【摘要】第一篇:學(xué)困生成因調(diào)查分析報告 三年級學(xué)困生成因調(diào)查分析報告 作者:墊江縣望月小學(xué)王瓊 一、調(diào)查目的: 根據(jù)以人為本的教育宗旨,我們必須更加關(guān)心“學(xué)困生”這個特殊群體的成長,有義務(wù)關(guān)注他們,給...
2024-11-19 00:27
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策 四川省宜賓縣雙龍中學(xué)羅運來 所謂學(xué)困生是指那些智力正常而學(xué)習(xí)成績低下,在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在目前的農(nóng)村中...
2024-11-09 17:03
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策 于橋中學(xué):陳金秀 摘要:本文分析了農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的主要原因,從學(xué)生自身、教師、教材、家庭、社會等五方面進行闡述...
2024-10-13 12:36
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策 《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及對策》 課題結(jié)題報告 鐵廠中學(xué)數(shù)學(xué)課題組(執(zhí)筆:黎宗福) 一、課題提出的背景: (一)現(xiàn)實情況 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生由于認...
2024-11-16 04:54
【摘要】第一篇:初中化學(xué)學(xué)困生成因調(diào)查報告 初中化學(xué)學(xué)困生成因調(diào)查報告 學(xué)困生的存在是教學(xué)工作中的必然現(xiàn)象,也是制約教育教學(xué)質(zhì)量全面提高的重要因素。從初中開始,學(xué)困生變得尤為突出,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,是教師的一...
2024-11-16 06:23
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對策 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對策 內(nèi)容摘要:學(xué)困生的減少和教育轉(zhuǎn)化是當(dāng)前教育界共同關(guān)心的熱點問題,也是素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的一項重要任務(wù)。近幾年我通過大量的教...
2024-11-19 01:28
【摘要】溫泉鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)困生成因的調(diào)查分析報告一、調(diào)查目的何謂學(xué)困生呢?就是指那些在知識、能力、品格、方法、體質(zhì)等要素的綜合方面存在著偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷,智力得不到正常的開發(fā),達不到課程標(biāo)準的學(xué)段要求,需要通過有針對性的教育、教學(xué)或醫(yī)療措施給予補償和矯治的學(xué)生。學(xué)校的每一個教學(xué)班中,都或多或少存在幾名學(xué)困生,而這幾名學(xué)困生往往是影響教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量高低的重要因素。在初中語文教學(xué)中,做好學(xué)
2025-08-09 11:28
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對策 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析及對策 崇州市崇慶中學(xué)賈代英 內(nèi)容提要: 在學(xué)校,對數(shù)學(xué)科目而言,很多學(xué)生對之都感到頭痛,造成很多數(shù)學(xué)科上的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,簡稱學(xué)...
2024-10-14 04:50
【摘要】第一篇:關(guān)于城鄉(xiāng)初中新生數(shù)學(xué)學(xué)情的調(diào)查分析 關(guān)于城鄉(xiāng)初中新生數(shù)學(xué)學(xué)情的調(diào)查分析 城鄉(xiāng)初中新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總體特點是:以內(nèi)在的(如能力)、穩(wěn)定的(如學(xué)習(xí)環(huán)境)因素為主,以外在的(如他人幫助)、不穩(wěn)定的...
2024-11-09 01:05
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策 農(nóng)村初中學(xué)校存在著較多學(xué)困生,,、成因分析 農(nóng)村學(xué)生家長的文化素質(zhì)普遍不高,且大多都外出打工、創(chuàng)業(yè),留在家里的就是留守...
2024-11-19 00:10
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》指出,要關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每個學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗,得到相應(yīng)的發(fā)展。其中的每個學(xué)生也包括學(xué)困生,他...
2024-11-19 00:19
【摘要】《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對策研究》課題結(jié)題報告一、課題的提出:國家教育部在《關(guān)于當(dāng)前積極推進中小學(xué)實施素質(zhì)教育的若干意見》中作了明確解釋:“素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨。”可見學(xué)困生素質(zhì)的高低關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。所以,我們不僅不能放棄學(xué)困生,而且要切實做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。我校是一所普通農(nóng)村小學(xué)。每個年級的數(shù)學(xué)學(xué)困生人數(shù)較多
2025-04-13 02:20
【摘要】第一篇:初三數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策 初三數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策 通誠縣塘湖中學(xué)---汪錦飛 《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的...
2024-11-09 17:05
【摘要】第一篇:淺談農(nóng)村數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化 淺談農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化 ——《農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化的研究》結(jié)題報告 泖港學(xué)校 呂萍 數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出:“以學(xué)生的發(fā)展為本,堅持全體...
2024-11-16 22:49
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化措施 數(shù)學(xué)具有嚴謹?shù)倪壿嬓院透叨鹊某橄笮约皯?yīng)用的廣泛性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力;抽象、概括能力;判斷、推理...
2024-10-25 16:14