魯教版語文八上組歌(浪之歌,雨之歌)之二-資料下載頁
2024-11-28 00:28本頁面
【導讀】著有散文詩集《淚與。笑》、《先知》、《沙與沫》等。文選自《淚與笑》。文詩，這里選的是其中兩首。性思考的嚴肅與冷峻，預習檢測，注音。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。形容人瘦弱，面色不好看。真實的意義或道理。形容珠玉等光彩鮮明。把一物體嵌入另一物體內(nèi)。男女相愛時所立的誓言和盟約，表。示愛情要像山和海一樣永恒不變。因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。傲慢的氣勢逼人。速讀課文，整體感知內(nèi)容?！袄恕痹谖闹惺窃鯓拥男蜗?？難舍難分的熾熱戀歌。一個奉獻者的形象,滋潤萬物,傳遞信息。一個信使的形象,為云彩和田野傳情。作者借浪和雨的形象,借海浪與海岸熱戀的形象，情感和火熱的衷腸。愛的信息的意愿。生活中不是缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美。都可能觸動我們的情絲，引發(fā)。請用第一人稱，運用擬。人手法以及其他修辭手法,選取一物,
【正文】 的無限風光，去感悟人生的無數(shù)哲理吧。 富安中學劉瑛 紀伯倫 《 組歌 》 與一般哲理詩一樣， 也采用擬人化手法。 在 《 浪之歌 》 里，海浪的形象是一個博愛者的形象，從中可以看到詩人自已的影子，詩人是世間種種美好事物的守護者。 在 《 雨之歌 》 里，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象，它滋潤萬物，也把距離遙遠的事物聯(lián)結(jié)起來。 富安中學劉瑛 一粒沙、一棵樹、一株草、一片云 …… 都可能觸動我們的情絲，引發(fā)我們的想象。請用第一人稱， 運用 擬人手法以及其他修辭手法 ,選取一物 ,以 “ _____之歌 ” 為題 ,(如 “ 小草之歌 ” 、 “ 白云之歌 ” ）寫一首散文詩，展現(xiàn)你對人生的思考。 （ 200字以上） 《 組歌 》 中其他三首： 《 美之歌 》 、《 幸福之歌 》 、 《 花之歌 》 ，用旁批的形式寫下自己的短評，并摘抄散文詩中的佳句。 延伸閱讀 作業(yè)：完成導學導練
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1