【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無為縣第二中學(xué)胡婷婷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教A版)數(shù)學(xué)必修2復(fù)習(xí)回顧找二面角的平面角說明該平面角是直角。面面垂直的判定方法:1、定義法:2、判定定理:要證兩個(gè)平面垂直,另一個(gè)平面的一條垂線。只要在其中一個(gè)平面內(nèi)找到(線面垂直?面面垂直)探究新知
2024-11-24 21:23
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無為二中胡婷婷一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)使學(xué)生掌握平面與平面垂直的性質(zhì)定理及證明;(2)了解性質(zhì)定理的作用并能運(yùn)用性質(zhì)定理解決一些簡(jiǎn)單問題。2、過程與方法(1)讓學(xué)生在觀察物體模型的基礎(chǔ)上,進(jìn)行操作確認(rèn),獲得對(duì)性質(zhì)定理正確性的認(rèn)識(shí);(2)性質(zhì)定理的推理論證。3、
2024-12-06 22:22
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲直線與平面垂直的判定定義法推論判定定理如果一條直線垂直于一個(gè)平面,那么它的平行線也會(huì)垂直于這個(gè)平面。如果一條直線垂直于一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線,那么此
【摘要】直線與平面垂直的判定人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》必修2第二章第三節(jié)華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黃麗玲一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握直線與平面垂直的定義(2)理解并掌握直線與平面垂直的判定定理(3)會(huì)判斷一條直線與一個(gè)平面是否垂直2.能力目標(biāo)(1)培
【摘要】平面與平面垂直的判定第一課時(shí)二面角的有關(guān)概念問題提出、相交兩種位置關(guān)系,對(duì)于兩個(gè)平面平行,我們已作了全面的研究,對(duì)于兩個(gè)平面相交,我們應(yīng)從理論上有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).、公路旁,為防止山體滑坡,常用石塊修筑護(hù)坡斜面,并使護(hù)坡斜面與水平面成適當(dāng)?shù)慕嵌?;修筑水壩時(shí),為了使水壩堅(jiān)固耐用,必須使水壩面與水平面成適當(dāng)
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)問題提出?如何判定直線與平面垂直?,解決了直線與平面垂直的條件問題;反之,在直線與平面垂直的條件下,能得到哪些結(jié)論?知識(shí)探究(一)直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖,長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中,棱AA1,BB1,CC1,DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何?它
【摘要】《直線與平面垂直的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)第3課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點(diǎn),求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系,借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面,找出符號(hào)語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對(duì)有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用,使學(xué)生體會(huì)
【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課):通過教學(xué)活動(dòng),(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中,讓學(xué)生體會(huì)以下幾點(diǎn):..,且兩邊都與二面角的棱垂直,由這個(gè)角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平
【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知(1)二面角的定義(2)二面角的平面角的定義(3)兩個(gè)平面垂直的定義問題:如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直?如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直.猜想:如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線,那么這
【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們說直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí):旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象:大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線
【摘要】羅田一中高一數(shù)學(xué)必修2導(dǎo)學(xué)案~4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)編者:劉秀丹審核:楊德兵學(xué)生____________一.學(xué)習(xí)目標(biāo)。、線面垂直、面面垂直的相互轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。,培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力和類比思維能力。二.自學(xué)導(dǎo)引:____________________
2024-11-29 01:20
【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)定理教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析(1)教材的地位和作用:《平面與平面垂直的性質(zhì)》選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)第二冊(cè)(人教A版)第三節(jié)第4課時(shí),平面與平面垂直問題是平面與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點(diǎn),求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系,借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面,找出符號(hào)語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對(duì)有關(guān)概念和定理的
2025-04-23 01:00
【摘要】?jī)蓚€(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.兩個(gè)平面互相垂直的判定.2.兩個(gè)平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價(jià)轉(zhuǎn)化思想滲透的意識(shí).3.進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
【摘要】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個(gè)圖形中進(jìn)行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時(shí),應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平
2024-12-06 07:22
【摘要】1.直線和平面垂直的定義如何?如果一條直線和一個(gè)平面相交,并且和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個(gè)平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得:一條直
2024-08-07 14:48