【正文】 五．指導(dǎo)過程：（略）：《雨晴》2．提出誦讀的要求：（1）讀正確，讀通順，有感情。三．教學(xué)重點難點：熟讀會背。（5）背誦：六、課堂小結(jié)：（略）2課雨晴誦讀內(nèi)容：《雨晴》二．教學(xué)目標(biāo)：《雨晴》。（4）學(xué)生自由讀。（2）讀的方法：停頓的長短，語速的快慢，聲調(diào)的高低，聲音的輕重。（2）讀、想、交流古詩意思及用處。三．教學(xué)重點難點：熟讀會背，理解與背誦。第二篇：五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀教案中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀教案1課江畔獨(dú)步尋花一．誦讀內(nèi)容：《江畔獨(dú)步尋花》二．教學(xué)目標(biāo)：。托死生：馬值得信賴，對人的生命有保障?！半p耳峻”是良馬的特征之一。?竹批：形容馬耳尖如竹尖。?鋒棱：鋒利的棱角。?大（yuān）宛：漢代西域國名，其地在今烏茲別克斯坦境內(nèi)，盛產(chǎn)良馬。房兵曹，不詳為何人。擁有如此奔騰快捷、堪托死生的良馬，真可以橫行萬里之外，為國立功了。它的兩耳如斜削的竹片一樣尖銳，跑起來四蹄生風(fēng)，好像蹄不踐地一樣。驍騰有如此，萬里可橫行。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕?！保崴颓鄟恚核蛠砭G色?！鼻搴罘接颉秾幠虾顐鳌罚骸癧左良玉]走匿牀下?！睆埵毓?jié)正義：“闥，宮中小門。羣臣絳灌等 莫 敢入。（拓展：《史記)：開門。綠：指水色。畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地 ⑥護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田。⑤成畦（q237。③茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。②湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時的鄰居。修辭手法——后兩首句，詩人運(yùn)用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然化，既生機(jī)勃勃又清靜幽雅。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田。譯文及注釋譯文茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。書湖陰先生壁(1393人評分)朝代：宋代 作者：王安石 原文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。池：水池。③卻：還，再。在下雨的夜晚，詩人獨(dú)自一人在外乘涼不由地想念家中的妻子（或友人）和與妻子（或友人）共同修剪燭芯的情形。這首詩是寄給妻子（或友人）的。懷州河內(nèi)（現(xiàn)在河南沁陽）人。何時你我能重新相聚，在西窗下同你一起剪燭夜談； 再來敘說今日巴山夜雨的情景呢？注釋①選自《李義山集》。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。黯與山僧別，低頭禮白云。妻子張白鷴，結(jié)罝映深竹。不知明鏡里，何處得秋霜。赧郎明月夜，歌曲動寒川。郎聽采菱女，一道夜歌歸。耐可乘明月，看花上酒船。水急客舟疾，山花拂面香。君莫向秋浦，猿聲碎客心。千千石楠樹，萬萬女貞林。江祖一片石，青天掃畫屏。秋浦千重嶺，水車嶺最奇。醉上山公馬，寒歌寧戚牛。愁作秋浦客，強(qiáng)看秋浦花。秋浦多白猿，超騰若飛雪。兩鬢入秋浦，一朝颯已衰。秋浦錦駝鳥，人間天上稀。欲去不得去，薄游成久游。秋浦猿夜愁，黃山堪白頭。寄言向江水，汝意憶儂不。客愁不可度，行上東大樓。紅彤彤的爐火映紅了人們的臉，趁著月色，一邊勞動，一邊歌唱，歌唱打破了夜色的幽靜和神秘的氛圍，也震蕩著寒冷的水面。秋浦的夜色濃了，明晃晃的月亮照著靜悄悄的大地，到處一片靜謐。〔9〕雞鳴見日升：雞鳴時可以望見太陽升起秋浦歌(448人評分)朝代：唐代 作者：李白 原文：爐火照天地，紅星亂紫煙。（8）最高層：最高處。（6）眼：視線。”唐李白《登金陵鳳凰臺》：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。（4）浮云：暗喻奸佞的小人。古以八尺為一尋，形容高聳。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（今山東諸城）飛來，故名。飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。(飛來山 一作：飛來峰)不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？注釋燕山——山名，在現(xiàn)河北省的北部。譯文及注釋譯文平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。其五朝代：唐代 作者：李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。⑧橫：指隨意漂浮。⑥春潮：春天的潮汐。④黃鸝：黃鶯。②西澗：滁州城西郊的一條小溪，有人稱上馬河，即今天的西澗湖（原滁州城西水庫）。注釋①滁（ch韻譯我獨(dú)愛生長在澗邊的幽草，澗上有黃鸝在深林中啼叫。譯文河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。滁州西澗朝代：唐代 作者：韋應(yīng)物 原文：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。作品評析 折疊 編輯本段這首詞指出了潮汐漲落的規(guī)律和巨大力量，潮汐不斷沖擊著海岸，使海岸不斷發(fā)生變遷。作品譯文 折疊白浪一望無邊，與海相連，岸邊的沙子也是一望無際。①東海變桑田：神話中仙人麻姑，自稱已見過三次東海變?yōu)樯Ｌ?。浪淘沙朝代：唐?作者：白居易白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊。?別樣：宋代俗語，特別，不一樣。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。⑧接天：像與天空相接。在這里指六月以外的其他時節(jié)。⑤六月中：六月的時候。③林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。注釋①曉出：太陽剛剛升起。譯文及注釋譯文到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。家家戶戶都被太陽的光輝照耀著，每家每戶都在新年的時候取下了舊春聯(lián)換上了新春聯(lián)曉出凈慈寺送林子方朝代：宋代 作者：楊萬里 原文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。譯文二在噼里啪啦的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年。譯文及注釋譯文一爆竹聲中送走了舊的一年，春風(fēng)已把溫暖送進(jìn)了屠蘇酒碗。元日(8023人評分)：宋代 作者：王安石 原文：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。所以末二句對前二句反跌一筆，說蜂采花成蜜，不知究屬誰有，將“盡占”二字一掃而空，表達(dá)效果就更強(qiáng)。其實這只是正言欲反、欲奪故予的手法，為末二句作勢。然而前兩句卻用幾乎是矜夸的口吻，說無論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領(lǐng)地。此詩藝術(shù)表現(xiàn)上值得注意的有三點：一、欲奪故予，反跌有力。詩人羅隱著眼于這一點，寫出這樣一則寄慨遙深的詩的“動物故事”。賞析蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風(fēng)韻的象征。i，如“敢作敢為”譯文無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。i】替。甜：醇香的蜂蜜采：采摘。盡：全部?！狈鋄羅隱人物] [羅隱詩詞] [隋唐] 不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。要之，詩人興象所至，不可執(zhí)著。詩流借景立言，唯在聲律之調(diào)，興象之合，區(qū)區(qū)事實，彼豈暇計？無論夜半是非，即鐘聲聞否，未可知也”。烏啼月落橋邊寺，倚枕猶聞半夜鐘。?則前人言之，不獨(dú)張繼也。?白樂天云：?新秋松影下，半夜鐘聲后?！薄陡娫挕酚诖吮嬖唬骸叭挥辔艄俟锰K，每三鼓盡，四鼓初，即諸寺鐘皆鳴，想自唐時已然也。歐陽修《六一詩話》曾曰：“詩人貪求好句而理有不通，亦語病也。本名“妙利普明塔院”，又名楓橋寺；另一種說法，“寒山”乃泛指肅寒之山，非寺名。相傳因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。姑蘇：蘇州的別稱，因城西南有姑蘇山而得名。楓橋也叫封橋。夜泊：夜間把船?？吭诎哆?。注釋楓橋：在今蘇州市閶門外。江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自一人傍愁而眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。蓮蓬：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。臥剝：趴著剝（蓮蓬）。亡賴：同“無賴”，這里指頑皮、淘氣。鋤豆：在豆地里鋤草。相媚好：這里指互相逗趣、取樂。茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。注釋清平樂 村居：清平樂，詞牌名。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。溪邊長滿了碧綠的小草。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。村居朝代：宋代 作者：辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。楊萬里寫田園詩，非常善于利