【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課題問卷調(diào)查分析報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究》的課題調(diào)查問卷分析報(bào)告 崇信縣城區(qū)第二小學(xué)路玉琴 一、調(diào)查目的我校數(shù)學(xué)課題組于2013年6月申報(bào)了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用生活素材案例研...
2024-10-25 00:57
【摘要】第一篇:淺議初中美術(shù)“學(xué)困生”的成因及對(duì)策 摘要:美術(shù)學(xué)困生是指在學(xué)習(xí)美術(shù)這門學(xué)科上沒有興趣、沒有動(dòng)力,缺乏審美情趣和體驗(yàn);學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,美術(shù)成績較差。他們還表現(xiàn)在經(jīng)常上課注意力不集中,作業(yè)不完成...
2024-11-16 22:49
【摘要】轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生分析摘要:學(xué)困生接受知識(shí)有些緩慢,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我們老師要更加尊重學(xué)困生的人格,理解他們的苦衷,能關(guān)注到他們的接受能力,體諒他們的難處,不但要走近他們,更要走進(jìn)他們的心靈,多鼓勵(lì),少指責(zé)批評(píng),要用愛去溫暖、關(guān)懷他們。更不能以恨鐵不成鋼的心態(tài)去諷刺,挖苦他們,以免加重他們的自卑感,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),循循善誘,因勢利導(dǎo)。關(guān)鍵詞:小學(xué)
2024-11-28 23:27
【摘要】第一篇:事故調(diào)查分析報(bào)告 事故調(diào)查分析報(bào)告 (一)一、事故概況 12月2日上午8:20分左右,=======,在動(dòng)火作業(yè)時(shí)火星掉進(jìn)油漆桶致使油漆桶著火,二、事故原因分析 1、施工人員陳明建在電...
2025-09-29 21:02
【摘要】第一篇:商圈調(diào)查分析報(bào)告 小陳水果店商圈調(diào)查分析報(bào)告 胡洋 103341021、人口規(guī)模及特征 人口密度非常大:小陳水果店位于無錫商院商業(yè)街比高數(shù)碼隔壁,是一個(gè)主要以經(jīng)營水果的門面,在學(xué)院下課...
2025-10-04 11:33
【摘要】事故調(diào)查分析報(bào)告 事故調(diào)查分析報(bào)告(一) 一、事故概況 12月2日上午8:20分左右,=======,在動(dòng)火作業(yè)時(shí)火星掉進(jìn)油漆桶致使油漆桶著火, 二、事故原因分析 1、施工人員陳明建在電...
2025-04-12 21:05
【摘要】 第1頁共6頁 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析 一般來說,學(xué)困生是指思想品德或?qū)W習(xí)成績較差的學(xué)生,也 包括品德和成績雙差的學(xué)生。他們一般自卑感較強(qiáng),存在強(qiáng)烈的 逆反心理。為此轉(zhuǎn)化農(nóng)村學(xué)困生的問...
2025-08-28 23:03
【摘要】 中職對(duì)口高考班數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化方法 【摘要】通過對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)與學(xué)生個(gè)人等多方面進(jìn)行分析,找到中職對(duì)口高考班數(shù)學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生的原因,并提出了針對(duì)性的轉(zhuǎn)化對(duì)策。 【關(guān)鍵詞】中職對(duì)口...
2025-01-13 22:09
【摘要】“小學(xué)學(xué)困生學(xué)科成因與轉(zhuǎn)化策略研究”工作報(bào)告(2稿)為了尋找學(xué)困生學(xué)科成因以及相應(yīng)的對(duì)應(yīng)策略,我校自2021年9月份開始對(duì)學(xué)困生問題進(jìn)行研究,并申報(bào)了區(qū)的立項(xiàng)課題,隨后又第一批申報(bào)廣州市十一五規(guī)劃課題,獲得立項(xiàng)。課題研究已逾三年。在課題組老師的努力下,在全體教師的支持下,課題成果初顯,獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)與啟示?,F(xiàn)將課題研究的主要工作匯報(bào)如下:一、
2025-05-13 14:24
【摘要】第一篇:“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 “學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 一、柴小學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析 (一)、學(xué)困生普遍具有如下特點(diǎn): 1、缺乏人生奮斗和參與社會(huì)競爭的動(dòng)力。 2、對(duì)學(xué)習(xí)改變命...
2024-11-18 22:23
【摘要】“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 “學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化調(diào)研報(bào)告 一、柴小學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析 (一)、學(xué)困生普遍具有如下特點(diǎn): 1、缺乏人生奮斗和參與社會(huì)競爭的動(dòng)力。 2、對(duì)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)缺乏信...
2025-09-07 06:36
【摘要】第一篇:小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究 《小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》 課題研究計(jì)劃 (2011年9月——2012年6月) 一、課題研究的指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育法》要求,適齡少年兒童有接受義務(wù)...
2024-11-09 17:41