魯教版八上組歌(浪之歌,雨之歌)1-文庫吧資料

【摘要】組歌(浪之歌,雨之歌)教案教學(xué)目標(biāo)分解——知識目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。2、了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格。3、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵。能力目標(biāo)：1、強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2、品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的

2024-11-27 23:04

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)同步測試-文庫吧資料

【摘要】（人教版）八年級語文（下）同步訓(xùn)練第十課《組歌》一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列加點字注音全部正確的一項是（）。A．熾熱（zhì）俊俏（qiào）鑲嵌（qiàn）B．執(zhí)拗（ào）圍繞（rào）山壑（ha）C．急躁（zào）憔悴（qiáo）

2024-12-13 05:32

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)同步測試一-文庫吧資料

【摘要】第10課《組歌》一、基礎(chǔ)部分()（ｎｉù），急躁。（ｊīｎɡ）液讓它的心冷卻一些，別那么過分熾（ｚｈì）熱。（ｚｈǎｎɡ）來時，我擁抱著它。（ｘū）短嘆。2、下列使用成語正確的一項是（）A．偉大的奮斗目標(biāo)，決不是一揮而就．．．．能實現(xiàn)的，而必須付出艱苦的努力。B、這

2024-11-23 05:20

紀(jì)伯倫組歌(浪之歌、雨之歌)導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】 八年級語文（下）導(dǎo)學(xué)案 課題（內(nèi)容）年級八執(zhí)筆人 課型自讀班級授課人 授課時間2013科目審稿人 教學(xué)內(nèi)容探究與預(yù)見性問題 操作方法與措施 學(xué)生雙色筆記 用 時 教學(xué)目標(biāo)? ...

2025-04-03 03:39

人教版八下組歌精品課件浪之歌雨之歌-文庫吧資料

【摘要】組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌黎巴嫩文壇驕子——紀(jì)伯倫他是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一，是阿拉伯第一個文學(xué)流派“敘美派”（即“阿拉伯僑民文學(xué)”）的中堅和代表。他是位熱愛祖國、熱愛全人類的藝術(shù)家。在詩《朦朧中的

2024-12-08 11:51

魯教版語文八上雨之歌-文庫吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會文章比喻和擬人修辭手法的運用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)

2024-12-16 20:03

2016秋魯教版語文八上第12課雨之歌1-文庫吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件組歌（節(jié)選）浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件，感受兩首散文詩中的形象特點，領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2．理解作者采用第一人稱，借助豐富的想象，表現(xiàn)出對人生思考的寫法。3．學(xué)習(xí)作者的愛國熱情，培養(yǎng)熱愛自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。與印度詩人泰戈爾齊名，被并

2024-12-15 14:42

魯教版語文九上雨的訴說之二-文庫吧資料

【摘要】語文綜合性學(xué)習(xí)雨作為一種輕柔流動的物象，更是常常出現(xiàn)在詞人的筆下，成了詞人抒發(fā)個人感慨的有效載體。雨從一種不帶有任何主觀情意的自然現(xiàn)象到被刻意營造成中國文學(xué)中傳統(tǒng)的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、體驗、情緒和心態(tài)，具有了豐富的人生意蘊和審美價值。讓我們靜下心來，閉上眼睛，或是在一個夏日的午后，或是在涼涼的秋夜，再

2024-12-16 02:49

魯教版語文八上吆喝之二-文庫吧資料

【摘要】在你的記憶中，什么樣的叫賣吆喝聲讓你至今難忘？給大伙學(xué)一學(xué)。吆喝蕭乾作者簡介蕭乾,原名蕭秉乾，生于北京,蒙古族。世界聞名的記者，卓有成就的翻譯家、作家。主要著譯作有《夢之谷》、《人生百味》、《莎士比亞戲劇故事集》、《尤利西斯》等

2024-12-16 02:49

人教版八下組歌雨之歌公開課教案-文庫吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，體會散文詩中的的感情和美妙的意境。2．在反復(fù)誦讀中理解詩歌主題3．理解作者筆下雨的形象教學(xué)重難點：1．在誦讀中理解文章的情感內(nèi)涵2．理解作者筆下雨的形象3．體會文章比喻和擬人修辭手法的運用及其作用教學(xué)方法：誦讀法（朗讀和細讀相結(jié)合）、合作探究法教學(xué)手段；多媒體輔助教學(xué)

2024-12-11 10:41

魯教版語文八上雪ppt課件之二-文庫吧資料

【摘要】雪魯迅?陳古學(xué)校胡蓉雪魯迅作家作品與時代背景主要作品：短篇小說集：《吶喊》、《彷徨》散文詩：《野草》散文集：《朝花夕拾》

2024-11-26 19:19

初二語文下冊浪之歌說課稿-文庫吧資料

【摘要】初二語文下冊《浪之歌》說課稿 我說課的題目是：《浪之歌》，選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版初中語文八年級下冊第二單元第十課《組歌（節(jié)選）》的第一首。下面我就按照說教材、說學(xué)生、說教法與手段、說教...

2024-12-07 02:37

魯教版語文八上名人傳之二-文庫吧資料

【摘要】英雄0是一個讓人仰慕、讓人敬佩的稱謂。任何一個國度，任何一個民族，盡管膚色不同，語言不同，甚至信仰不同，但都崇尚英雄。而一個崇尚英雄的民族，是有希望的民族。所以，時代呼喚英雄，民族呼喚英雄！但是，何謂英雄？每一個時代，乃至每一個人，心目中都有自己所崇尚的英雄，對英雄都有不同的詮釋。0知識與技能：了解羅曼

2024-12-06 00:28

魯教版語文八上懷疑與學(xué)問之二-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)、作品，學(xué)習(xí)文中生字、詞。2、理解中心論點與分論點及之間的邏輯聯(lián)系。3、理解舉例論證、道理論證的運用。4、理解論證的層次和過渡句的作用檢查預(yù)習(xí)：1、正確拼讀下列各字。頤螢塾迪譬妄滯2、補充并解釋。（）成規(guī)虛妄啟迪不（）自破辨?zhèn)稳ィǎ?/span>

2024-12-06 01:26

2022年八級語文上冊第二單元第12課雨之歌教學(xué)設(shè)計魯教版-文庫吧資料

【摘要】《雨之歌》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解、積累“璀璨、千山萬壑、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。 2．通過反復(fù)的朗讀掌握文章中雨的形象。 ，理解詩中多樣化的擬人手法。 4.通過仿寫鍛煉學(xué)生的自由...

2025-01-25 05:31

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二-wenkub.com

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二(已改無錯字)

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二-資料下載頁

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二(參考版)

魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二-文庫吧資料