(dānɡ t225。(gǎnq237。c、風(fēng)箏越飛越高，你們?cè)诳旎畹睾敖兄裁?，叫給大家(d224。(多人次讀)，入境入情。：風(fēng)箏做好了，大家最想干什么：誰(shuí)想放的，請(qǐng)他來(lái)讀讀課文。b、移情悟情：你們?cè)谧鲲L(fēng)箏時(shí)會(huì)想些什么課文中的小伙伴和大家是不是一樣的心情，你能找出來(lái)嗎并相機(jī)理解憧憬。ngz224。)感情。 sheng)朗讀，其他同學(xué)聽(tīng)、評(píng)，是否讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣，聽(tīng)后仿讀，讀好課文。x237。ir243。，請(qǐng)同桌評(píng)出讀得好的，給予表?yè)P(yáng)。yī)課時(shí)回憶趣事，激情導(dǎo)入：放風(fēng)箏是一項(xiàng)傳統(tǒng)的娛樂(lè)活動(dòng)，有很多人都喜愛(ài)。i)：學(xué)生(xu233。)書(shū)刊搜集有關(guān)風(fēng)箏的資料，或動(dòng)手做一做風(fēng)箏，舉辦一次小小風(fēng)箏展覽會(huì)。(ch225。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)(tǐhu236。會(huì)寫(xiě)“精、希、卻〞等12個(gè)生字。，風(fēng)箏是我們童年的快樂(lè)，讓我們每個(gè)人都懷著一顆美好的心，一顆憧憬的心，在風(fēng)箏上放飛我們的希望和理想。 sheng)說(shuō)“水磨坊〞)四、拓展(tu242。i t243。ngf(希望`幸福`理想`快樂(lè)`憧憬的)，卻不見(jiàn)它的蹤影，只好垂頭喪氣地做在田埂上。你還從哪句話中體會(huì)到小伙伴們的心情出示：我們都哭了……還是沒(méi)有蹤影。(吃驚的臉都變色了)理解字義也是學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的一中好方法。sh236。jǐ)的理解說(shuō)意思)。)、千呼萬(wàn)喚)，大驚失色是什么(sh233。n)們很著急，很傷心呢(大驚失色(d224。〞是啊，風(fēng)箏倏地不見(jiàn)了，此時(shí)此刻，小伙伴們的心情怎么樣呢(板書(shū)：傷心)輕聲讀讀48自然段，把你體會(huì)到心情的句子讀一讀。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便飛快地飛走了。(一邊讀，一邊補(bǔ)充詞語(yǔ))。，風(fēng)箏帶著我們的憧憬，越飛越高，高過(guò)了飛鳥(niǎo)，高過(guò)了白云，飛向了藍(lán)天。ngc237。n)的幸福，一起去放飛我們的“幸福鳥(niǎo)〞吧!(師生(shī shēnɡ)對(duì)讀)(r232。(二)感悟放風(fēng)箏的樂(lè)趣，此時(shí)你最想干什么好，就讓我們帶著美好的憧憬與無(wú)限(w引讀：風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，但是我們—接讀師：不是什么都不像嗎怎么又被稱(chēng)做“幸福鳥(niǎo)〞呢(生匯報(bào))師：因?yàn)樵谛』锇閭兊难劾?，像什么并不重要，重要的是那種快樂(lè)的心情，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這種心靈的自由與快樂(lè)都是最幸福的事。fēng))樣的風(fēng)箏(fēng zheng)，希望它(飛得高高的，飛上藍(lán)天，與小鳥(niǎo)歡唱，與白云嬉戲。)：我(用心(y242。)蝴蝶樣的風(fēng)箏，看到小伙伴們這么投入的做風(fēng)箏，老師也被感染了，我也忍不住想做一只風(fēng)箏，可以嗎屏幕(p237。(4)請(qǐng)你在文章的空白處精心地寫(xiě)好這個(gè)詞。出示句子：我們精心做著，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。n)里主要講了什么事(板書(shū)(bǎnshū)：做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏)三、細(xì)讀探究(t224。我們得找?guī)孜煌瑢W(xué)來(lái)讀呢(8位)其他同學(xué)想：課文(k232。，老師(lǎoshī)猜課文一定讀得也很棒。一邊讀，一邊想詞語(yǔ)的意思。(1)學(xué)生領(lǐng)讀。師：誰(shuí)愿意猜一猜(風(fēng)箏)師：你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)猜出來(lái)是風(fēng)箏的呢(生匯報(bào)，師貼風(fēng)箏圖)：詞語(yǔ)的用處可真大呀!今天就讓我們徜徉在語(yǔ)文的殿堂，感受詞語(yǔ)的魅力。生讀謎語(yǔ)(m237。yǔ)導(dǎo)入，體會(huì)詞語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡(xǐ huan)猜謎語(yǔ)嗎今天，老師就給大家?guī)?lái)了一條謎語(yǔ)(出示(chū sh236。ng)用法。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)，感悟小伙伴做、放、找風(fēng)箏時(shí)的不同感情。小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)?風(fēng)箏?語(yǔ)文教案2教學(xué)目標(biāo)：、希望、憧憬、垂頭喪氣、千呼萬(wàn)喚等詞語(yǔ)。四、課堂練習(xí)把自己玩耍、活動(dòng)時(shí)候的心情告訴大家，寫(xiě)一寫(xiě)。w232。g249。nzhǎo)我們的“幸福鳥(niǎo)〞……為主要體會(huì)句。重點(diǎn)讀好：我們垂頭喪氣地坐在田埂上……(3)體驗(yàn)：你是從哪些地方感受到孩子的難過(guò)而又不甘心(g