魯教版八上組歌(浪之歌,雨之歌)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】組歌(浪之歌,雨之歌)教案教學(xué)目標(biāo)分解——知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈(zèng)、真諦、璀璨、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。2、了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格。3、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。能力目標(biāo)：1、強(qiáng)化朗讀，體會(huì)詩(shī)意推進(jìn)的肌理和層次。2、品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，理解詩(shī)中多樣化的

2024-11-27 23:04

魯教版語(yǔ)文八上組歌(浪之歌,雨之歌)同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】（人教版）八年級(jí)語(yǔ)文（下）同步訓(xùn)練第十課《組歌》一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A．熾熱（zhì）俊俏（qiào）鑲嵌（qiàn）B．執(zhí)拗（ào）圍繞（rào）山壑（ha）C．急躁（zào）憔悴（qiáo）

2024-12-13 05:32

魯教版語(yǔ)文八上組歌(浪之歌,雨之歌)同步測(cè)試一-文庫(kù)吧資料

【摘要】第10課《組歌》一、基礎(chǔ)部分()（ｎｉù），急躁。（ｊīｎɡ）液讓它的心冷卻一些，別那么過(guò)分熾（ｚｈì）熱。（ｚｈǎｎɡ）來(lái)時(shí)，我擁抱著它。（ｘū）短嘆。2、下列使用成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）A．偉大的奮斗目標(biāo)，決不是一揮而就．．．．能實(shí)現(xiàn)的，而必須付出艱苦的努力。B、這

2024-11-23 05:20

紀(jì)伯倫組歌(浪之歌、雨之歌)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】 八年級(jí)語(yǔ)文（下）導(dǎo)學(xué)案 課題（內(nèi)容）年級(jí)八執(zhí)筆人 課型自讀班級(jí)授課人 授課時(shí)間2013科目審稿人 教學(xué)內(nèi)容探究與預(yù)見性問(wèn)題 操作方法與措施 學(xué)生雙色筆記 用 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)? ...

2025-04-03 03:39

人教版八下組歌精品課件浪之歌雨之歌-文庫(kù)吧資料

【摘要】組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌黎巴嫩文壇驕子——紀(jì)伯倫他是阿拉伯現(xiàn)代小說(shuō)和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一，是阿拉伯第一個(gè)文學(xué)流派“敘美派”（即“阿拉伯僑民文學(xué)”）的中堅(jiān)和代表。他是位熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)全人類的藝術(shù)家。在詩(shī)《朦朧中的

2024-12-08 11:51

魯教版語(yǔ)文八上雨之歌-文庫(kù)吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn)：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細(xì)讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)

2024-12-16 20:03

2016秋魯教版語(yǔ)文八上第12課雨之歌1-文庫(kù)吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件，感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn)，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2．理解作者采用第一人稱，借助豐富的想象，表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫法。3．學(xué)習(xí)作者的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩(shī)人、畫家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名，被并

2024-12-15 14:42

魯教版語(yǔ)文九上雨的訴說(shuō)之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】——————————聽聽雨的聲音（用幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)描繪），談?wù)勀懵犛甑母惺埽ㄓ靡粌删湓挶磉_(dá)出來(lái)）。欣賞下雨圖片，用一段話描繪你看到的雨中景象。辯論主題：雨的功與過(guò)正方：雨的功大于過(guò)。反方：雨的過(guò)大于功。列舉唐詩(shī)宋詞中描寫“雨”的名句●好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/span>

2024-12-16 06:44

人教版八下組歌雨之歌公開課教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會(huì)散文詩(shī)中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩(shī)歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點(diǎn)：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會(huì)文章比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細(xì)讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)

2024-12-11 10:41

魯教版語(yǔ)文八上絕唱ppt課件之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】劉鶚陳京蘭E:新疆克拉瑪依市六中834000四大譴責(zé)小說(shuō)：劉鶚《老殘游記》李伯元《官場(chǎng)現(xiàn)行記》吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽?；ā纷髡吆?jiǎn)介劉鶚，字鐵云，筆名洪都百煉生，清末人，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《

2024-11-26 22:45

魯教版語(yǔ)文八上懷疑與學(xué)問(wèn)之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】議論文知識(shí)回顧一.議論文的三要素是、_____、____。二.______是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見解和主張。_____是議論文中用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。_____是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程.三.論點(diǎn)要______、_____，______

2024-12-06 00:28

魯教版語(yǔ)文八上名人傳之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】《名人傳》序羅曼羅蘭迄今為止世界上演奏次數(shù)最多的交響樂(lè)是哪部作品？?貝多芬的命運(yùn)交響曲?從音樂(lè)的旋律中，我們感受到了這位音樂(lè)大師在生活是逆流中永不屈服，奮發(fā)向上的抗?fàn)幘?。也可以通過(guò)閱讀有關(guān)文學(xué)作品，深入地走進(jìn)他們的心靈。羅曼羅蘭?法國(guó)19世紀(jì)的批判現(xiàn)實(shí)主義大師，因約翰克利斯多夫獲1915年諾貝

2024-12-06 00:28

魯教版語(yǔ)文七上社戲之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】魯迅，原名周樹人。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《二心集》等。

2024-12-06 00:19

初二語(yǔ)文下冊(cè)浪之歌說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】初二語(yǔ)文下冊(cè)《浪之歌》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的題目是：《浪之歌》，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第二單元第十課《組歌（節(jié)選）》的第一首。下面我就按照說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法與手段、說(shuō)教...

2024-12-07 02:37

2022年八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第12課雨之歌教學(xué)設(shè)計(jì)魯教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解、積累“璀璨、千山萬(wàn)壑、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。 2．通過(guò)反復(fù)的朗讀掌握文章中雨的形象。 ，理解詩(shī)中多樣化的擬人手法。 4.通過(guò)仿寫鍛煉學(xué)生的自由...

2025-01-25 05:31

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