23平面與平面垂直的性質(zhì)2-在線瀏覽
2025-01-31 22:22本頁面
【正文】 。 抽象概括能力 和 空間想象 力有待提高 ，故 采用多媒體輔助教學(xué)。 （ 2）發(fā)展學(xué)生的合情推理能力和空間想象力 ，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑思辨、創(chuàng)新的精神 . （ 3）讓學(xué)生親身 經(jīng)歷數(shù)學(xué)研究的過程，體驗(yàn)探索的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 . 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn) ： 理解掌握面面垂直的性質(zhì)定理 和內(nèi)容和推導(dǎo)。 教學(xué)理念 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者 . 設(shè)計(jì)思路： 教材通過問題“ 如果兩個(gè)平面垂直，那么一個(gè)平面內(nèi)的直線是否一定垂直于另一個(gè)平面”來探索平面與平面垂直的性質(zhì)定理，教學(xué)是要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)定理的自然語言，作出圖形，然后用符號(hào)表示。應(yīng)用定理的 關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)定理成立的條件。 , ∴ AB⊥ BE 又∵ AB⊥ a, BE∩ a = B, ∴ AB⊥ β 面面垂直的性質(zhì)定理： 兩平面垂直，則一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個(gè)平面垂直 . 用符號(hào)語言表述） 若 α ⊥ β ， α ∩ β =a, AB? α, AB ⊥ a于 B，則 AB⊥ β 師：從面面垂直的性質(zhì)定理
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