冀教版六年級語文下冊教案我的母親-文庫吧資料
2025-08-08 00:23本頁面
【正文】 的銅活發(fā)著光應有的澆灌與愛護 從這些關鍵詞中既要讓孩子們體會到母親不分白晝，終年勞累的辛苦。 在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。 全班交流。 三、品讀語言文字，感悟母親形象，體會作者在字里行間流露出的摯愛深情。 二、回顧全文，走進文本。 然而，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。媽媽 rsquo。 板書： 11 我的母親 勤儉誠實，做事認真 樂于助人，寧愿吃虧 堅強善良，熱愛兒女 深深影響了我 第二課時 一、深情導入，創(chuàng)設情境，為品讀課文做好鋪墊。概括文章大意，培養(yǎng)學生概括文章的能力。并通過概括母親形象，理清文章脈絡，對文章有一個整體的認識。一 。 設計意圖：了解文章的表達順序 。 5 默讀課文，想一想文章是按什么順序寫的并用幾個詞語概括一下老舍母親的形象。 設計意圖：通過小組學習，提高學習效率，培養(yǎng)合作精神，構建有效課堂。 容易讀錯的字：撮土供給提倡就寢 不易理解的詞語：出閣敷衍銅活張羅刮痧籌劃 抽查課文朗讀情況。在小組內通讀全文。把易讀錯的字音和難寫的生字記在預習本上，并想辦法記住它。 二、初讀課文，掃清字詞障礙。 師：在這個單元里，最先向我們走來的是老舍的母親。 4 師：關于老舍，你了解哪些請結合預習作業(yè)中你搜集的資料，給大家做一個簡要介紹。一 。） 設計意圖：通過瀏覽本單元文章，發(fā)現(xiàn)單元特點 。 三、教學步驟： 第一課時 一、談話導入，揭示課題。從而提升學生對親情的珍視，熱愛身邊的每一個親人。 【過程與方法目標】 抓住重點語句理解課文內容，通過自學、合作探究等方法品詞析句，感悟母親形象，體會作者字里行間流露出的摯 愛深情。 。 對于 老舍，孩子們已經通過學習他的作品《貓》有了一個淺顯的了解，應該說老舍對于孩子們不算是陌生的，但是大多數(shù)學
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