20xx冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)教案樓蘭的憂郁-文庫吧資料
2024-10-01 09:27本頁面
【正文】 〔4〕同樣的悲劇還有哪些 3．思考：課文為什么具有震撼人心、振聾發(fā)聵的力量〔再讀課文體會(huì)〕 五、拓展延伸 1．學(xué)了這一課你有什么感受 2．假設(shè)你生活在當(dāng)年的樓蘭，你會(huì)怎么做假設(shè)你是當(dāng)年的樓蘭國(guó)王，你又會(huì)怎樣做 3．樓蘭現(xiàn)在的景象讓你震撼，現(xiàn)在我們又可以做什么 六、課外活動(dòng) 親自參加一次環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，并將感受記錄下來，和身邊的人交流，喚起更多人保護(hù)環(huán)境的自覺性。也可以結(jié)合自己收集的環(huán)境破壞給人類帶來的災(zāi)難的資料，談環(huán)境保護(hù)的重要。 2．各組選擇一個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行整理，匯總發(fā)言材料?！ W(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊畫邊寫批注。人們不會(huì)科學(xué)地利用資源，這是造成樓蘭現(xiàn)狀的主要原因。挖rsquo?！ ?〕第3自然段中在寧夏，山里的農(nóng)民世代靠挖甘草維持生計(jì)。〔揭示課題〕 二、自讀感悟 1．自由讀課文，通過獨(dú)立閱讀解決自己的問題。剛剛我們所看的是樓蘭的復(fù)原圖畫，〔出示現(xiàn)在樓蘭廢墟圖片〕而現(xiàn)在的樓蘭竟然是這個(gè)樣子?！ 〗虒W(xué)過程 一、情趣導(dǎo)入 1．
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1