20xx河大版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 12:28本頁(yè)面
【正文】 有吸引力，讓觀眾看到封面就能初步了解這部幻燈片作品的主題，產(chǎn)生繼續(xù)欣賞的強(qiáng)烈愿望。我們制 作的幻燈片也需要一張封面，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何制作封面。 教學(xué)難點(diǎn)： 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 課時(shí)安排： 一課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 了解什么是封面。 第十一課 制作封面 教學(xué)目的： 了解封面的作用。 ○ 2 師巡視輔導(dǎo) 對(duì)操作有困難的學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。 師抓住時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)：你覺(jué)得他操作得對(duì)嗎？哪個(gè)地方操作得不夠？你能幫助他嗎？ ○ 4 師介紹“小喇叭”圖標(biāo)的作用以及“小喇叭”圖標(biāo)位置、大小調(diào)整方法。 新授 （ 1）學(xué)習(xí)錄制聲音的方法 ○ 1 學(xué)生自學(xué)，掌握方法 師：請(qǐng)大家對(duì)照教材的操作步驟，邊學(xué)邊做，給文字 配上朗讀。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 當(dāng)我們精 心制作最后一個(gè)欄目“大熊貓的渴望”時(shí)，大家一定有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：希望人們能放下手中的獵槍，讓大熊貓平安健康；希望人們不要亂砍濫伐，給大熊貓一個(gè)美麗、溫馨的家；希望人們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓我們和大熊貓?jiān)谕凰{(lán)天下愉快地生活 …… 我們?cè)鯓影堰@個(gè)愿望在作品中表達(dá)呢？我們可以運(yùn)用文字方式，也可以錄制下自己的心聲，用聲音的方法來(lái)表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)： 在幻燈片中錄制聲音。 教學(xué)內(nèi)容： 錄制聲音。 總結(jié)，插入影片文件的方法，播放方式的選擇及大小和位置的調(diào)整。 （ 3） 調(diào)整好 影片 的大小和位置。） 提示： （ 1） 如果選擇 “是 ”， 影片 將在播放幻燈片時(shí)自動(dòng)播放；如果選擇 “否 ”，不會(huì)自動(dòng)播放，在你單擊鼠標(biāo)時(shí) 才播放。 操作步驟： （ 1） 單擊菜單 “插入 ”—“影片和聲音 ”—“文件中的影片 ”—“選定后確定 ”。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)插入影像的方法。在“可愛(ài)的大熊貓”中，如果只有文字和圖片，是無(wú)法將大熊貓憨態(tài)可掬的樣子真實(shí)生動(dòng)、活潑逼真的展示在人們眼前的。 教學(xué)難點(diǎn)： 在幻燈片中插入影像文件。 課時(shí)安排： 一課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 新建幻燈片。 第九課 真實(shí)生動(dòng)的大熊貓 —— 插入影像 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)新建幻燈片。 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播幾位同學(xué)的典型作品，利用大屏幕進(jìn)行展示，先請(qǐng)同學(xué)互評(píng)， 并請(qǐng)制作比較優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。 自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置的一般方法： 選定對(duì)象 —— 設(shè)定（調(diào)整） —— 預(yù)覽 —— 確定 請(qǐng)繼續(xù)完善你的自定義動(dòng)畫(huà)設(shè)置 (第一層次要求）。 師生小結(jié)：多媒體對(duì)象的設(shè)定除了需要在效果和順序項(xiàng)里設(shè)置以外，還必須在多媒體項(xiàng)里進(jìn)行設(shè)置。 學(xué)生活動(dòng)：分組討論、深入探究，完成任務(wù)三。 師生小結(jié)：要調(diào)整演示對(duì)象的順序，該對(duì)象也必須首先選定。 學(xué)生活動(dòng)：嘗試操作、協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)二。 教師質(zhì)疑：展示一張學(xué)生已設(shè)定好演示動(dòng)畫(huà)的“教師節(jié)問(wèn)候”賀卡，給予肯定評(píng)價(jià)；同時(shí)指出其中兩個(gè)演示動(dòng)畫(huà)順序設(shè)置不正確，需要調(diào)整。 師生共同小結(jié)：要設(shè)定一個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果，必須先選定對(duì)象，再進(jìn)行設(shè)置。 學(xué)生活動(dòng)：思考、討論、實(shí)踐，完成任務(wù)一。上課后，我直接播放精心準(zhǔn)備的范例，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情景，當(dāng)學(xué)生還沉浸在優(yōu)美的意境中時(shí)，我緊接著問(wèn)：想不想把課前準(zhǔn)備的演示文稿設(shè)置成如此優(yōu)美的演示文稿呢？回 答是肯定的，教師順勢(shì)導(dǎo)入課題：演示文稿自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置。 教師提示：編輯制作完成的演示文稿還不是一個(gè)完整的演示文稿，教師適時(shí)播放演示范例，導(dǎo)入課題。 學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)、實(shí)踐，完成課前任務(wù)。 教學(xué) 難點(diǎn)： 段落文本的動(dòng)畫(huà)設(shè)置。 教學(xué)重點(diǎn)： 各種動(dòng)畫(huà)效果的使用。 教學(xué)內(nèi)容： 在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫(huà)方法。 總結(jié)：插入動(dòng)畫(huà)的方法和插入圖片的方法基本一，只是文件格式不一樣，圖片一般是 BMP、 JPG 等格式，動(dòng)畫(huà)文件一般是 GIF 格式。 （ 5）學(xué)生試著調(diào)整動(dòng)畫(huà)圖片的位置。在調(diào)整動(dòng)畫(huà)圖片大小時(shí)要注意，當(dāng)拖動(dòng)四角的控制點(diǎn)來(lái)改變大小時(shí)，是等比例縮放的，當(dāng)拖動(dòng)四邊中間的 控制點(diǎn)時(shí)，大小不按比例縮放。 在學(xué)生試做時(shí)，可以給學(xué)生提供大小不同的動(dòng)畫(huà)文件，要求學(xué)生插入大小不同的兩張動(dòng)畫(huà)圖片，當(dāng)動(dòng)畫(huà)插入幻燈片后，學(xué)生后感覺(jué)到動(dòng)畫(huà)的大小不符合他們的要求，需要調(diào)整動(dòng)畫(huà)文件的大小。 新授 （ 1）講解演示插入動(dòng)畫(huà)的方法。這些圖片，可以通過(guò)數(shù)碼設(shè)備進(jìn)行拍照獲取，也可以通過(guò)因特網(wǎng)下載。盡管PowerPoint 中提供的剪貼畫(huà)非常豐富，但是如果僅有剪貼畫(huà)并不能滿足我們的需要， PowerPoint 譎詐我們使用來(lái)自外部的圖片文件。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 先放映插入很多圖片的幻燈片，并告訴學(xué)生這是外部圖片。 教學(xué)重點(diǎn)： 在幻燈片中插入動(dòng)畫(huà)方法。 幻燈片中插入動(dòng)畫(huà)。 掌握放映幻燈片的方法。 （ 2）若對(duì)插入的聲音不滿意，如何刪除它？ （ 3）如何調(diào)整聲音圖標(biāo)的位置？ [學(xué)生上機(jī)練習(xí) ] 完成后保存一下，以便在下節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)使用！ 教學(xué)評(píng)價(jià)： 教師對(duì)個(gè)別有代表的作品進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)；學(xué)生之間也可進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。 注： （ 1）當(dāng)出現(xiàn)提示信息： “是否需要在幻燈片放映時(shí)自動(dòng)播放聲音？如果不，則在你單擊時(shí)播放聲音。單擊“幻燈片放映”按鈕，再單擊喇 叭圖標(biāo)，可測(cè)試播放效果。此時(shí)，幻燈片中會(huì)出現(xiàn)喇叭圖稿。 ○ 5 單擊“保存文件”按鈕。 （ 2）演示在幻燈片中插入聲音的操作過(guò)程： 在幻燈片中插入聲音操作步驟如下： ○ 1 打開(kāi)幻燈片文件，使“心意卡”幻燈片出現(xiàn)在編輯窗口。 （ 1）根據(jù)教師給出的例子，分析其包含的對(duì)象：背景、圖片 (動(dòng)畫(huà)圖片 )、文字 (文本框、藝術(shù)字 )等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣在文章中插入聲音，并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使演示文稿有較好的藝術(shù)性。 教學(xué)難點(diǎn)： 在幻
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